إنها قدرة الكائنات الحية على أداء الأعمال الجسدية. معنى كلمة "القوة"

1. القوة - في الميكانيكا ، مقياس ميكانيكي. الإجراءات على هذه الهيئة المادية للهيئات الأخرى. يتسبب هذا الإجراء في تغيير سرعات نقاط الجسم أو تشوهها ويمكن أن يحدث كما لو كان بشكل مباشر. قاموس موسوعي فيزيائي
2. القوة - -s ، w. 1. قدرة الكائنات الحية عن طريق التوتر العضلي على إنتاج حركات وأفعال جسدية ؛ الطاقة الجسدية للإنسان والحيوان. قاموس أكاديمي صغير
3. القوة - جهنمي ~ جنون ~ بطولي ~ كبير ~ عظيم قاموس المصطلحات الروسية
4. القوة - اسم ، عدد المرادفات ... قاموس مرادفات اللغة الروسية
5. القوة - orph. القوة ، -s
6. القوة - (أعمال الرسل 15:40 ؛ الكلمة المختصرة سلوان 2 كورنثوس 1:19) - أحد الرسل السبعين الذين ورد ذكرهم في الكتاب. أعمال الرسل للقائمين بين الإخوة (15:22) والأخ الأمين (1 بط 5:16). موسوعة الكتاب المقدس أرشيم. نيسفوروس
7. القوة - سيلا ، Σίλα 1. غابة في بروتيا ، ما زالت ن. سيلا. وهي تمتد من مدينة كونسينتيا (كوزنسا) إلى مضيق صقلية وتشتهر أساسًا بالراتنج الذي يتم استخراجه منه. CIC. بروت. 22 ، 85. ستراب. 6 ، 261 ؛ 2. مدينة إيطاليا بالقرب من البحر الأدرياتيكي. بوليب. 34 ، 11. قاموس الآثار الكلاسيكية
8. القوة - انظر: etite ؛ غير طفولية القاموس التوضيحي لأرجو الروسية
9. القوة - القوة 1. في الميكانيكا - مقياس للعمل الميكانيكي على جسم مادي من أجسام أو مجالات أخرى ؛ يتسبب في تغيير سرعات نقاط الجسم أو تشوهها. - القوة الدافعة. مسرد للمصطلحات الرياضية
10. القوة - 1. الطاقة الجسدية (العضلية) للإنسان. بطولي ، كبير ، صاعد ، عظيم ، ثيران ، هرقل (هرقل) ، ضخم ، ضخم (عامية) ، حديد (عامية) ، بوهيمية (عامية) ، قوي ، خيول ، هابط ، جبار ، شاب ، شجاع (عامية). قاموس ألقاب اللغة الروسية
11. القوة - الحصن ، القوة ، القوة ، القوة ، الوزن حافظ على الانضباط بيد من حديد الأب. ! = الضعف الجنسي ، راجع الضعف. !! القوة ، المعنى ، الكرامة ، العقل ، انظر >> السلطة ، القوة ، الكرامة ، المعنى ، العقل ، الجوهر ، انظر قاموس مرادف أبراموف
12. القوة - القوة (اليونانية f-ma aram. الاسم ، المقابلة عب. شاؤول ، في السينودس. حارة - شاول ("مطلوب")). S. ، دعا في الرسائل من قبل Lat. اسم سيلفانوس (من سيلفا - غابة) ، - أحد أقرب موظفي بولس ، مثل الرسول ، روما. مواطن (أعمال 16:37). موسوعة بروكهاوس للكتاب المقدس
13. قوة - (شدة) الصوت. جودة الصوت ، والتي تعتمد على سعة (مدى) التذبذبات ، أي المسافة بين أعلى نقطة ارتفاع وأدنى نقطة لسقوط الموجة الصوتية: كلما كان النطاق أقوى ، كان الصوت أقوى. معجم روزنتال للمصطلحات اللغوية
14. القوة - Obschoslav. مضاءة ذات صلة. siela "قناعة". تزوج يقنع. قاموس أصلاني لشانسكي
15. القوة - القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة القاموس النحوي Zaliznyak ل
16. القوّة -: بحكمها وقوي بما (لسبب ، لسبب). خرجت إلى الفناء وذهبت دون وعي ، بسبب عادة قديمة ، إلى الورشة ذاتها التي قضيت فيها أكثر من عام (باخمتييف). وسرعان ما وجدنا أنفسنا بقوة الأشياء في باريس (بوشكين). الإدارة باللغة الروسية
17. القوة - القوة / أ. قاموس الهجاء الصرفي
18. القوة - POWER -s ؛ نحن سوف. 1. عادة وحدة. قدرة الكائنات الحية على أداء الأعمال الجسدية التي تتطلب توترًا عضليًا كبيرًا. عضلي. S. اليدين والقدمين. جيم في أيدي وأقدام شخص ما. شخص ذو قوة غير عادية. اضرب بكل قوتك. دفع شخص ما. القاموس التوضيحي لكوزنتسوف
19. القوة - orph. القوة يا رجل. اسم (سيليشنا ، سيليشنا) قاموس لوباتين الإملائي
20. القوة - بوجاتيرسكايا (نيكيتين). هيركوليسوفسكايا (أندريف). فخور (كولتسوف). Dyuzhaya (Drozhzhin). قوي (كورنثيان). الأقوياء (فروغ). Molodetskaya (كورينثيان ، روزنهايم). متمردة (فروغ). باهظة (كريلوف ، سولوجوب). قوة البول (نيكراسوف). قاموس الصفات الأدبية
21. القوة - الهندو أوروبية - سي آي (اتصال ، اتصال). السلافية المشتركة - سيلا (القوة). عرفت كلمة "القوة" منذ العصور الروسية القديمة (القرن الحادي عشر) بمعنى "القدرة الطبيعية ، الملكية" ، "القوة الجسدية" ، "القوة الروحية" ، "القوة" ، "القوة" ، إلخ. قاموس سيميونوف الاشتقاقي
22. القوة - القوة المصدر ، البداية ، السبب الرئيسي (غير المعروف) لأي فعل ، حركة ، طموح ، إكراه ، أي تغيير مادي في الفضاء ، أو: بداية تنوع ظواهر العالم ، خومياكوف. الجاذبية هي القوة الرئيسية للطبيعة. قاموس دال التوضيحي
23. القوة - التفوق ، عظيم قاموس المصطلحات اللصوص
24. القوة - I. (inosk.) - مجموعة ، هاوية Cf. إن القوس بهذه القوة المالية (100 روبل للقطعة الواحدة) لا يمكن أن يعطيها ويحسبها ؛ ليسكوف. ملاك مطبوع. 8. ثانيا. (inosk.) - جوهر الأمر ، السبب ، الأساس راجع. "بحكم فعل شيء ما". تزوج قاموس ميكلسون العبري
25. القوة - القوة أنا و. 1. قدرة الكائنات الحية عن طريق التوتر العضلي على إنتاج حركات وأفعال جسدية ؛ الطاقة البدنية. || عبر. التأثير الجسدي والعنف. القاموس التوضيحي ل Efremova
26. القوة - القوة الأوكرانية. القوة ، blr. سيلا ، روسي آخر ، من كبار السلاف. القوة δύναμις ، ἰσχύς (Ostrom. ، Mar. ، Zogr. ، Supr.) ، Bolg. القوة ، Serbohorv. القوة ، قذرة. سيلا ، التشيكية. سيلا ، سلاف. سيلا ، البولندية siɫa ، v. puddles ، n. puddles سهى. براسلاف. ترتبط سيلا بـ lit. قاموس أصلاني لماكس فاسمر
27. القوة - القوة - في الميكانيكا - مقياس للعمل الميكانيكي على جسم مادي معين من أجسام أخرى ... قاموس موسوعي كبير
28. القوة - القوة - الضعف - القوة البدنية - الضعف الجسدي. قوة الشخصية هي ضعف الشخصية. ○ قوة [L. تولستوي] - في نقد نظامنا من وجهة نظر المبادئ المسيحية التي يُزعم أن هذا النظام يعترف بها. قاموس متضادات اللغة الروسية
29. القوة - Y ، الزوج. نجمة. نادر Otch: Silich ، Silichna. المشتقات: سيلكا ؛ سلاش. الأصل: (يفترض من اللاتينية سيلا - قوة (غابة في جنوب إيطاليا)) أيام الاسم: 17 يناير ، 8 أبريل ، 12 أغسطس. قاموس الأسماء الشخصية
30. - سيلا (أعمال الرسل 15:22 ، 27 ، 32 ، 34 ، 40 ؛ أعمال الرسل 16:19 ، 25 ، 29 ؛ أعمال 17: 4 ، 10 ، 14 ، 15 ؛ أعمال 18: 5) - مؤمن من أورشليم ، أ. زعيم بين الاخوة ونبي مرسل من الغطاء. بول إلى أنطاكية. في وقت لاحق رافق ع. بول في بعض أسفاره. قاموس الكتاب المقدس لفيخليانتسيف
31. القوة - اسم ، و. ، استخدام. الأعلى. في كثير من الأحيان (لا) ماذا؟ القوة من أجل ماذا؟ القوة (انظر) ماذا؟ قوة من؟ قوة حول ماذا؟ عن القوة رر ماذا؟ القوة ، (لا) ماذا؟ القوة من أجل ماذا؟ القوات ، (انظر) ماذا؟ قوة من؟ عن ماذا؟ عن الصلاحيات ... قاموس دميترييف
32. القوة - خذ القوة (بالعامية) - قوّي ، كن أقوى. احتل الحريق. دال. تدخل حيز التنفيذ 1) نفس أن تصبح سارية المفعول. لقد دخل مزارعو القنب حيز التنفيذ بالفعل وأطلقوا روحهم الثقيلة ولكن اللطيفة. تورجينيف. 2) العابرة. تصبح قوية وموثوقة. القاموس العبري فولكوفا
33. القوة - القوة ، القوة. قاموس الكنيسة السلافية الموجز

اقرأ جزء إدخال القاموس الذي يعطي معنى لكلمة FORCE. حدد المعنى الذي استخدمت فيه هذه الكلمة في الجملة الأولى (1) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.

فرضزوجات.

1. كمية هي مقياس للتفاعل الميكانيكي للأجسام ، مما يتسبب في تسارعها أو تشوهها ؛ خاصية شدة العمليات الفيزيائية (خاصة). وحدة القوة. الطرد المركزي s. C. الجاذبية. S. الحالية. C. الضوء. جيم القصور الذاتي. S. الرياح. زلزال بقوة ست درجات.

2. قدرة الكائنات الحية على القيام بأعمال جسدية ، حركات توتر العضلات. القدرة الجسدية أو المعنوية بشكل عام على التصرف بنشاط. كبير s. فى اليد. أدفع بقوة. لا مزيد من القوة. هذا يفوق قوتي. تفقد القوة. يخرج عن السيطرة. جمع القوة. عد إلى العمل بطاقة جديدة. استخدم القوة(التأثير المادي). بالقوة(غصبا). العمل بالإقناع لا بالقوة. سياسة القوة(حول السياسة العدوانية).

3. عادة رر. المبدأ المادي أو الروحي كمصدر للطاقة والنشاط. قوى الطبيعة. القوى الخلاقة للشعب.

4. ماذا. القدرة على إظهار أي نشاط ، حالة ، تتميز بدرجة معينة من التوتر ، الطموح. سوف. جيم الخيال.

أي من الكلمات أو مجموعات الكلمات التالية يجب أن تحل محل الفجوة في الجملة الثالثة من النص؟ اكتب هذه الكلمة.

بجانب

تفسير.

بناءً على السياق ، يمكن فقط وضع عبارة "كل هذه" بدلاً من الفجوة.

الجواب: كل هؤلاء.

الجواب: كل هؤلاء

الصلة: 2016-2017

مستوى الصعوبة: عادي

قسم المبرمج: وسائل توصيل الجمل في النص

حدد عدد الجمل التي يتم فيها نقل المعلومات الرئيسية الواردة في النص بشكل صحيح. اكتب عدد هذه الجمل.

1) تسمى العمليات الناتجة عن تدمير الجبال التجوية ، على الرغم من أن الرياح لا تشارك فيها بشكل مباشر.

2) تحت تأثير الشمس والماء والنباتات والبكتيريا ، هناك عملية تدمير للجبال ، وهذا ما يسمى التجوية.

3) الشمس هي العامل الحاسم في تدمير الجبال.

4) التجوية هي عملية تدمير الجبال تحت تأثير الشمس والماء والنباتات والبكتيريا.

5) خلال النهار تتسع الأحجار ، وفي الليل تتقلص ، يدخل الماء إلى الشقوق ، وعندما يتجمد ، يتمدد ، وتنمو الشقوق ؛ تخترقها جذور النباتات ، وينضم إليها أيضًا عمل البكتيريا.

1. ليس كل المعلومات.

3. معلومات خاطئة.

5. ليس كل المعلومات ، لا رئيسي.

الجواب: 24 | 42.

الجواب: 24 | 42

الصلة: 2016-2017

مستوى الصعوبة: عادي

قسم المبرمج: معالجة المعلومات للنصوص ذات الأنماط المختلفة

القاعدة: المهمة 1. تحديد المعلومات الرئيسية للنص

تتطلب المهمة 1 أن يكون الطالب قادرًا على إجراء معالجة المعلومات للنص.

إنها دائمًا صغيرة ، ودائمًا ما تكون ثلاث جمل فقط وإجابتين صحيحتين دائمًا.

تختبر هذه المهمة ، مثل المهمة الثانية ، قدرة الطلاب على فهم منطق تطور فكر المؤلف في النص المقدم للتحليل. في الوقت نفسه ، يجب أن يكون الممتحنون على دراية بـ يمكن التعبير عن نفس المعلومات باستخدام تركيبات نحوية مختلفة، والمهمة 1 الخاصة بمواد قياس التحكم تهدف الطلاب إلى استخدام ثروة الهياكل النحوية التي تمتلكها لغتهم الأم.

لحل المهمة 1 ، من الضروري تحديد المعلومات الرئيسيةنص مقترح. ثم:

قم بضغط هذه المعلومات في جملة واحدة بنفسك ؛

اعثر على جملة واحدة على الأقل ، برأيك ، تحتوي على كل المعلومات ، وقارن بينها وبين ما حصلت عليه ؛

انتبه إلى حقيقة أن المعلومات في ثلاث من الجمل الخمس ستكون:

أ) تحريف النص وإضافة إضافات إليه أو انتهاك العلاقات السببية ؛

ب) غير مكتمل ، أي أنه سينقل المحتوى بشكل صحيح ، ولكن جزئياً فقط;

ج) قصير جدا.

بعد ذلك ، نجد اقتراحًا مثل قطرتين من الماء تشبه في المعنى ما حسبنا. نفس المعلومات. نفس الحقائق. ولكن - مع التركيبات النحوية الأخرى. على سبيل المثال ، سيتم استبدال بند الإسناد بالتحول التشاركي. المسندات المتجانسة - عبارات تشاركية ، إلخ.

وبالتالي ، نحصل على عبارتين صحيحتين.

حدد الجسيم بنفسك ، والذي يجب أن يكون مكان الفجوة في الجملة الثالثة (3) من النص.

شرح (انظر أيضا القاعدة أدناه).

بناءً على السياق ، يمكن وضع الجسيم "بدقة" في مكان الفجوة.

الجواب: بالضبط

الجواب: بالضبط

القاعدة: المهمة 25. وسائل توصيل الجمل في النص

وسائل اتصال العروض في النص

عدة جمل مرتبطة في الكل من خلال موضوع وفكرة رئيسية تسمى نصًا (من النص اللاتيني - نسيج ، اتصال ، اتصال).

من الواضح أن جميع الجمل المفصولة بنقطة ليست معزولة عن بعضها البعض. هناك ارتباط دلالي بين جملتين متجاورتين في النص ، ولا يمكن ربط الجمل الموجودة بجانب بعضها البعض فحسب ، بل يمكن فصلها أيضًا عن بعضها البعض بجملة واحدة أو أكثر. تختلف العلاقات الدلالية بين الجمل: محتوى جملة يمكن أن يتعارض مع محتوى جملة أخرى ؛ يمكن مقارنة محتوى جملتين أو أكثر مع بعضها البعض ؛ قد يكشف محتوى الجملة الثانية عن معنى الأول أو يوضح أحد أعضائه ، ومحتوى الثالث - معنى الثانية ، إلخ. الغرض من المهمة 23 هو تحديد نوع العلاقة بين الجمل.

قد تكون صياغة المهمة على النحو التالي:

من بين الجمل 11-18 ، ابحث عن واحد (ق) مرتبط بالجمل السابقة باستخدام ضمير توضيحي ، وظروف ، وما شابه ذلك. اكتب رقم (أرقام) العرض (العروض)

أو: حدد نوع الارتباط بين الجمل 12 و 13.

تذكر أن السابق هو واحد أعلى. وبالتالي ، إذا تمت الإشارة إلى الفاصل الزمني 11-18 ، فإن الجملة المرغوبة تكون ضمن الحدود الموضحة في المهمة ، وقد تكون الإجابة 11 صحيحة إذا كانت هذه الجملة مرتبطة بالموضوع العاشر المشار إليه في المهمة. يمكن أن تكون الإجابات 1 أو أكثر. درجة إتمام المهمة بنجاح هي 1.

دعنا ننتقل إلى الجزء النظري.

في أغلب الأحيان ، نستخدم نموذج بناء النص هذا: كل جملة مرتبطة بالصيغة التالية ، وهذا يسمى رابط السلسلة. (سنتحدث عن الاتصال الموازي أدناه). نحن نتحدث ونكتب ، ونجمع الجمل المستقلة في نص وفقًا لقواعد بسيطة. ها هي الجوهر: يجب أن تشير جملتان متجاورتان إلى نفس الموضوع.

عادة ما يتم تقسيم جميع أنواع الاتصالات إلى المعجمية والصرفية والنحوية. كقاعدة عامة ، عند ربط الجمل بالنص ، يمكن للمرء استخدام عدة أنواع من الاتصالات في نفس الوقت. هذا يسهل بشكل كبير البحث عن الجملة المطلوبة في الجزء المحدد. دعونا نلقي نظرة فاحصة على كل نوع.

23.1. التواصل بمساعدة الوسائل المعجمية.

1. كلمات مجموعة مواضيعية واحدة.

الكلمات من نفس المجموعة الموضوعية هي كلمات لها معنى معجمي مشترك وتشير إلى مفاهيم متشابهة ولكن ليست متطابقة.

أمثلة على الكلمات: 1) الغابات والمسار والأشجار ؛ 2) المباني والشوارع والأرصفة والساحات ؛ 3) الماء والأسماك والأمواج. مستشفى ، ممرضات ، غرفة طوارئ ، جناح

ماءكانت نظيفة وشفافة. أمواجركض إلى الشاطئ ببطء وبصمت.

2. كلمات عامة.

الكلمات العامة هي كلمات مرتبطة بالعلاقة بين الجنس والنوع: الجنس مفهوم أوسع ، والأنواع أضيق.

أمثلة على الكلمات: البابونج - زهرة شجرة البتولا سيارة - نقلإلخ.

أمثلة على الاقتراح: تحت النافذة ما زالت تنمو البتولا. كم عدد الذكريات التي ارتبطت بها مع هذا شجرة...

ميدان البابونجتصبح نادرة. لكنه متواضع زهرة.

3 التكرار المعجمي

التكرار المعجمي هو تكرار نفس الكلمة بنفس صيغة الكلمة.

يتم التعبير عن أقرب ارتباط للجمل في المقام الأول في التكرار. يعد تكرار أحد أعضاء الجملة أو ذاك هو السمة الرئيسية لاتصال السلسلة. على سبيل المثال ، في الجمل خلف الحديقة كانت غابة. كانت الغابة صماء ومهملةتم بناء الاتصال وفقًا لنموذج "الموضوع - الموضوع" ، أي أن الموضوع المسمى في نهاية الجملة الأولى يتكرر في بداية الجملة التالية ؛ في الجمل الفيزياء علم. يجب أن يستخدم العلم الأسلوب الديالكتيكي- "المسند النموذجي - الموضوع" ؛ في المثال هبط القارب على الشاطئ. وتناثر الشاطئ بالحصى الصغيرة.- نموذج "ظرف - موضوع" وهكذا. ولكن إذا كان في المثالين الأولين الكلمات الغابات والعلوم الوقوف في كل من الجمل المتجاورة في نفس الحالة ، ثم الكلمة دعم له أشكال مختلفة. سيعتبر التكرار المعجمي في مهام الامتحان تكرارًا لكلمة بنفس صيغة الكلمة ، تُستخدم لتعزيز التأثير على القارئ.

في نصوص الأساليب الفنية والصحفية ، غالبًا ما يكون لربط السلسلة من خلال التكرار المعجمي طابع تعبيري وعاطفي ، خاصةً عندما يكون التكرار عند تقاطع الجمل:

هنا يختفي بحر آرال من خريطة الوطن لحر.

جميع لحر!

يستخدم استخدام التكرار هنا لتعزيز التأثير على القارئ.

ضع في اعتبارك الأمثلة. نحن لا نأخذ في الحسبان بعد وسائل الاتصال الإضافية ، نحن ننظر فقط إلى التكرار المعجمي.

(36) سمعت رجلاً شجاعًا خاض الحرب ذات مرة يقول: " اعتادت أن تكون مخيفةمخيف جدا." (37) قال الحق: هو كان خائفا.

(15) بصفتي معلمًا ، قابلت شبابًا يتوقون إلى إجابة واضحة ودقيقة لمسألة التعليم العالي. القيمالحياة. (16) 0 القيممما يسمح لك بالتمييز بين الخير والشر واختيار الأفضل والأفضل.

ملاحظة: تشير أشكال الكلمات المختلفة إلى نوع مختلف من الاتصال.لمعرفة المزيد عن الاختلاف ، راجع الفقرة الخاصة بأشكال الكلمات.

4 كلمات جذرية

الكلمات أحادية الجذر هي كلمات لها نفس الجذر والمعنى المشترك.

أمثلة على الكلمات: الوطن ، ولدت ، ولدت ، ولطيفة ؛ كسر ، كسر ، كسر

أمثلة على الاقتراح: انا محظوظ ولدصحي و قوي. تاريخ بلدي ولادةلا شيء رائع.

على الرغم من أنني فهمت أن العلاقة ضرورية فترة راحةلكنه لم يستطع فعل ذلك بنفسه. هذه الفارقسيكون مؤلمًا جدًا لكلينا.

5 مرادفات

المرادفات هي كلمات من نفس الجزء من الكلام متشابهة في المعنى.

أمثلة على الكلمات: أن تشعر بالملل ، لتعبس ، أن تحزن ؛ المرح والفرح والابتهاج

أمثلة على الاقتراح: قالت ذلك عند الفراق سوف أفتقد. كنت أعرف ذلك أيضًا سأكون حزينامن خلال مناحي ومحادثاتنا.

مرحأمسك بي وحملني وحملني ... ابتهاجيبدو أنه ليس لها حدود: أجابت لينا ، أجابت أخيرًا!

وتجدر الإشارة إلى أنه من الصعب العثور على المرادفات في النص إذا كنت بحاجة إلى البحث عن اتصال فقط بمساعدة المرادفات. ولكن ، كقاعدة عامة ، إلى جانب طريقة الاتصال هذه ، يتم استخدام طرق أخرى. لذلك ، في المثال 1 يوجد اتحاد جدا ، ستتم مناقشة هذه العلاقة أدناه.

6 المرادفات السياقية

المرادفات السياقية هي كلمات من نفس الجزء من الكلام تتجمع في المعنى فقط في سياق معين ، لأنها تشير إلى نفس الموضوع (إشارة ، فعل).

أمثلة على الكلمات: هريرة ، زميل مسكين ، شقي ؛ فتاة ، طالبة ، جمال

أمثلة على الاقتراح: كيتيعاش معنا مؤخرا. خلع الزوج مسكينمن الشجرة التي صعد إليها هربًا من الكلاب.

خمنت أنها طالب علم. شابةواصلت الصمت رغم كل الجهود التي بذلتها للتحدث معها.

بل إن العثور على هذه الكلمات في النص أكثر صعوبة: فبعد كل شيء ، جعلها المؤلف مرادفات. ولكن إلى جانب طريقة الاتصال هذه ، يتم استخدام طرق أخرى ، مما يسهل البحث.

7 التضاد

المتضادات هي كلمات من نفس الجزء من الكلام تتعارض في المعنى.

أمثلة على الكلمات: الضحك والدموع. حار بارد

أمثلة على الاقتراح: تظاهرت بإعجابي بهذه النكتة وضغطت على شيء مثل ضحك. لكن دموعخنقتني وغادرت الغرفة بسرعة.

كانت كلماتها دافئة و أحرق. عيون مبردالبرد. شعرت وكأنني كنت تحت دش متباين ...

8 المتضادات السياقية

المتضادات السياقية هي كلمات من نفس الجزء من الكلام تكون معاكسة في المعنى فقط في هذا السياق.

أمثلة على الكلمات: الفأر - الأسد منزل - عمل أخضر - ناضج

أمثلة على الاقتراح: على ال الشغلكان هذا الرجل رمادي الفأر. منازلاستيقظت فيه أسد.

ناضجيمكن استخدام التوت بأمان لصنع المربى. و هنا لون أخضرمن الأفضل عدم وضعها ، فهي عادة ما تكون لاذعة ويمكن أن تفسد الطعم.

نلفت الانتباه إلى المصادفة غير العشوائية للمصطلحات(المرادفات والمتضادات ، بما في ذلك السياق) في هذه المهمة والمهام 22 و 24: إنها نفس الظاهرة المعجمية ،لكن ينظر إليها من زاوية مختلفة. يمكن أن تعمل الوسائل المعجمية على ربط اثنين يقف في مكان قريبالمقترحات ، وقد لا يكون رابطًا. في نفس الوقت ، سيكونون دائمًا وسيلة تعبير ، أي أن لديهم كل فرصة ليكونوا هدفًا للمهمتين 22 و 24. لذلك ، نصيحة: عند إكمال المهمة 23 ، انتبه لهذه المهام. سوف تتعلم المزيد من المواد النظرية حول الوسائل المعجمية من قاعدة المساعدة للمهمة 24.

23.2. التواصل عن طريق الوسائل المورفولوجية

إلى جانب وسائل الاتصال المعجمية ، تُستخدم أيضًا الوسائل المورفولوجية.

1. ضمير

اتصال الضمير هو اتصال يتم فيه استبدال كلمة واحدة أو كلمات متعددة من الجملة السابقة بضمير.لرؤية هذا الارتباط ، عليك أن تعرف ما هو الضمير ، ما هي الرتب في المعنى.

ما تحتاج إلى معرفته:

الضمائر هي الكلمات التي تُستخدم بدلاً من الاسم (اسم ، صفة ، رقم) ، تحدد الأشخاص ، وتشير إلى الأشياء ، وعلامات الأشياء ، وعدد الأشياء ، دون تسمية خاصة بهم.

وفقًا للمعنى والميزات النحوية ، يتم تمييز تسع فئات من الضمائر:

1) شخصي (أنا ، نحن ، أنت ، هو ، هي ، هم) ؛

2) يمكن إرجاعه (نفسه) ؛

3) التملك (لي ، لك ، لنا ، لك ، لك) ؛ تستخدم كملكية أيضا أشكال شخصية: سترته), عملها),لهم (الجدارة).

4) برهاني (هذا ، ذاك ، كذا ، كذا ، كثير) ؛

5) تعريف(نفسه ، معظم ، الجميع ، كل واحد ، مختلف) ؛

6) نسبي (من ، ماذا ، ماذا ، ماذا ، أي ، كم ، من) ؛

7) استفهام (من؟ ماذا؟ ماذا؟ من؟ من؟ كم؟ أين؟ متى؟ أين؟ من أين؟ لماذا؟ لماذا؟ ماذا؟) ؛

8) سلبي (لا أحد ، لا شيء ، لا أحد) ؛

9) لأجل غير مسمى (شخص ، شيء ما ، شخص ما ، شخص ما ، شخص ما).

لا تنسي ذلك الضمائر تتغير حسب الحالة، لذلك ، "أنت" ، "أنا" ، "عنا" ، "عنهم" ، "لا أحد" ، "الجميع" هي أشكال من الضمائر.

كقاعدة عامة ، تشير المهمة إلى الترتيب الذي يجب أن يكون عليه الضمير ، ولكن هذا ليس ضروريًا إذا لم تكن هناك ضمائر أخرى في الفترة المحددة تلعب دور عناصر التوصيل. يجب أن يكون مفهوما بوضوح أن ليس كل ضمير يرد في النص هو ارتباط.

دعونا ننتقل إلى الأمثلة ونحدد كيفية ارتباط الجمل 1 و 2 ؛ 2 و 3.

1) تم تجديد مدرستنا مؤخرًا. 2) أنهيتها منذ سنوات عديدة ، لكن في بعض الأحيان كنت أتجول في طوابق المدرسة. 3) الآن هم نوع من الغرباء ، والبعض الآخر ، وليس لي ....

يوجد ضميران في الجملة الثانية ، كلاهما شخصي ، أناو ها. أيهما هو الواحد مشبك ورقالذي يربط الجملة الأولى والثانية؟ إذا كان هذا ضمير أنا، ما هذا استبدالفي الجملة 1؟ لا شيئ. ما يحل محل الضمير ها؟ كلمة " المدرسةمن الجملة الأولى. نستنتج: التواصل باستخدام ضمير شخصي ها.

هناك ثلاثة ضمائر في الجملة الثالثة: هم لي بطريقة أو بأخرى.فقط الضمير يربط بالثاني أنهم(= طوابق من الجملة الثانية). راحة لا ترتبط بأي حال من الأحوال بكلمات الجملة الثانية ولا تحل محل أي شيء. الخلاصة: الجملة الثانية تربط الضمير بالثالث أنهم.

ما هي الأهمية العملية لفهم هذا النمط من الاتصال؟ حقيقة أنه يمكنك ويجب عليك استخدام الضمائر بدلاً من الأسماء والصفات والأرقام. استخدم ، ولكن لا تسيء ، لأن كثرة الكلمات "هو" ، "له" ، "هم" تؤدي أحيانًا إلى سوء الفهم والارتباك.

2. ظرف

التواصل بمساعدة الظروف هو اتصال ، تعتمد ميزاته على معنى الظرف.

لرؤية مثل هذا الارتباط ، عليك أن تعرف ما هو الظرف ، ما هي الرتب في المعنى.

الظروف هي كلمات ثابتة تشير إلى علامة من خلال العمل وتشير إلى الفعل.

يمكن استخدام ظروف المعاني التالية كوسيلة للتواصل:

مساحة ووقت: أدناه ، على اليسار ، بالقرب ، في البداية ، منذ زمن بعيدوما شابه ذلك.

أمثلة على الاقتراح: وصلنا إلى العمل. في البدايهكان الأمر صعبًا: لم يكن من الممكن العمل في فريق ، ولم تكن هناك أفكار. ثمانخرطوا وشعروا بقوتهم بل وحتى حماستهم.ملاحظة: الجمل 2 و 3 يرتبطان بالجملة 1 باستخدام الظروف المشار إليها. يسمى هذا النوع من الاتصال اتصال موازية.

صعدنا إلى قمة الجبل. حولكنا فقط قمم الأشجار. قريبطفت الغيوم معنا.مثال مشابه لاتصال متوازي: 2 و 3 مرتبطان بـ 1 باستخدام الظروف المشار إليها.

الاحوال البرهانية. (يطلق عليهم في بعض الأحيان الاحوال المؤيدة، لأنهم لا يذكرون كيف أو مكان حدوث الإجراء ، لكنهم يشيرون إليه فقط): هناك ، هنا ، هناك ، ثم من هناك ، لأن ، كذلكوما شابه ذلك.

أمثلة على الاقتراح: لقد قضيت اجازتي الصيف الماضي في أحد المصحات في بيلاروسيا. من هناككان من المستحيل تقريبًا إجراء مكالمة هاتفية ، ناهيك عن العمل على الإنترنت.يحل الظرف "من هناك" محل العبارة بأكملها.

استمرت الحياة كالمعتاد: درست ، وعمل أبي وأمي ، وتزوجت أختي وتركت زوجها. لذاثلاث سنوات مرت. يلخص الظرف "so" المحتوى الكامل للجملة السابقة.

من الممكن استخدام و فئات أخرى من الأحوال، على سبيل المثال ، سلبي: ب المدرسة والجامعةلم تكن لدي علاقات جيدة مع زملائي. نعم و لا مكانلم تضيف ما يصل ومع ذلك ، لم أعاني من هذا ، كان لدي عائلة ، ولدي إخوة ، حلوا محل أصدقائي.

3. الاتحاد

الاتصال بمساعدة النقابات هو أكثر أنواع الاتصال شيوعًا ، حيث تنشأ علاقات مختلفة بين الجمل المتعلقة بمعنى الاتحاد.

التواصل بمساعدة تنسيق النقابات: ولكن ، ولكن ، أيضًا ، أو مع ذلكو اخرين. قد تحدد المهمة أو لا تحدد نوع الاتحاد. لذلك ، يجب تكرار المواد الخاصة بالاتحادات.

التفاصيل حول تنسيق الاقتران موصوفة في قسم خاص.

أمثلة على الاقتراح: بحلول نهاية عطلة نهاية الأسبوع ، كنا متعبين بشكل لا يصدق. لكنكان المزاج مذهلاً!التواصل بمساعدة الاتحاد الخصم "لكن".

هكذا كان الحال دائمًا ... أوهكذا بدا لي ... الاتصال بمساعدة اتحاد الانفصال "أو".

نلفت الانتباه إلى حقيقة أنه نادرًا ما يشارك اتحاد واحد فقط في تكوين الاتصال: كقاعدة عامة ، يتم استخدام وسائل الاتصال المعجمية في وقت واحد.

التواصل باستخدام النقابات التابعة: لذلك. حالة غير نمطية للغاية ، لأن أدوات العطف الثانوية تربط الجمل كجزء من جملة معقدة. في رأينا ، مع مثل هذا الارتباط ، هناك انقطاع متعمد في بنية الجملة المعقدة.

أمثلة على الاقتراح: كنت في حالة من اليأس التام ... للم أكن أعرف ماذا أفعل ، وأين أذهب ، والأهم من ذلك ، إلى من أتوجه للحصول على المساعدة.الاتحاد للأمور لأنه يشير إلى سبب حالة البطل.

لم أجتاز الاختبارات ، ولم أدخل المعهد ، ولم أستطع طلب المساعدة من والديّ ولن أفعل ذلك. لهذا السببلم يتبق سوى شيء واحد: العثور على وظيفة.الاتحاد "هكذا" له معنى النتيجة.

4. الجسيمات

التواصل مع الجسيماتيصاحب دائمًا أنواع الاتصال الأخرى.

حبيبات بعد كل شيء ، وفقط ، هنا ، خارج ، فقط ، حتى نفس الشيءجلب ظلال إضافية على الاقتراح.

أمثلة على الاقتراح: اتصل بوالديك ، تحدث معهم. بعد كل ذلكانها بسيطة جدا وصعبة في نفس الوقت - الحب ...

كان جميع من في المنزل نائمين بالفعل. و فقطتمتمت الجدة بهدوء: كانت تقرأ دائمًا الصلوات قبل الذهاب إلى الفراش ، تتوسل قوى السماء من أجل مشاركة أفضل لنا.

وبعد رحيل زوجها خلت الروح وهجرت في المنزل. حتى فيالقط ، الذي اعتاد أن يركض مثل النيزك حول الشقة ، يتثاءب فقط بهدوء ولا يزال يحاول التسلق بين ذراعي. هناعلى من يجب أن أتكئ على يديه ...انتبه ، الجسيمات المترابطة في بداية الجملة.

5. أشكال الكلمات

التواصل باستخدام صيغة الكلمةيتكون من حقيقة أنه في الجمل المجاورة يتم استخدام نفس الكلمة بشكل مختلف

• لو هذا اسم - رقم وحالة
• لو صفة - الجنس والعدد والحالة
• لو الضمير - الجنس والعدد والحالةحسب الدرجة
• لو الفعل شخصيًا (الجنس) ، العدد ، الفعل

تعتبر الأفعال والمشاركات والأفعال والمشاركات كلمات مختلفة.

أمثلة على الاقتراح: ضوضاءيزداد تدريحيا. من هذا النمو الضوضاءأصبح غير مريح.

كنت أعرف ابني قائد المنتخب. مع نفسي قائد المنتخبلم يأتني القدر ، لكنني علمت أنها مسألة وقت فقط.

ملاحظة: في المهمة ، يمكن كتابة "أشكال الكلمات" ، ثم هذه كلمة واحدة بأشكال مختلفة ؛

"أشكال الكلمات" - وهذه بالفعل كلمتان مكررتان في جمل متجاورة.

الفرق بين أشكال الكلمات والتكرار المعجمي له تعقيد خاص.

معلومات للمعلم.

ضع في اعتبارك ، على سبيل المثال ، أصعب مهمة للاستخدام الحقيقي في عام 2016. نقدم الجزء الكامل المنشور على موقع FIPI في "إرشادات للمعلمين (2016)"

كانت الصعوبات التي واجهها الممتحنون في إكمال المهمة 23 ناتجة عن الحالات التي تتطلب فيها شرط المهمة التمييز بين شكل الكلمة والتكرار المعجمي كوسيلة لربط الجمل في النص. في هذه الحالات ، عند تحليل مادة اللغة ، يجب على الطلاب الانتباه إلى حقيقة أن التكرار المعجمي يتضمن تكرار وحدة معجمية ذات مهمة أسلوبية خاصة.

إليك شرط المهمة 23 وجزءًا من نص أحد خيارات الاستخدام في عام 2016:

"من بين الجمل ٨-١٨ ، ابحث عن واحدة مرتبطة بالسابقة بمساعدة التكرار المعجمي. اكتب رقم هذا العرض.

يوجد أدناه بداية النص المعطى للتحليل.

- (7) أي نوع من الفنانين أنت عندما لا تحب وطنك ، غريب الأطوار!

(8) ربما لهذا السبب لم ينجح بيرج في المناظر الطبيعية. (9) فضل البورتريه والملصق. (10) حاول أن يجد أسلوب عصره ، لكن هذه المحاولات كانت مليئة بالفشل والغموض.

(11) بمجرد أن تلقى بيرج رسالة من الفنان يارتسيف. (12) دعاه ليأتي إلى غابات موروم ، حيث يقضي الصيف.

(13) كان أغسطس حارًا وهادئًا. (14) عاش يارتسيف بعيدًا عن المحطة المهجورة ، في الغابة ، على شاطئ بحيرة عميقة مع مياه سوداء. (15) استأجر كوخًا من حراج. (16) أخذ بيرغ إلى البحيرة من قبل ابن الحراج فانيا زوتوف ، وهو صبي خجول ومنحن. (17) عاش بيرغ على البحيرة لمدة شهر تقريبًا. (18) لم يكن ذاهبًا إلى العمل ولم يأخذ الدهانات الزيتية معه.

الاقتراح 15 متعلق بالمقترح 14 بواسطة ضمير شخصي "هل هو"(يارتسيف).

الاقتراح 16 متعلق بالمقترح 15 بواسطة أشكال الكلمة "فورستر": صيغة حالة الجر يتحكم فيها فعل ، وصيغة غير حرف جر يتحكم فيها اسم. هذه الكلمات تعبر عن معان مختلفة: معنى الشيء ومعنى الانتماء ، واستخدام أشكال الكلمة المدروسة لا يحمل عبئًا أسلوبيًا.

الاقتراح 17 متعلق بالاقتراح 16 بواسطة أشكال الكلمة ("على البحيرة - على البحيرة" ؛ "بيرغا - بيرغ").

يرتبط الاقتراح 18 بالاقتراح السابق عن طريق الضمير الشخصي "هو"(بيرج).

الإجابة الصحيحة في المهمة 23 من هذا الخيار هي 10.ترتبط الجملة 10 من النص مع الجملة السابقة (الجملة 9) بمساعدة التكرار المعجمي (كلمة "هو").

وتجدر الإشارة إلى أنه لا يوجد إجماع بين مؤلفي الكتيبات المختلفة ،ما يعتبر تكرارًا معجميًا - نفس الكلمة في حالات مختلفة (أشخاص ، أرقام) أو في نفس الحالة. مؤلفو كتب دار النشر "National Education" ، "Exam" ، "Legion" (المؤلفون Tsybulko I.P. ، Vasiliev I.P. ، Gosteva Yu.N. ، Senina N. تعتبر النماذج تكرارًا معجميًا.

في الوقت نفسه ، تعتبر الحالات الصعبة للغاية ، التي تتطابق فيها الكلمات في حالات مختلفة في الشكل ، بشكل مختلف في الكتيبات. يرى مؤلف الكتب N.A. Senina في هذا شكل الكلمة. ا. يرى Tsybulko (استنادًا إلى كتاب صدر عام 2017) التكرار المعجمي. لذلك ، في جمل مثل رأيت البحر في المنام. كان البحر ينادينيلكلمة "بحر" حالات مختلفة ، ولكن في نفس الوقت توجد بلا شك نفس المهمة الأسلوبية التي قام بها I.P. تسيبولكو. دون الخوض في الحل اللغوي لهذه المشكلة ، سنشير إلى موقف RESHUEGE ونقدم التوصيات.

1. جميع الأشكال التي لا تتطابق بشكل واضح هي أشكال كلمات وليست تكرارًا معجميًا. يرجى ملاحظة أننا نتحدث عن نفس الظاهرة اللغوية كما في المهمة 24. وفي 24 ، يكون التكرار المعجمي مجرد كلمات متكررة ، بنفس الأشكال.

2. لن تكون هناك أشكال متطابقة في مهام RESHUEGE: إذا لم يتمكن اللغويون المختصون أنفسهم من اكتشاف ذلك ، فلن يتمكن خريجو المدرسة من القيام بذلك.

3. إذا واجه الامتحان مهامًا ذات صعوبات مماثلة ، فإننا ننظر إلى وسائل الاتصال الإضافية التي ستساعدك على اتخاذ القرار المناسب لك. بعد كل شيء ، يمكن لمجمعي KIMs أن يكون لهم رأيهم المنفصل. لسوء الحظ ، قد يكون هذا هو الحال.

23.3 الوسائل النحوية.

كلمات تمهيدية

التواصل بمساعدة الكلمات التمهيدية يرافق ويكمل أي اتصال آخر ، ويكمل ظلال المعاني المميزة للكلمات التمهيدية.

بالطبع ، أنت بحاجة إلى معرفة الكلمات التمهيدية.

تم التعاقد معه. للأسفكان أنطون طموحًا جدًا. جانب واحد، كانت الشركة بحاجة إلى مثل هذه الشخصيات ، من ناحية أخرى ، لم يكن أدنى من أي شخص ولا شيء ، إذا كان هناك شيء ، كما قال ، أقل من مستواه.

نعطي أمثلة على تعريف وسائل الاتصال في نص صغير.

(1) التقينا ماشا قبل بضعة أشهر. (2) والداي لم يروها بعد ، لكنهما لم يصررا على مقابلتها. (3) يبدو أنها أيضًا لم تكافح من أجل التقارب ، الأمر الذي أزعجني قليلاً.

دعنا نحدد كيفية ارتباط الجمل في هذا النص.

الجملة 2 مرتبطة بالجملة 1 بضمير شخصي هاالذي يحل محل الاسم ماشافي العرض 1.

الجملة 3 مرتبطة بالجمل 2 باستخدام أشكال الكلمات هي هي: "هي" هي الصيغة الاسمية ، "هي" هي الشكل المضاف.

بالإضافة إلى ذلك ، تحتوي الجملة 3 على وسائل اتصال أخرى: إنها اتحاد جداكلمة تمهيدية بدت، صفوف من الإنشاءات المترادفة لم يصر على الاجتماعو لا تريد أن تقترب.

تفسير.

فقط القيمة 1 مناسبة: كمية تقيس التفاعل الميكانيكي للأجسام الذي يتسبب في تسريعها أو تشوهها.

الجواب: 1.

القوة هي كمية مادية متجهة ، وهي مقياس لشدة التأثير على جسم معين من الأجسام الأخرى ، وكذلك المجالات. القوة المؤثرة على جسم ضخم هي سبب تغير سرعته أو حدوث تشوهات وضغوط فيه (ويكيبيديا).
معنى كلمة القوة حسب قاموس أوشاكوف:
فرض
القوة ، ث. 1. قدرة الكائنات الحية على إنتاج فعل جسدي ، وهي الطاقة التي تولدها القدرة على التحكم في حركات العضلات.
معنى كلمة القوة حسب قاموس دال:
القوة
نحن سوف. المصدر ، البداية ، السبب الرئيسي (غير المعروف) لأي فعل ، حركة ، طموح ، إكراه ، أي تغيير مادي في الفضاء ، أو: بداية تنوع ظواهر العالم ، خومياكوف.
معنى كلمة القوة حسب أوزيجوف:
القوة - القوة ، التأثير ، القوة.
معنى كلمة القوة عند أفرايم:
القوة - 1. قدرة الكائنات الحية على إنتاج حركات جسدية ، أفعال عن طريق توتر العضلات ؛ الطاقة البدنية. // العابرة. التأثير الجسدي والعنف.
2. القدرة على إظهار نوع من. بعض الأنشطة حالة تتميز بدرجة معينة من التوتر والطموح.
معنى كلمة القوة حسب قاموس المرادفات:
القوة هي القوة
قوة
قوة

القوى مختلفة: قوة الجسم. قوة الفكر قوة العقل؛ قوة الإرادة قوة الحب؛ قوة الشعور ، إلخ.
من النادر أن تجد شخصًا يمتلك كل أنواع القوة. كيف وأين تحصل على القوة؟ غالبًا ما نسأل أنفسنا في موقف حرج ، عندما تكون القوات مستنفدة أو غائبة تمامًا. ما هي القوة؟
المثل "ما هي القوة؟"
كان الرجل يبحث عن إجابة للسؤال الذي عذبته لفترة طويلة: "ما هي القوة؟". علم أن في أرضه رجلاً حكيمًا. جاء إلى زوج يمدحه المجد ويرى: فبدلاً من كوخ ناسك رقيق ، يوجد منزل متين ، والأطفال صاخبون في الفناء ... تفاجأ الرجل ، في عقله ، أولئك الذين فهموا الحقيقة يعيشون في بطريقة مختلفة تماما. التفت إلى المالك وطلب منه مساعدته في العثور على الجواب.
فأجاب الحكيم:
يمكنك أن تجد القوة بنفسك. ابحث عن طريقك أو اتبع مسار أسلافك.
سعى رجل إلى الكمال ، وتدرب بجد يومًا بعد يوم. وعرفت قوة الجسد.
لم يركع أمام الصعوبات ، فقد تقدم فقط. هزم نفسه. وعرف قوة الروح.
واستوعب أفكار العظماء ونال رأيه. وكان يعرف قوة المعرفة.
وقع في الحب وانحنى أمام إلهة قلبه الأرضية. وكان يعرف قوة الشعور.
بعد أن وجد منزلًا ، وأسرة ، وأخذ طفله بين ذراعيه ، عرف قوة الحياة.
لقاء المجهول بالسلام ، لم يندم على الحياة الماضية وكان يعرف قوة الموت.
الضعيف لا يستطيع أن يغفر. القدرة على المسامحة ملك للقوي! (غاندي)
القوة
المادة http://www.psychologos.ru/articles/view/silaSt Strength هي القدرة على مقاومة التأثيرات الخارجية أو الداخلية والقدرة على بدء عمليات جديدة (إجراءات). القوة ضد قوة أخرى ، قوة OT هي الضغط ، التنافر ، الضربات ، اللكم. القوة إلى قوة أخرى هي الجذب والشغف والاهتمام. إذا كانت قوة الجسد ، وقوة الروح ، وقوة العقل وقوة الروح. لكي يعيش الجسد - قوة الجسد مطلوبة ، لكي تعيش الروح - قوة الروح ، الإرادة مطلوبة. القوة النفسية هي قوة داخلية ترجع إلى الخصائص النفسية للإنسان. التطبيق المطول للقوة هو التحمل. تركيز الطاقة هو الطاقة. استخدام القوة إذا استخدمت القوة بدون استخبارات وبدون نفع ، فإنها تصبح خطيرة. الميل لحل المشاكل القوة البدنية- هذه طريقة مميزة للحيوانات لفرز الأشياء. كلما تقدمت الحيوانات ، زادت قوة العقل (قوة العقل). القوة + العقل - الحكمة. الشخص الذي يميل إلى استخدام القوة عند مواجهة الصعوبات هو سيلوفيك. صيغة التأثير الفعال: "رجل ذكي بيد من حديد في قفاز مخملي". في دائرة النفوذ ، القوة هي نفس اليد الحديدية. إذا كانت هذه اليد مملوكة لشخص بلا عقول ، فهناك فرصة كبيرة لأن يتحول العنف بدلاً من التأثير الكفء. اليد الحديدية ما زالت حديدية. وإذا لم يكن هناك عقل لتتبع قوة يد المرء ، فلن يستغرق الأمر وقتًا طويلاً للقتل. تطوير القوة لا ينبغي أن تصبح القوة غاية في حد ذاتها: القوة دائمًا مورد مطلوب لسبب ما. عادة ما يكون هدف "أريد أن أصبح شخصًا قوي الإرادة" بعيد المنال. لتحقيق ذلك ، تحتاج إلى صياغة هدف أعلى لنفسك - لماذا تحتاج إلى أن تكون قوي الإرادة. من الغريب أنه ليس من المهم معرفة القوة التي تطورها ، مع أي تطور ، وكل شيء آخر يتطور. تطور القوة الجسدية تدريجيًا يطور القوة الروحية ، ويساعد تطوير القوة الداخلية في تنمية كل من الجسدية والعقلية.
رجل وامرأة
الرجل القوي لا يحتاج أن يثبت نفسه على حساب المرأة فهو واثق منها بالفعل! والمرأة تغلف الرجل ، و ..
شليزنجر في كتابه "10 أخطاء غبية يرتكبها كل الرجال" يكتب: "إذا سعى الرجل ، دون خوف أو شك ، بكل كيانه لإنقاذ المرأة من المتاعب والمحن ، فإنه يشعر بالقوة والرجولة في نفسه و وبالتالي يحظى بالامتنان والاحترام للجميع والمرأة المخلصة. هذه رغبة عضوية لحماية الرجل ، الشجاعة التي تسمح لك بالتخلص من الخوف وردود الفعل للحفاظ على الذات ، والشجاعة التي تجعل من الممكن تحمل الألم ، وتركيز جميع القوى والقدرات على مبارزة مع العدو ، القوة التي تجعل الفوز ممكناً ... أوه! كل هذا ذكوري للغاية ومثير للغاية في نظر النساء. تعتبر مفاهيم "القوة" و "الحسم" و "القوة" و "القوة" و "الفعالية" و "السيطرة" و "القوة" و "الكفاءة" "ذكورية" فقط لأنها تمثل الخصائص الفعلية لجنس الذكر ، وليس لأن هذا هو "رأي المجتمع".<..>تريد النساء أن يكون أزواجهن رجالًا ناجحين ، وأن يكونوا عدوانيين في العمل ، لأنه يجلب المال والسلطة والمكانة الاجتماعية. لكنهن ، دون غمضة عين ، يصفن أزواجهن بالشوفينية إذا حاولوا "إدارة" شؤون المنزل والأسرة. وإذا قدمت النساء "لإدارة الشؤون ، فإنهن يصبحن على الفور" أنانيات "و" كالوس "(ص 129 - 130).
رغبة الرجال في السلطة والسيطرة لها جوانب إيجابية وسلبية. على الجانب الإيجابي ، تساعد هذه القوة العدوانية على الحماية والخدمة والبناء والإبداع. السلبي هو أنه يمكن أن يؤدي إلى الهيمنة والتهديدات. وعندما يظهرون في أسرة أو في مجتمعك ، فهذه كارثة. وهذه هي القوة السخيفة.
غالبًا ما ينفق الرجل الكثير من طاقته دفعة واحدة ، دون مراعاة لحظة الانتقال إلى الفعل. إذا كان الأمر كذلك ، يجب أن يعرف متى يكون هذا الإجراء ممكنًا وضروريًا ومناسبًا. ومتى سيتم تقييم هذا الإجراء بشكل صحيح. يحتاج البطل الذكر القوي إلى طلب المشورة قبل أن يتخذ أي إجراء ، إذا كان في شراكة مع امرأة مناسبة ، لتحمل عبء المسؤولية الأسرية معًا.
المرأة أذكى ولا تفعل أشياء غبية رجولية مثل:
رقم 1 - الفروسية الغبية.
رقم 2 - الاستقلال الغبي.
رقم 3 - طموحات غبية.
رقم 4 - قوة غبية.
رقم 5 - الجنس الغبي ؛
رقم 6 - زواج غبي ؛
رقم 7 - غبي العلاقات الأسرية;
رقم 8 - الاستخدام الغبي لتربية الأطفال ؛
رقم 9 - صبيانية غبية.
رقم 10 - الفحولة الغبية.

تعتقد شليزنجر أن: "كل امرأة تحتاج فقط إلى تجنب أكبر 10 أخطاء في الحياة:
رقم 1 - عاطفة غبية.
رقم 2 - الخطوبة الغبية.
رقم 3 - التفاني الأحمق ؛
رقم 4 - شغف غبي.
رقم 5 - التعايش الغبي.
رقم 6 - الانتظار الغبي.
رقم 7 - تصميم غبي ؛
رقم 8 - تضحية غبية.
رقم 9 - عجز غبي.
رقم 10 - مغفرة غبية.

عقل
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
العقل هو القدرات المعرفية والتحليلية للإنسان.
في اللغة الروسية ، يمكن تتبع ذلك من وقت الكلمة حول حملة إيغور (كان الأمير ينام بشهوة أو كان مليئًا بالضيق). في الترجمة السينودسيةفي الكتاب المقدس ، تترجم كلمة عقل (عقل الله) ما تم تحديده في الكنيسة السلافية على أنه القلب (قورن لاتيني) (حزقيال ٢٨: ٢). ومع ذلك ، فإن مصطلح العقل (oum ، lat. sensum) موجود أيضًا في ترجمة الكنيسة السلافية للكتاب المقدس (1 كو 2:16 ؛ 1 كورنثوس 14:20 ؛ فيلبي 4: 7). يتعارض العقل (الرجال اللاتينيون) مع الروح باعتبارها القدرة على الفهم (كورنثوس الأولى 14:14).
غالبًا ما تُستخدم الكلمة الروسية "mind" في أدب الترجمة كترجمة للمصطلح السنسكريتية chitta والعقل الإنجليزي والمصطلحات الألمانية geist (روح). كلمة "عقل" مستخدمة في ترجمة ديكارت "قواعد إرشاد العقل" (Regulae ad directionem ingenii). يمكن أن يُعزى مصطلح "الذكاء" (من اللاتينية intellectus - الفهم والمعرفة) إلى المرادفات اللاتينية - وهذا هو العقل والعقل والقدرات العقلية: التعلم من التجربة والتكيف والتكيف مع المواقف الجديدة وتطبيق المعرفة للتحكم في البيئة أو التفكير بشكل مجرد.
يُطلق أحيانًا على العلماء والحائزين على جائزة نوبل والمستشارين والمحللين والمتخصصين الذين يشاركون في العمل الفكري اسم العقول.
تشمل المعلمات التي تشكل السمات المميزة للنظام الفكري البشري ما يلي:
مقدار الذاكرة العاملة ، والقدرة على التنبؤ ، والمساعدة غير المهتمة ، والنشاط الفعال ، والمنطق ،
متعدد المستويات (6 طبقات من الخلايا العصبية) التسلسل الهرمي لاختيار النظام للمعلومات القيمة ،
وعي - إدراك،
ذاكرة.
يتم تمييز المعلمات الفيزيائية الحيوية لـ "الطاقة الذكية": مقدار المعلومات ، والتسارع (التردد ، والسرعة) ومسافة الإرسال - مع دمجها في "صيغة الذكاء".
مكانة "العقل" في الوعي
في عمليات الوعي المتطور ، تميز الملاحظة الذاتية ثلاث مجموعات رئيسية من الظواهر:
التصورات ومعالجتها الفكرية ؛
تغييرات في التوازن العاطفي
النبضات الارادية.
هذا التمييز له طابع التجريد بمعنى أنه لا توجد حالات وعي معروفة يكون فيها أي من هذه العناصر غائبًا تمامًا ؛ لكن احتمال تعدد مجموعاتها الكمية والنوعية واستحالة اختزال أحدها للآخرين يجبرنا على تمييزها بنفس الطريقة التي نميز بها الشكل واللون في الأشياء الموضوعية ، والتي لا تُلاحظ أبدًا في شكلها النقي. المجموعة الأولى من المجموعات الرئيسية للعمليات العقلية تسمى العقل أو العقلية أو النشاط المعرفي. أدى تنوع ظواهر هذه المجموعة والهيمنة الكمية للعمليات الفكرية المتمايزة على عمليات المجموعتين الأخريين إلى التوسع المفرط في نطاق مفهوم "العقل" والتوافق معه في مجمله. من ظواهر الوعي. من ناحية أخرى ، فإن الدور الذي تلعبه أكثر العمليات تعقيدًا لمعالجة الإدراك في النشاط الفكري لشخص مثقف يؤدي إلى تضييق مشوش مماثل لنطاق المفهوم وتحديد "العقل" مع هذه العمليات ، إجمالي وهو ما يسمى السبب والسبب وما إلى ذلك.
أصبح التقسيم الثلاثي الفترات واسع الانتشار في علم النفس ، ويرجع ذلك أساسًا إلى إيمانويل كانط. يمكنك دراسة النشاط العقلي إما في عناصره (الإدراك ، والانتباه ، والجمعيات ، والذاكرة ، والعقل ، والعقل ، والحكم) ، أو لأنها مجتمعة في علم النفس الفردي وتميز الفردية الفكرية. السمة المميزة للوعي البشري هي تلك الخاصة بالعديد الذي لا يحصى من ظواهر العالم الخارجي ، فقط جزء ضئيل يوفر المواد للعمليات العقلية - الظواهر التي يمكن إدراكها من خلال الحواس.
أجهزة العقل والخبرة والحس
لورا بريدجمان (1829-1889). نتيجة للحمى القرمزية ، في سن الثانية ، فقدت بصرها وسمعها وجزئياً حاسة التذوق والشم. تعلمت القراءة والكتابة ، واحتفظت بمذكرات ، وكتبت الشعر. سُجل مصيرها في التاريخ كواحدة من أولى الحالات الموثقة لتعليم الصم الصم بنجاح.
غرفة ماري هي تجربة فكرية فلسفية اقترحها الفيلسوف الأسترالي فرانك كاميرون جاكسون. إنه يحاول دحض المفهوم المادي للعقل.
يمكن للمرء أن يتخيل عالمًا عقليًا يقتصر مجال إدراكه على الانطباعات اللمسية بشكل شبه حصري (المكفوفين والصم والبكم لورا بريدجمان) ؛ في ظل هذه الظروف ، يمكن تكوين أفكار معقدة نوعًا ما ، لكن حياة الروح ستكون رائعة بسبب انحيازها المذهل. من بين التصورات المرئية والسمعية ، يبدو أن الأخير له أهمية أكبر للنمو العقلي ، نظرًا لارتباطه الوثيق بالكلام السليم ، والذي يكون الشخص ملزمًا به بشكل أساسي من خلال فرصة استخدام الخبرة العقلية التي تراكمت لدى الأجيال السابقة: الصم والبكم الذين لم يتلقوا تعليمًا يظلون طوال حياتهم على مستوى ضعاف التفكير ، حتى عندما لا يعتمد الصمم على آفة دماغية أكثر عمومية.
ولكن حتى عندما تكون أعضاء الحس سليمة تمامًا ، لا تدخل جميع الانطباعات التي تؤثر عليها في الوعي البشري كمواد مناسبة لمزيد من المعالجة العقلية. معظم الانطباعات اليومية غامضة وغامضة للغاية لهذا الغرض. من أجل أن تصبح تصورات ، بالإضافة إلى ظروف ذات طبيعة فسيولوجية ، هناك حاجة إلى شروط الملكية الفكرية التي تحدد الفردية الفكرية. تصبح الانطباعات تصورات واضحة فقط إذا ما قابلت نوعًا من الرنانات في العقل البشري ، على شكل صور ذكريات متضمنة فيها ، مما يعزز الإثارة المشتركة من التهيج الحسي (الإدراك). شخص غير مألوف النباتية، عند النظر إلى الزهرة ، ستتلقى قدرًا هزيلًا بشكل مثير للدهشة من التصورات ، مقارنة بعالم النبات. يلاحظ غير المتخصصين الشيء نفسه عند زيارة معرض سيارات على سبيل المثال. في الوقت نفسه ، لا يزال بإمكان الانطباعات القوية المفردة أن تتغلغل في الوعي ، لكنها لا تبقى فيه ولا يتم استيعابها ، لأنها لا تتصل بأفكارنا ومفاهيمنا وتبقى دون عواقب بمعنى مزيد من المعالجة العقلية.
في هذا الموقف ، فيما يتعلق بمجال الانطباعات الخارجية بالكامل ، يكون وعي الطفل في المرة الأولى بعد ولادته. طالما أن انطباعات العالم الخارجي لم تشكل بعد أي آثار ثابتة للذكريات ، فإن نسيج العلاقات النفسية لا ينشأ حيث تتشابك جميع الانطباعات اللاحقة على الفور مع عمليات الاستحواذ الذهنية في الوقت السابق. حتى عندما تكون الانطباعات المتكررة قد خلقت بالفعل آثارًا راسخة في ذهن الطفل ، فإن عدد تصوراته يتميز بالفقر الشديد والانحياز إلى جانب واحد ، وفقًا لندرة ذكرياته ورتابةها. إن تصورات الهمجي هزيلة ومن جانب واحد. يزيد التعليم والعلوم من قابليتنا للتأثر بالانطباعات الخارجية ، مما يخلق تناسقًا في وعينا مع الانطباعات الأكثر تنوعًا عن العالم الخارجي. إن أهم نتيجة لتأثير مخزون الأفكار الحالي على عملية الإدراك هي إمكانية الاختيار بين الانطباعات التي تؤثر علينا. محتوى وعي الطفل يعتمد كليًا على حوادث بيئته ؛ فقط أقوى المحفزات تؤثر عليه في أي لحظة ، بغض النظر عن العلاقة الداخلية للظاهرة.
من ناحية أخرى ، عند البالغين ، تخضع عملية الإدراك بشكل متزايد لميول كل منها ، والتي تتشكل من التجربة الروحية الشخصية. يُفضل أن يرى الشخص تلك الانطباعات التي يتردد صداها في الأفكار التي تراكمت لديه وارتباطاتها ؛ كل خطوة في هذا الاتجاه تزيد بشكل تدريجي من الاستجابة ، بحيث يؤدي أخيرًا أدنى تلميح لانطباع قريب من عالمنا الفكري إلى تصور واضح ومتميز. بهذه الطريقة ، يتم الحفاظ على وحدة الشخصية البشرية ، ويتم إنشاء الفردية الفكرية. مما قيل ، من الواضح أن الذاكرة لها تأثير بارز على مجرى حياتنا العقلية.
العقل والذاكرة
إن الفكرة الشائعة التي لا تربط تطور الذاكرة بالتطور العقلي مبنية على سوء فهم. لا تشكل ذكرياتنا الشبكة التي تنسج فيها الانطباعات الجديدة فحسب ، بل تحدد جزئيًا اختيار تلك التصورات التي ستدخل وعينا كمواد متجددة ، والمكان الذي ستشغله في الشبكة العامة للعلاقات النفسية. فهي لا تؤثر على الكمية فحسب ، بل تؤثر أيضًا على جودة التصورات المتلقاة. لا يرى الإنسان المتحضر الحديث في فتِش ما يراه فيه همجي أفريقي من قبيلة بدائية ؛ يتغير الكائن المدرك تحت تأثير "الكتلة المقدرة" ، تمامًا كما يعدله هو نفسه ، ويدخل في تركيبة معها. يؤدي ضعف الذاكرة في الشيخوخة أو تحت تأثير الشلل التدريجي إلى تفكك الحياة العقلية وفقدان الفردية الفكرية: يصبح الشخص ضحية عاجزة لانطباعات عشوائية قوية للحظة لا تتحد مع بعضها وتبقى. دون مزيد من المعالجة.
إن معارضة الذاكرة للنمو العقلي ، التي ذكرناها ، تقوم على تعريف الذاكرة بشكل عام ببعض أنواعها الخاصة. مع عادة التفكير المجرد ، على سبيل المثال ، يمكن إضعاف الذكريات الملموسة ، لأن التجريد يتمثل في حقيقة أن سماتها الملموسة تختفي في نتاج ارتباط معقد وغير متجانس للأفكار ؛ في المراحل القصوى من هذه العملية ، قد تكون ميزات محددة غائبة تمامًا ويتم استبدالها برمز أو علامة. في هذه الخطوات ، الظاهرة التي وصفها غوته بالكلمات: "Wo die Begriffe fehlen، da stellt ein Wort zur rechten Zeit sich ein" ، أي ظهور أفكار خالية من أي أساس ملموس في شكل صور وذكريات ملموسة ، محتمل - مأزق ، غالبًا ما تحطمه التكهنات الفلسفية. ومع ذلك ، لا يمكن للمرء أن يستخلص من هذا نتيجة غير مواتية للذاكرة بشكل عام ؛ على العكس من ذلك ، يفترض التفكير المجرد وجود مجموعة معقدة وغير متجانسة من الذكريات.
العقل والانتباه
الأطفال في حالة من الاهتمام. الانتباه له تأثير كبير على مسار النشاط العقلي ، مما يزيد من قابليتنا للإصابة.
عامل مهم آخر يؤثر على مسار النشاط العقلي هو الانتباه. إنه يؤثر بالفعل على عمليات الإدراك ، مما يزيد من قابليتنا للانطباعات التي يتم توجيهها إليها. والأهم من ذلك هو دورها في معالجة التصورات. إذا تم إدراك الانطباعات التي تجد صدى في الكتلة الإدراكية لوعينا ، فإن هذا الارتباط على أي حال متبادل ، والإدراك ينعش في وعينا فقط آثارًا ثابتة للتجربة الروحية السابقة. يجد كل تصور العديد من الآثار الساكنة المتشابهة في وعي متطور بحيث يمكن للتدفق اللاإرادي للأفكار المنبثقة عنه أن يتخذ طابعًا شديد التنوع وأحيانًا غير منظم تمامًا.
ويلاحظ هذا الأخير في تلك الحالات عندما ، تحت تأثير الإرهاق ، "نطلق العنان" لجمعيات التمثيل لدينا ؛ ثم تندفع شظايا فوضوية من الأفكار عبر العقل ، وغالبًا ما تكون مرتبطة ببعضها البعض فقط عن طريق اتصال خارجي عرضي وتقودنا بعيدًا عن نقطة البداية لانعكاساتنا ، بعد أن بذلنا جهدًا على أنفسنا لمراجعة المسار الذي سلكناه ، في طريق مسدود قبل متعرجات أفكارنا.
في شكل أكثر حدة ، لوحظ هذا في "زوبعة الأفكار" في المرضى عقليا. الانتباه يجلب الانتظام لتمثيلاتنا ؛ بطريقة غير معروفة لنا ، من خلال وساطة "الرنانات" المتوافقة مع الإدراك المعطى ، تكثف كل شيء يتوافق مع خطط ورغبات واحتياجات الفرد وبالتالي تخلق إطارًا معينًا لتدفق الأفكار. يبدو أن استقرار الانتباه ، والقدرة على تركيزه ، يعتمد بشكل كبير على الخصائص العاطفية للشخصية ، وعمق واستقرار عواطفها ، ويتحدد هذا الأخير من خلال وجود مجموعة قوية وموحدة بشكل وثيق في العقل. من الأفكار والأفكار. ربما يفسر هذا سبب ملاحظة القدرة على التركيز العميق في الأشخاص "الضيقين" و "من جانب واحد".
إن الجمع بين القدرة على الحفاظ على الانتباه مع اتساع وتنوع المحتوى الأيديولوجي للوعي ينتج عباقرة. غالبًا ما يرتكب الخطأ الذي يرتكبه الأشخاص الذين يتحدثون عن "شرود الذهن" للعالم و "شرود الذهن" للطفل الذي يشتت انتباهه عن دراساته حول كل تافه ، يعتمد على الخلط بين ظاهرتين متعارضتين بشكل مباشر: في الثانية في الحالة الأولى ، يظهر عدم القدرة الكاملة على تركيز الانتباه على أي شيء (ظاهرة ، غالبًا ما تُلاحظ عند البالغين تحت تأثير التعب) ، في البداية - مثل هذا التركيز العميق للانتباه على العمل الداخلي بحيث لا تستطيع الأشياء الغريبة عنه الوصول إلى الوعي. في أعلى مستويات هذه الحالة ، قبل العمل العقلي الذي يملأ الوعي بالكامل ، يمكن حتى للخطر المميت أن يتراجع إلى الخلفية (على سبيل المثال: الدقائق المحتضرة لأرخميدس).
العقل والتعب
أحد العوامل المهمة التي تحدد مسار النشاط العقلي هو "إجهاد" الفرد. إنه شيء عظيم جدا في ضعاف الأفق ، الحمقى ، في الشيخوخة في تفكك الحياة العقلية. انخفاض تحت تأثير التمرين ، ويبدو أقل وضوحًا عند ممارسة الرياضة في مناطق مألوفة ، والتعب في نفس الوقت - كما هو موضح أحدث الأبحاث، - له ، مثل الذاكرة والانتباه ، شخصية فردية حادة ويتم تضمينها في خصائص الفردية الفكرية كواحدة من سماتها الأساسية. لدينا نوع خاص من التعب في الحالات التي يكون فيها مرتبطًا بشكل مباشر بزيادة الحساسية: أدت هذه الحالات إلى ظهور نظرية تحدد العبقرية بالذهان ، لأن العبقرية غالبًا ما تكون مصحوبة بوهن عصبي ونفسي واضح. اعتمادًا على زيادة القابلية للتأثر وإيجاد التصحيح الخاص به في الأخير ، فإن هذا التعب لا يستبعد - في ظل ظروف مواتية - إمكانية العمل على نطاق واسع.
العقل والعواطف
النشاط الفكري له تأثير معتدل على المشاعر ؛ تمثيل مرتبط بعاطفة حية ، الدخول في ارتباط مع سلسلة أخرى من التمثيلات ، يجد من بينها تمثيلات مرتبطة بمشاعر أخرى ، يحيد إلى حد ما المشاعر الأصلية. لكن في الوقت نفسه ، يعمقها: إذا كانت المشاعر التي مررنا بها ذات مرة مرتبطة بأحد أعضاء جمعية معقدة ، فكلما كان الارتباط غير متجانس وتعقيدًا ، في كثير من الأحيان ، لأسباب متنوعة ، سنتذكر هذه المشاعر في الذاكرة. لذلك فإن الفكرة الشائعة القائلة بأن "التعليم لا يجعل الناس أكثر سعادة" لها أساس ، إذا تم اعتبار معيار السعادة على أنه بهجة فورية ، وليس كثافة واكتمال الحياة الروحية: المتوحشون والأطفال ، بذاكرتهم غير المتطورة ، هم أكثر عفويًا ومبهجًا من شخص مثقف. ، يحافظ على ذكريات معاناة الماضي ، ويلون الأفكار حول المستقبل بظلال من الحزن والهموم. مشاعر الأول أكثر إشراقًا ، لكنها أكثر سطحية. من الناحية النوعية ، يؤثر النشاط الفكري بشكل خاص على توسيع المشاعر الودية ؛ إن تأثيرها في هذا الصدد حاد للغاية لدرجة أن الصيغة المعروفة: "لفهم كل شيء يعني مسامحة كل شيء" يمكن إعادة صياغتها بشكل صحيح على النحو التالي: "معرفة كل شيء يعني أن تحب كل شيء".
النشاط الفكري مصحوب بـ "عواطف فكرية" خاصة. مثل المشاعر العليا الأخرى ، تكون المشاعر الفكرية أقل شدة من المشاعر السفلية في لحظة ظهورها ، ولكنها تتميز بقدرة أكبر على التجدد بشكل لا يضاهى. مرافقة تفكيرنا بشكل مستمر تقريبًا طوال الحياة ، في شخص لديه نشاط عقلي متطور للغاية ، فإنها تمنح الاستقرار والتساوي للخلفية الرئيسية للمزاج العقلي ويمكن أن تختفي فقط تحت تأثير الصدمات الشديدة للغاية التي تكسر الشخصية العقلية. فيما يتعلق بردود أفعالنا تجاه الانطباعات الخارجية ، فإن النشاط العقلي له تأثير تثبيط حاد. هذا التأخير هو معنى حدوثه في نشأة العالم العضوي ، كإحدى الآليات لتكييف الكائنات مع بيئة أكثر تعقيدًا. بالإضافة إلى الانطباعات البسيطة التي تسبب حتى الإنسان المعاصرردود الفعل البسيطة (السعال الانعكاسي عندما يدخل جسم غريب في القصبة الهوائية ، والقيء المنعكس ، وما إلى ذلك) ، يتأثر الجسم بظواهر تتكون من عدد من الانطباعات المتتالية.
تتمثل وظيفة النشاط العقلي على وجه التحديد في تأخير رد الفعل عند التعرض لأول هذه الانطباعات ، للسماح للانطباعات التالية بالتصرف ، للسماح للإدراك الجديد بالاندماج مع ذكريات التجربة السابقة ، وتطوير وسيلة ملائمة ومخطط لها تفاعل. يتم تحويل سلسلة معقدة من ردود الفعل التي تم تطويرها من خلال الوعي إلى سلسلة معقدة من الانطباعات ، بفضل المهارة ، إلى ردود فعل غريزية ، أي أنها تتقدم بسرعة كبيرة بحيث لا تخترق الوعي عادةً وتقترب من نوع المنعكس. النشاط العقلي متأصل جدًا في الميل لتأخير ردود الفعل بحيث تنشأ بسهولة ظاهرة "الشلل" أو "تخلف الإرادة" مع اتجاه واحد من النمو العقلي فقط في اتجاه تثقيف العقل.
العقل والإرادة
يحاول الدكتور Strangelove التعامل مع يده التي تتصرف ضد إرادته.
غالبًا ما لا تكتمل السلسلة العادية من العمليات العقلية (الإدراك والمعالجة الفكرية ورد الفعل الإرادي) بالكامل أو تحت تأثير الخيال السلبي ، أو بسبب حقيقة أن التعليم يستبدل النشاط الذاتي بالانضباط ويضع التنفيذ المنعكس للأمر بدلاً من الفعل الإرادي الناشئ عن العمل الفكري للفرد. من هذا يمكن أن يأتي هذا الفصل الغريب بين المجالين الفكري والإرادي ، والذي غالبًا ما أذهل الأخلاقيين ووجد تعبيرًا في المقطع الشهير: "vid ؛ o meliora proboque ، "، أوفيد ،" التحولات "). يتم تحديد تصرفات الشخصية في هذه الحالة بشكل أساسي من خلال العادات التي اتخذت طابعًا غريزيًا وليس لها أي دعم في عالمها الفكري ومعرفتها ومعتقداتها ووجهات نظرها. لا يمكن تحويل عملية فكرية إلى دافع إرادي إلا باستخدام طاقة معروفة من الأولى ، لذلك ، تُلاحظ ظاهرة مماثلة حتى في الأشخاص الذين لديهم إرادة متطورة في لحظات التعب وهي واحدة من الأعراض المستمرة للوهن العصبي ، والتي لا ينعكس في الجودة بقدر ما ينعكس في طاقة العمليات العقلية.
معنى كلمة "عقل" عند أفرايم:
العقل - 1. القدرة العقلية الكامنة وراء النشاط الواعي. // بصيرة عظيمة وعقل غير عادي ودقيق. // طريقة معينة في التفكير ، سمات النظرة إلى العالم. // تتكشف الفطرة السليمة ، والتي تحدد السلوك العقلاني (في مقابل الشعور).
2. الوعي ، العقل.

معنى كلمة العقل حسب أوزيجوف:
العقل - هذه القدرة ، التنمية إلى درجة عالية ، تنمية عالية للذكاء
العقل عن الشخص كحامل للذكاء
العقل قدرة الإنسان على التفكير ، أساس الحياة الواعية والذكية
العقل في القاموس الموسوعي:
العقل هو ملكة التفكير والفهم. في تاريخ الفلسفة - مثل العقل والروح ؛ في اليونانية القديمة ، هذا المفهوم يتوافق مع nous ، في Vlatin - العقل.
معنى كلمة العقل حسب قاموس المرادفات:
العقل - العقل
السبب
الذكاء
معنى كلمة العقل حسب قاموس أوشاكوف:
عقل _ يمانع
العقل ، م 1. وحدات فقط. القدرة العقلية الكامنة وراء النشاط العقلاني الواعي.
معنى كلمة العقل حسب قاموس دال:
عقل
م الاسم العام للقدرة المعرفية والنهائية للشخص ، والقدرة على التفكير ؛ هذا نصف روحه والآخر مزاجه وأخلاقه ورغبته وحبه وشغفه ؛ بمعنى ، العقل أو المعنى ، العقل.
عقل
الرياضية والمنطقية والقدرة واتجاه العقل. أن تكون في العقل ، في العقل الكامل ، في عقلك ، في الذاكرة ، في الوعي ، العقل. كن مجنونًا ، اصبح مجنونًا ، افقد عقلك ، اصبح مجنونًا ، ادفع شخصًا ما إلى الجنون ، سحر ، أغوى بشيء ، خدع.

القوة والعقل
المادة http://www.psychologos.ru/articles/view/sila
القوة
يجب أن تتطور القوة في انسجام مع العقل. بادئ ذي بدء ، لا تبحث عن نقاط تطبيق القوة ، ولكن عن نقاط تطبيق القوة الذكية. الرجل القويبدون عقل ، للأسف ، يتفاعل بشكل فوري ورتيب. ما يجب كسره؟ تقليديا ، من خلال وجود الذكاء والقوة ، يمكن تقسيم الناس إلى 4 أنواع. ثم اتضح أن هناك تاران الذين لديهم قوة وليس لديهم عقل ، وهناك ضعفاء ليس لديهم هذا ولا ذاك ، هناك الماكر ، الذين لديهم الكثير من العقل ، ولكن ليس لديهم قوة وهناك سادة - الذين لديهم كلاهما في الوفرة: الميل إلى حل المشكلات بالقوة الجسدية هو طريقة مميزة للحيوانات لفرز الأمور. كلما تقدمت الحيوانات ، زادت قوة العقل (قوة العقل). القوة + العقل - الحكمة. إذا لم تكن هناك قوة كافية ، فأنت بحاجة إلى تشغيل العقل بسرعة. ولا تكن كسولاً! Smart Women: اعتنِ بمظهرهن بانتظام ، وواكب أحدث اتجاهات الموضة واحضر الصالات الرياضية. لديهن العديد من المواهب ، وهم محترفون في مجالهم ولديهم مهنة ناجحة. أن يكون أزواجهن رجالًا ناجحين ، عدواني في العمل ، لأنه يجلب المال والسلطة والمكانة الاجتماعية. لكنهن ، دون غمضة عين ، يصفن أزواجهن بالشوفينية إذا حاولوا "إدارة" شؤون المنزل والأسرة. وإذا قدموا النساء "لإدارة الشؤون" ، فإنهن يصبحن على الفور "أنانيات" و "كالوس".

جودة النشاط العقلي
المادة http: //www.psychologos.ru/articles/view/kachestvo ...
تتكون جودة النشاط العقلي من النقاط التالية:
تركيز الانتباه
سرعة التفكير (مدى سرعة الأفكار الجديدة والجمعيات التي تتبادر إلى الذهن)
ترابطية التفكير (ما مدى سرعة استخلاص كل الخبرات اللازمة من ذاكرتك)
مرونة في التفكير (لماذا لا تجرب خيارًا آخر ، ثالثًا ، رابعًا)
التفكير النقدي (ما أقوله الآن ، ما يقوله الآخرون ، إلى أي مدى يتوافق مع الصورة المعقولة الحقيقية للعالم)
جودة النشاط العقلي وعلم الادوية النفسية
إذا بدأت فجأة في مرحلة ما من حياتك تلاحظ أن هناك شيئًا ما خطأ في تركيز الانتباه ، يحدث شيء بمرونة التفكير (لا تأتي خيارات جديدة مثيرة للاهتمام) ، فلا يوجد ترابط (كل شيء يطير من رأسي ، منسي ، أنا لا أستخدم خبرتي السابقة) ، يحدث شيء ما بسرعة التفكير (بدأت أفكر بشكل أسوأ ، أنا غبي باستمرار) ، ثم ربما يمكن لبعض الأدوية النفسية أن تساعدك.

نكات
من www.inpearls.ru/
رجل غبي + امرأة غبية = طلاق ، امرأة ذكية + رجل غبي = أسرة ، رجل ذكي + امرأة غبية = أم عزباء ، رجل ذكي + امرأة ذكية = يمزح. كلاهما غبي يعيش في سعادة دائمة؟
قوة الرومانسية:
الرجل الذكي + المرأة الذكية = الرومانسية.
رجل ذكي + امرأة غبية = علاقة حب.
رجل غبي + امرأة ذكية = زواج.
رجل غبي + امراة غبية = حمل.
حساب الخدمة:
رئيس ذكي + موظف ذكي = ربح.
رئيس ذكي + موظف غبي = إنتاج.
رئيس غبي + موظف ذكي = ترقية.
رئيس غبي + موظف غبي = العمل الإضافي.
رياضيات التسوق.
سيدفع الرجل 2 روبل مقابل عنصر واحد روبل إذا احتاج إليه.
ستدفع المرأة روبل واحد مقابل 2 روبل لا تحتاجها.
المعادلات العامة والاحصاء.
امرأة قلقة على المستقبل حتى تتزوج.
الرجل لا يهتم بالمستقبل حتى يتزوج.
الرجل الناجح هو الذي يكسب أكثر مما تنفقه زوجته.
المرأة الناجحة هي التي استطاعت أن تجد مثل هذا الرجل.
سعادة.
لكي تكون سعيدًا مع رجل ، عليك أن تفهمه كثيرًا وتحبه قليلاً.
لكي تكون سعيدًا مع امرأة ، عليك أن تحبها كثيرًا ولا تحاول أن تفهمها على الإطلاق.
طول العمر.
يعيش الرجال المتزوجون أطول من العزاب ، بينما ينجبون أكثر بما لا يقارن رغبةموت.
الميل للتغيير.
امرأة تتزوج على أمل أن يتغير الرجل. لا يزال هو نفسه.
الرجل يتزوج على أمل أن تبقى المرأة على حالها. لكنها ستتغير.
طرق المناقشة.
الكلمة الأخيرة في أي نقاش هي دائما للمرأة ، وكل ما يقوله الرجل بعد ذلك هو بداية نقاش جديد.
كيف تتوقف عن مضايقة الأقارب بشأن "عندما تتزوج".
لطالما كانت العمات الكبيرات يأتون إليّ في حفلات الزفاف ، ويطعنني في ضلوعهن ويقولن بضحكة ، "أنت التالي". لقد أوقفوه بعد أن بدأت أفعل الشيء نفسه معهم في الجنازات. --- أرسلوا كل شيء امراة ذكيةمن يريد أن يضحك ، والرجال الأذكياء يمكنهم تحمل كل شيء. الفظ.
تذكير بالتعليم الذاتي للمرأة:
لا أحد مملوك لأي شيء لا أحد
1. الزوج غير ملزم بالخلع عند أول اتصال لي.
2. الزوج غير ملزم بتنفيذ أوامري التي تحتوي على كلمات "أعط" ، "أحضر" ، "افعل".
3. الزوج غير ملزم بتلبية طلباتي ، وإذا وافق على تحقيقها ، فله الحرية في القيام بذلك عندما يكون ذلك مناسبًا له.
4. الزوج غير ملزم باستيفاء جميع متطلباتي المتعلقة بتربية الطفل: قد يكون له رأيه في هذا الشأن.
5. الزوج غير ملزم بفعل نفس الشيء الذي أفعله (والذي يبدو لي ضروريًا) في رعاية الطفل ، بشرط ألا يضر ذلك بصحة الطفل.
6. الزوج غير ملزم بإرضائي في كل مرة أمارس فيها الجنس.
7. باستثناء الوقت الذي ينام فيه الطفل ، فإن الزوج غير ملزم بإيقاف تشغيل الكمبيوتر عندما أريده [عن عقل الأنثى وغباء الذكر. المؤلف - بوريس كيريلينكو].

فرض

1. كمية هي مقياس للتفاعل الميكانيكي للأجسام ، مما يتسبب في تسارعها أو تشوهها ؛ خاصية شدة العمليات الفيزيائية (خاصة). وحدة القوة. الطرد المركزي s. C. الجاذبية. S. الحالية. C. الضوء. جيم القصور الذاتي. S. الرياح. زلزال بقوة ست درجات.

2. قدرة الكائنات الحية على إنتاج أفعال جسدية ، وحركات توتر عضلي ؛ القدرة الجسدية أو المعنوية بشكل عام على التصرف بنشاط. كبير s. فى اليد. أدفع بقوة. لا مزيد من القوة. هذا يفوق قوتي. تفقد القوة. يخرج عن السيطرة. جمع القوة. عد إلى العمل بطاقة جديدة. استخدم القوة(التأثير المادي). بالقوة(غصبا). العمل بالإقناع لا بالقوة. سياسة القوة(حول السياسة العدوانية).

3. عادة ر. المبدأ المادي أو الروحي كمصدر للطاقة والنشاط. قوى الطبيعة. القوى الخلاقة للشعب.

4. ماذا او ما.القدرة على إظهار أي نشاط ، حالة ، تتميز بدرجة معينة من التوتر ، الطموح. سوف. جيم الخيال.

5. القوة والنفوذ والسلطة. الأقوياء. الكلمات. C. الإقناع. لا يقهر. اشخاص.

7. الفعالية ، الكفاءة (قانون ، قرارات ، قواعد). دخل القانون حيز التنفيذ. القانون غير رجعي. القرار القديم فقد (فقد) قوته.

8. رر مجموعة اجتماعية ، طبقة اجتماعية ، وكذلك الأشخاص بشكل عام الذين لديهم نوع من سماتها المميزة. ميزان القوى الطبقية. أفضل القوى الفنية.

9. رر مؤسسة عسكريةوأنواعها المختلفة. القوات البحرية. القوات الجوية. القوى الرئيسية(الجزء الأكبر من القوات المتحاربة).

داخل السلطة 1) قادرة ، ربما شيء. افعل ، تصرف بنشاط. طالما استطعت ، سأعمل ؛ 2) مع غير محدد ، تكون قادرة على ، تكون قادرة على. لا أحد يستطيع التأثير عليه.

بكل قوتيأو مع كل ما عنديباستخدام كل قوتك وطاقتك. حاولت قصارى جهدي.

من القوة(عامية) على الأكثر. من هنا الى المدينة من قوة ثلاثين كيلومترا. يزن عشرة كيلوغرامات.

بالقوة بالقوةأو داخل السلطة إلى منيتوافق مع شخص ما. الفرص والقوى.

لوحدكبشكل مستقل ، دون مساعدة خارجية.

بقوة الأشياءبسبب الظروف السائدة. لذلك حدث ذلك بقوة الأشياء.

من خلال القوةبما يتجاوز السعة المتاحة. قم بعمل ما. من خلال القوة.

| صفة قوة، -th ، -th (إلى القيم 1 و 2). ميدان القوة(متخصص.). استقبال S.. صراع على السلطة. قوة الحل(إرادي). وزارات السلطة(أذن ، في الحالات الضرورية ، باستخدام القوة ، باستخدام الأسلحة).

القاموس التوضيحي لأوزيغوف. S.I. Ozhegov ، N.Yu. شفيدوفا. 1949-1992 .

المرادفات:

التضاد:

شاهد ما هو "POWER" في القواميس الأخرى:

رجل قوي ، آه ، أوه ... تشديد كلمة روسية

أنثى المصدر ، البداية ، السبب الرئيسي (غير المعروف) لأي فعل ، حركة ، طموح ، إكراه ، أي تغيير مادي في الفضاء ، أو: بداية تنوع ظواهر العالم ، خومياكوف. الجاذبية هي القوة الرئيسية للطبيعة. هناك قوة ... ... قاموس دال التوضيحي

القوات ، ث. 1. قدرة الكائنات الحية على إنتاج فعل جسدي ، وهي الطاقة التي تولدها القدرة على التحكم في حركات العضلات. "كان نوع من النمل باهظ القوة ..." كريلوف. "لم يكن لديك مثيل في القرية بالنعمة والنمو والقوة." نيكراسوف ... القاموس التوضيحي لأوشاكوف

فرض- مقياس الكمية المتجه للتأثير الميكانيكي على الجسم من الأجسام الأخرى ، وكذلك شدة التأثيرات الفيزيائية الأخرى. العمليات والمجالات. القوى مختلفة: (1) S. Ampère ، القوة التي (انظر) تعمل على موصل مع التيار ؛ اتجاه متجه القوة ... ... موسوعة البوليتكنيك الكبرى

- (2) 1. الجيش ، الجيش: إنه يوم ، يوم آخر. في اليوم الثالث ، بحلول الظهر ، سقطت راية إيغور. ... بالفعل يا أخي ، لقد حان الوقت الكئيب ، وقد غطت الصحراء بالفعل القوة. 18 19. لكن الإسكندر كان يخشى شراء قوتك العظيمة: 10 آلاف مسلح ... كتاب مرجعي معجم "قصة حملة إيغور"

Y ، الزوج. نجمة. redk.Otch: Silich، Silichna. المشتقات: Silka؛ Silasha. الأصل: (من المحتمل من اللاتينية Sila Strength (غابة في جنوب إيطاليا)) أيام الاسم: 17 يناير ، 8 أبريل ، 12 أغسطس قاموس الأسماء الشخصية. قوة متغيرة لاسم سيلفان. 17 كانون الثاني (يناير) (4) - الرسول ... ... قاموس الأسماء الشخصية

في الحس الماديالقدرة على تغيير شكل الكتل المادية ، أو جعلها تتحرك ، أو تغيير اتجاه وسرعة الحركة ، أو إعادة الجسم إلى حالة من الراحة. القوة "الحية" (تعبير نادر الاستخدام الآن) ، أو القوة النشطة ، هي قوة ... موسوعة فلسفية

- (القوة) سبب يضفي التسارع على الجسم ، أي إجبار الجسم على ترك حالة الراحة أو تغيير سرعة أو اتجاه حركته. الميكانيكا مستخرجة تمامًا من الطبيعة الفيزيائية لهذا السبب ؛ قوة الجاذبية الأرضية ، القوة ...... القاموس البحري

الحصن ، القوة ، القوة ، القوة ، الوزن. حافظ على الانضباط بقبضة من حديد. حماية. ضعف cf. . انظر إلى السلطة ، والسلطة ، والكرامة ، والمعنى ، والعقل ، والجوهر هو أن تكون قادرًا ، وأن تأخذ بالقوة ، في القوة ، بسبب حقيقة أنه ، يخرج من القوة ، من ... ... قاموس مرادف

القوة- القوة ♦ قوة القدرة في العمل (الطاقة اليونانية بدلاً من الديناميات). يتم استخدامه بمعنى خاص في الميكانيكا ، حيث تسمى القوة شيئًا يعدل حركة (أو راحة) الجسم ، والذي بدون هذه القوة وفقًا لمبدأ القصور الذاتي ، ... ... القاموس الفلسفي لسبونفيل

قاموس متضادات اللغة الروسية

القوة

ضعف

ضعف جنسى

التسمية الأرثوذكسية. دليل الأسماء وأعياد الميلاد

القوة

البديل لاسم سيلفان.

قاموس المصطلحات اللغوية

القوة

(شدة) الصوت. جودة الصوت ، والتي تعتمد على سعة (مدى) التذبذبات ، أي المسافة بين أعلى نقطة ارتفاع وأدنى نقطة لسقوط الموجة الصوتية: كلما كان النطاق أقوى ، كان الصوت أقوى.

بدايات العلوم الطبيعية الحديثة. القاموس الموسوعي للمفردات

القوة

(في الميكانيكا) فعل ميكانيكي ينحرف نقطة مادية عن حركة مستقيمة وموحدة. على هذا النحو ، فهو مقياس للتفاعل الميكانيكي للأجسام. باعتبارها كمية مادية ، فهي متجه ، أي أنها تتميز في كل لحظة من الوقت بالاتجاه ونقطة التطبيق.

قاموس مفردات الأعمال الروسية

القوة

1. التزامن: الشدة والقوة والطاقة

النملة: ضعف

2. المزامنة: القوة (القوة) ، القوة (القوة) ، القوة

النمل: العجز الجنسي ، الفوضى

3. المزامنة: العنف والإكراه

قاموس وستمنستر للمصطلحات اللاهوتية

القوة

♦ (مقوة)

(اليونانيةديناميس اللات.بوتينتيا)

القدرة على أن تصبح شيئًا أو تؤثر على شيء ما. ايضا ( اللات. potestas) بلغة الفقه أو المجال القانوني - قاعدة أو غلبة. يركز اللاهوتيون التحريريون على طرق استخدام القوة ، وخاصة لقمع الناس.

قوس موسوعة الكتاب المقدس. نيسفوروس

القوة

(أعمال الرسل 15:40 ؛ الكلمة المختصرة سلوان 2 كورنثوس 1:19) - أحد الرسل السبعين الذين ورد ذكرهم في الكتاب. أعمال الرسل للقائمين بين الإخوة (15:22) والأخ الأمين (1 بط 5:16). يُعتقد أنه كان من مواليد أنطاكية وعضوًا في أنطاكية كنيسية مسيحية. القوة المصحوبة ب. قام بولس بالعديد من رحلاته الرسولية وشاركه السجن في فيلبي (أعمال الرسل 15:40 ، 16: 25-29). في أعمال الرسل 15:32 يُدعى أيضًا نبيًا. وفقًا للتقاليد ، كان أسقفًا لكنيسة كورنثوس وتوفي هنا. تحتفل الكنيسة بذكراه في 4 يناير و 30 يوليو.

قاموس موسوعي

القوة

1. (سيلوس) (القرن الأول) ، رسول من السبعينيات ، زميل وزميل في السجن للرسول بولس (أعمال الرسل 15:22 ، 40-41 ؛ 16: 19-29) ، أسقف في كورنثوس. الذاكرة في الكنيسة الأرثوذكسية 4 يناير (17) و 30 يوليو (12 أغسطس) ، في الكاثوليكية في 13 يوليو.
2. في الميكانيكا - مقياس للعمل الميكانيكي على جسم مادي معين من أجسام أخرى. يتسبب هذا الإجراء في حدوث تغيير في سرعات نقاط الجسم أو تشوهها ويمكن أن يحدث بالتلامس المباشر (ضغط الأجسام ضد بعضها البعض) ومن خلال الحقول التي أنشأتها الأجسام (مجال الجاذبية ، المجال الكهرومغناطيسي). القوة هي كمية متجهة وتتميز في كل لحظة من الزمن بقيمة عددية واتجاه في الفضاء ونقطة تطبيق.

قاموس افريموفا

القوة

1. نحن سوف.
   1. :
      1. قدرة الكائنات الحية عن طريق التوتر العضلي على إنتاج حركات وأفعال جسدية ؛ الطاقة البدنية.
      2. عبر. التأثير الجسدي والعنف.
   2. القدرة على التظاهر بعض الأنشطة حالة تتميز بدرجة معينة من التوتر والطموح.
   3. عبر. مصدر بعض الأنشطة الظواهر.
   4. عبر. التأثير ، السلطة ، القوة ، القوة.
   5. عبر. تتكشف الجوهر ، المعنى ، مغزى
   6. عبر. الأهلية والقيمة.
   7. عبر. razg.- انخفاض. كمية كبيرة.
2. نحن سوف.
   1. الطاقة كسبب يخرج الجسم أو المادة من حالة الراحة أو يغير اتجاه وسرعة الحركة.
   2. قيمة تساوي حاصل ضرب كتلة الجسم وتسارعه (في الميكانيكا).
3. المسند ديسمبر. رتبة عدد الاشخاص.، كبيرة للغاية ، لا تعد ولا تحصى.

قاموس أصلاني للغة الروسية

القوة

الهندو أوروبية - sei- (اتصال ، اتصال).

السلافية المشتركة - سيلا (القوة).

عرفت كلمة "القوة" منذ العصور الروسية القديمة (القرن الحادي عشر) بمعنى "القدرة الطبيعية ، الملكية" ، "القوة الجسدية" ، "القوة الروحية" ، "القوة" ، "القوة" ، إلخ.

الكلمة مستعارة من السلافية القديمة وتعود إلى الجذر السلافي المشترك sila. لم يتم فهم أصل الكلمة بشكل كامل. يربط بعض الباحثين أصل السيلا الليتوانية (الروح) بالوساطة البروسية القديمة (سيلين - "الحماس والاجتهاد والشعور والوعي").

وفقًا للافتراضات الأخرى ، تتشكل السيلا السلافية الشائعة من الجذع ، والذي يعود إلى جذور الهندو أوروبية.

ذات صلة هي:

قوة الأوكرانية.

التشيكية - سيلا.

المشتقات: القوي ، القوة ، الرجل القوي ، القوة.

الكتاب المقدس: قاموس موضعي

القوة

(سلوان)

♦ نبي الكنيسة الأولى:

♦ أرسل لتقرير عن نتائج الاجتماع في القدس:

♦ كان مع بولس خلال الرحلة التبشيرية الثانية:

♦ في سجن فيلبي مع بول:

أعمال 16: 19- 36

♦ مع بولس في تسالونيكي وبيري:

أعمال 17: 1 - 10

♦ مكثت في فيريا:

♦ جاء إلى بولس في كورنثوس:

♦ بشر مع بولس في كورنثوس:

القاموس التوضيحي للغة الروسية (ألابوجينا)

القوة

س، نحن سوف.

1. قدرة الكائنات الحية على القيام بأعمال نشطة بمساعدة توتر العضلات.

* استخدم القوة. تفقد القوة. *

2. القدرة على إنتاج أي الشغل؛ الطاقة والقوة ودرجة شدتها.

* الجاذبية. *

3. القدرة على إملاء إرادتك والتأثير على الآخرين وإحداث انطباع.

* قوة الإيحاء. قوة الجمال. *

4. القدرة على النشاط الروحي ، لإظهار الخصائص العقلية أو الروحية.

* كل قوى الروح. قوة الإرادة. *

5. فقط ررجزء من المجتمع يختلف عن الآخرين.

* قوى العالم. قوى الشر. *

|| صفة(لقيمة واحدة) قوة، ال ، ال.

* تأثير القوة. *

♦ مع كل ما عندي . في قوة كاملة. مع ضغوط مطلقة.

القاموس الفلسفي (كونت سبونفيل)

القوة

القوة

♦ القوة

القدرة في العمل (اليونانية energeia بدلاً من الديناميات). بمعنى خاص ، يتم استخدامه في الميكانيكا ، حيث تسمى القوة تلك التي تعدل حركة (أو راحة) الجسم ، والتي بدون هذه القوة ، وفقًا لمبدأ القصور الذاتي ، ستبقى مستقيمة وموحدة.

غالبًا ما تتعارض القوة مع القانون ، تمامًا كما تتعارض قوانين الطبيعة مع قوانين الإنسان. هذا صحيح. حق الأقوى ليس حقاً. حق الأضعف بالقوة. لهذا السبب نحن بحاجة إلى دولة - بحيث تسير السلطة والقانون جنبًا إلى جنب.

في بعض الأحيان ، عند الحديث عن الشجاعة ، يتم ذكر القوة العقلية. وعلى الرغم من استخدام كلمة "القوة" في هذا التعبير بالمعنى المجازي ، فإنها تشير أيضًا هنا إلى مفهوم عكس القصور الذاتي ، أي القدرة على تغيير حركته أو راحة الفرد. يريد الجسد أن يهرب ، لكنه لا يهرب. أريد أن أستسلم ، لكنه لا يفعل. أريد أن أضرب ، لكنها لا تضرب. يبدو لنا أنه يجب علينا أن نؤمن بوجود الروح ، وإذا كنا نعتقد ، فسنكون مرة أخرى على حق تمامًا. هذا فقط الروح موجودة فقط في مظاهر الشجاعة والإرادة. يكتب آلان: "هذه الكلمة الجميلة لا تدل أبدًا على كائن ، بل تدل دائمًا على فعل". وهكذا ، فإن كل نفس هي أيضًا قوة روحية ، على الرغم من أن كل قوة ليست بأي حال من الأحوال قوة الروح.

قاموس الكتاب المقدس إلى الكتاب المقدس الكنسي الروسي

القوة

سيلا (أعمال الرسل 15:22 ، 27 ، 32 ، 34 ، 40 ؛ أعمال الرسل 16:19 ، 25 ، 29 ؛ أعمال الرسل 17: 4 ، 10 ، 14 ، 15 ؛ أعمال الرسل 18: 5) - مؤمن من أورشليم. مع الاخوة نبي برنامج.بول إلى أنطاكية. في وقت لاحق رافق برنامج.بول في بعض أسفاره. هو يحب برنامج.كان بولس يحمل الجنسية الرومانية (أعمال الرسل ١٦:٣٧). في 1 تسالونيكي 2: 7 يسمى الرسول ( راجع 1 تسالونيكي 1: 1) (في 1 بطرس 5:12 ؛ 2 كو 1:19 ؛ 1 تسالونيكي 1: 1 ؛ 2 تسالونيكي 1: 1 يدعى سلوان).

s'ila - إذا جاز التعبير ، جزء الطاقة من أي عمل ، والتأثير ، والقدرة (جا 9: 10 ؛ متى 5:13 ؛ متى 11:12 ؛ مت 24:29 ؛ عب 6: 5 ؛ عب .11: أحد عشر). في الحياة نلاحظ نتائج عمل القوة الجسدية و "المعنوية" و "قوة الإرادة" والقناعة ، لكن كل هذا هو مظهر من مظاهر القوة الروحية التي ينبعها الله (مز 66: 12 ؛ Is. 45:24 ؛ دان 2:20 ؛ متى 6:13 ؛ متى 26:64 ؛ لوقا 6:19 ؛ أعمال 1: 8 ؛ رومية 1:20 ؛ 1 كور 1:24 ؛ عب 2: 4). هناك أيضًا كيف يتم التعبير عن "قوة" الشر والخطيئة (متى 12:24 ؛ لوقا 10:19) ، لكن مصدرها هو الإنسان (العصيان البشري) ويسمح الله بعملها ، متوقعًا التوبة والارتداد من الإنسان (أعمال الرسل). 17: 27،30). ( سم. )

القاموس العبري للغة الروسية

القوة

(يكون) يتم قبول الخطط -

1) لديهم القوة الجسدية والعقلية والقدرة على العمل

2) القوة والنفوذ

(يكون) قادر(أو يتم قبول الخطط) مع نيوبر. - أن تكون قادرًا على فعل شيء ما

إلى أقصى حد من قدرتي وبأفضل ما لدي- بقدر ما تسمح القوات ، والفرص

خذ القوةو يدخل حيز التنفيذ- كن قابلاً للحياة ، كن أقوى.

بجميع الطرق- بذل كل جهد وكل اجتهاد

اخرج (انطلق) من القوة -

1) أن يكون مرهقًا للغاية ، ويتعب ، ويضعف بسبب المجهود

2) بذل كل جهد لتحقيق شيء ما

فوق القوة- لا توجد طريقة للتغلب على أي شيء أو تحمل أي شيء ، أو تحمل أي شيء

مع كل ما عندي- مع ضغوط مطلقة

شيطانية - في المعتقدات الدينية: إبليس ، روح شريرة

من القوة- الأكبر

إلى قدر استطاعتي- تبعا لذلك ، اعتمادا على ماذا

حسب قوة الفرصة بسيط.- قدر المستطاع ، قدر المستطاع

من يستطيع أن يفعل ذلك- يتوافق مع القدرات البدنية أو القدرات ، والمعرفة ، وما إلى ذلك لشخص ما.

جرب يدي- لاختبار قدراتك في أي نوع من النشاط

ولا قوةكيف (أو قبل) بسيط.- جدا جدا

هناك قوة - لا حاجة للعقل -

1) مهملعن شخص ، رغم تميزه بقوة جسدية كبيرة ، إلا أنه لا يتمتع بعقل كبير

2) نكتة.عن أولئك الذين يستخدمون القوة حيث تحتاج إلى التفكير

القوة تكسر القش- القوة ، والسلطة ، إلخ. القوة للتصالح ، والخضوع ، والتراجع

بقوة (التحدث والغناء واللعبإلخ) - بغبطة كبيرة ، وإحساس

ما هي القوةأو ما هي القوة(أو القوات) تتكشف - مع كل ما عندي

من خلال القوة- بصعوبة بالغة ، التغلب على النفس

القاموس العبري (فولكوفا)

القوة

خذ القوة (العامية) - تقوية وتقوية.

استولت النار على السلطة. دال.

يدخل حيز التنفيذ

1) نفس الاستيلاء على السلطة.

لقد دخل مزارعو القنب حيز التنفيذ بالفعل وأطلقوا روحهم الثقيلة ولكن اللطيفة. تورجينيف.

2) عبر.تصبح قوية وموثوقة.

وعد بالمساعدة بمجرد دخوله حيز التنفيذ.

داخل السلطة

1) بدون اضافي. و مع إنف.مع قوة غير منقوصة ، في حالة من كل شيء. افعل (حسب صحتك).

طالما استطعت ، سأعمل. لا أستطيع تحمل هذا التعذيب. جونشاروف.

2) مع إنف.الفرصة ، القوة (غالبًا مع الإنكار).

وما يؤخذ مرة واحدة في الحياة لا يستطيع أن يسلبه منا. نيكراسوف.

بفضل (عفا عليها الزمن) - نفس الشيء تحت القوة.

كومي ليس في قوة العمل على الإطلاق. كريلوف.

شيطانية- في المعتقدات الدينية: إبليس ، روح شريرة.

من القوة (العامية) - على الأكثر احتمالية.

يبلغ من العمر 20 عامًا على الأقل. هنا على قوة 2 كيلو.

إلى قدر استطاعتي- على التوالي ، اعتمادًا على ماذا.

سأنهي كل شيء بأفضل ما لدي.

تحت القوة- يتوافق مع القوات والقدرات والقدرة على التعامل مع شيء ما.

لا أستطيع أن أفعل ذلك يا أخي ، أشعر بالغباء. غريبويدوف.

لا البطولة ولا المثل العليا خارجة عن سلطة البرجوازية الفرنسية الحديثة. سالتيكوف-شيدرين.

ولا قوة

1) لا توجد قوة لفعل شيء ما ، ولا توجد طريقة للتعامل معه.

ليست لدينا القوة للالتفاف. أ. بوشكين.

من ضغط الريح لا توجد قوة للتنفس. تشيخوف.

2) عبر.تستخدم للتعبير عن اليأس والعجز الجنسي شيء. تفعل من ن. منع شيئا. ( تتكشف مألوف.).

لا قوة ، كم سئمت من الثرثرة.

قوى الجنة (كنيسة., عفا عليها الزمن) - مبدئي. الملائكة كمضيف سماوي ، ولاحقًا بشكل عام - القوى الصوفية للسماء ، إله.

قوة الصليب معنا- تعبير ينطق به المؤمنون بالخرافات لحظة الخوف أو الذهول الشديد.

ما هي القوةأو ما هي القوة(أو القوات ؛ تتكشف) مع كل ما عندي.

ما هي القوة هناك ، امسك صديقًا بحجر في جبهته. كريلوف.

قاموس Ozhegov ل

مع ولوس أنجلوس ،س، نحن سوف.

1. كمية هي مقياس للتفاعل الميكانيكي للأجسام ، مما يتسبب في تسارعها أو تشوهها ؛ خاصية شدة العمليات الفيزيائية (خاصة). وحدة القوة. الطرد المركزي s. C. الجاذبية. S. الحالية. C. الضوء. جيم القصور الذاتي. S. الرياح. زلزال بقوة ست درجات.

2. قدرة الكائنات الحية على إنتاج أفعال جسدية ، وحركات توتر عضلي ؛ القدرة الجسدية أو المعنوية بشكل عام على التصرف بنشاط. كبير s. فى اليد. أدفع بقوة. لا مزيد من القوة. هذا يفوق قوتي. تفقد القوة. يخرج عن السيطرة. جمع القوة. عد إلى العمل بطاقة جديدة. استخدم القوة(التأثير المادي). بالقوة (غصبا). العمل بالإقناع لا بالقوة. سياسة القوة (حول السياسة العدوانية).

3. مستخدم ررالمبدأ المادي أو الروحي كمصدر للطاقة والنشاط. قوى الطبيعة. القوى الخلاقة للشعب.

4. ماذا او ما.القدرة على إظهار ما. نشاط ، حالة ، تتميز بدرجة معينة من التوتر ، الطموح. سوف. جيم الخيال.

5. القوة والنفوذ والسلطة. الأقوياء. الكلمات. C. الإقناع. لا يقهر. اشخاص.

6. الجوهر ، المعنى (العامية). كل s. أنه يعرفها أفضل مني.

7. الفعالية ، الكفاءة (قانون ، قرارات ، قواعد). دخل القانون حيز التنفيذ. القانون غير رجعي. القرار القديم فقد (فقد) قوته.

8. ررمجموعة اجتماعية ، طبقة اجتماعية ، وكذلك الأشخاص بشكل عام الذين لديهم كامين. سماتها المميزة. ميزان القوى الطبقية. أفضل القوى الفنية.

9. ررالقوات المسلحة بأنواعها المختلفة. القوات البحرية. القوات الجوية. القوى الرئيسية (الجزء الأكبر من القوات المتحاربة).

10. الوحداتعدد كبير ومتعدد (بسيط). الناس هناك مع

11. القواتشخص أو شيء ما ، أي حرف الجر مع الجنس. ص. باستخدام شخص ما ثون ، بمساعدة شخص ما تشيجون. بناها الطلاب.

12. القوة!في المعنى سكاز. عن ما. جيد جدا ، مثير للإعجاب (بسيط). فيلم مع.!

داخل السلطة 1) في حالة ، ربما شيء ما. افعل ، تصرف بنشاط. طالما استطعت ، سأعمل ؛ 2) مع لأجل غير مسمى ،لتكون قادرة ، لتكون قادرة. لا أحد يستطيع التأثير عليه.

يتم قبول الخطط(عامية) في حالة قوة ونفوذ. هذا الرجل الآن في قوة عظيمة.

بفضلماذا، حرف الجر مع الجنس. ص. (كتاب) بسبب شيء ، بسبب شيء ما. لم أتمكن من الحضور بسبب الظروف.

يرجع ذلك إلى حقيقة أن،اتحاد(كتاب) يرجع لكون ذلك يرجع لكونه. تأخر الرد بسبب نقص المعلومات اللازمة.

بكل قوتيأو مع كل ما عنديباستخدام كل قوتك وطاقتك. حاولت قصارى جهدي.

من القوة(عامية) على الأكثر. من هنا الى المدينة من قوة ثلاثين كيلومترا. يزن عشرة كيلوغرامات.

بالقوة بالقوةأو داخل السلطةإلى منالمباريات التي. الفرص والقوى.

حسب قوة الفرصة(بسيط) كلما أمكن ذلك. يساعد قدر المستطاع.

لوحدكبشكل مستقل ، دون مساعدة خارجية.

ولا قوة(عامية) جدا جدا. ليس لدي قوة ، كم أنا متعب منه.

بالقوة في (إلى ، من ... إلى ...) ،في المعنى اقتراح مع النبيذ. و جنس. ص.في العدد والكمية. مفرزة بقوة قوامها خمسمائة حربة (حتى خمسمائة حربة ، من أربعمائة إلى خمسمائة حربة).

بقوة الأشياءبسبب الظروف السائدة. لذلك حدث ذلك بقوة الأشياء.

من خلال القوةبما يتجاوز السعة المتاحة. افعل ما. من خلال القوة.

ما هي القوة(عامية) بكل قوته الجسدية. دفعت أن هناك قوى.

| خفض قوي،و، نحن سوف.(إلى قيمتين). القوة لا تكفي!

| قاد بعيدا. قوة،و، نحن سوف.(إلى قيم 2 و 10 و 12).

| صفة قوة،عشر ، عشر (إلى القيم 1 و 2). ميدان القوة (متخصص.). استقبال S.. صراع على السلطة. قوة الحل (إرادي). وزارات السلطة (أذن ، في الحالات الضرورية ، باستخدام القوة ، باستخدام الأسلحة).

قاموس أوشاكوف

القوة

فرض، قوة، أنثى

1. قدرة الكائنات الحية على إنتاج فعل جسدي ، وهي الطاقة التي تولدها القدرة على التحكم في حركات العضلات. "كانت بعض النمل ذات قوة باهظة ..." كريلوف. "لم يكن لديك مثيل في القرية بالنعمة والنمو والقوة." نيكراسوف. "لا يوجد مكان يكتسب فيه الحصان القوة." سالتيكوف-شيدرين. "سانكا ... أغلقت الباب بكل قوتها". إيه إن تولستوي. تمتلك قوة عظيمة. اضرب بقوة.

| فقط الوحداتالتأثير الجسدي والعنف. "الرجل العجوز أدرك أنه لا يمكنك أن تأخذ الأمر بالقوة هنا." سالتيكوف-شيدرين. العمل بالإقناع لا بالقوة. استخدم القوة.

| فقط ررالحيوية والطاقة الجسدية والبهجة. يخرج عن السيطرة ( سم.). جمع القوة ( سم.). تفقد القوة. عد إلى العمل بطاقة جديدة. في ربيع عمره.

2. التوتر ، الطاقة كسبب يخرج الجسم أو المادة من حالة الراحة أو يغير الاتجاه وسرعة الحركة ( علمي). قوة الطرد المركزي. الجاذبية. قوة متوازنة. قوة الجمود. قوة الجاذبية الأرضية. قوة شد الخيط.

| فقط الوحداتشدة وتوتر شيء ما ودرجة التوتر ؛ في الميكانيكا - قيمة تساوي حاصل ضرب كتلة الجسم وتسارعه. قوة الضوء. قوة الصوت. قوة الانفجار. قوة الريح. القوة الحالية. في الفيزياء ، وحدة القوة هي الداين. القوة التي يطير بها الفلين.

| فقط ررالمادة ، كل شيء مادي كمصدر للنشاط ، الحركة ، يتغير. القوى المنتجة ( سم. ). "في الاتحاد السوفياتي هناك إحياء لجنسيات عديدة ، وهناك طفرة في القوى الاقتصادية والثقافات الوطنية لجميع الشعوب." مولوتوف. "تجربتنا ، تجربة بناة المجتمع الشيوعي ، أظهرت بالفعل بشكل كامل أن إمكانيات نمو القوى الاتحاد السوفياتيكبير بشكل لا نهائي. " مولوتوف. استخدام الطاقة المائية للبلاد.

3. القدرة على إظهار بعض النشاط ، والتي تتميز بدرجة ، وطموح ، وشدة مظهر من مظاهر هذا النشاط. قوة الإرادة. طاقة العقل. قوة العادة. قوة الخيال. قوة الموهبة. موهبة كبيرة. "من الصعب تصديق الخير". نيكراسوف. "الشخص الأكثر جمالا والأوسع نطاقا يمكن أن يتكشف العواء." نيكراسوف. قوى الروح.

| فقط ررالوسائل وطريقة إظهار النشاط. "لقد حاول بكل قوته أن يقلب ثقل هذه التوبيخات." جونشاروف. أنا أؤمن بكل قوة روحي - وسأكرس حياتي كلها من أجل هذه القضية.

4. بشكل عام ، هو مصدر لشيء ما ، نشاط ما ، ظاهرة. "لقد كنت دائمًا ساحة للقوة النشطة والتفكير الفضولي والعمل!" نيكراسوف. "جذبني إليها قوة لا تقاوم". أ تورجينيف. السوفياتي *****

قوة البلاد. يدخل حيز التنفيذ - 1 ) هو نفس الاستيلاء على السلطة. "لقد دخل مزارعو القنب حيز التنفيذ بالفعل ويطلقون روحهم الثقيلة ولكن اللطيفة." أ تورجينيف. 2 ) عبر.تصبح قوية وموثوقة. في السلطة - 1 ) بدون اضافيومع إنف.بقوة غير منقوصة ، قادر على فعل شيء (حسب صحته). طالما استطعت ، سأعمل. "لا أستطيع تحمل هذا التعذيب". الخزافون. 2 ) مع إنف.الفرصة ، القوة في كثير من الأحيانمع النفي). "وما يؤخذ مرة واحدة في الحياة ، لا يمكن للقدر أن يسلبه منا." نيكراسوف. "وحدها طبقة البروليتاريين التي تضم المجتمع بأسره هي القادرة على القيام بثورة اجتماعية". لينين. الخطط مقبولة - 1 ) في دولة حيث القوة والنفوذ. "كانت المزارع الجماعية ومزارع الدولة ضعيفة ، لكن الكولاك كان لا يزال قوياً". ستالين(حوالي عام 1924 ج.). 2 ) *****

في قوة العمل ". أجنحة. حيث (أو ، نادرًا ، بسبب ؛ الكتب.) - بسبب ، لسبب. بسبب الظروف السائدة. قوة حصان - سم.. شيطانية - سم.. من قوة ( بسيط.) - على الأكثر احتمالية. يبلغ من العمر 20 عامًا على الأقل. هنا على قوة 2 كيلو. إلى قدر استطاعتي - سم.. بالقوة أو بالقوة - حسب القدرات ونقاط القوة والقدرات. حسب قوة الفرصة ( بسيط.) - نفس الشيء قدر الإمكان ( سم.). تحت القوة - يتوافق مع القوات والقدرات والقدرة على التعامل مع شيء ما. "لا يمكنني فعل ذلك يا أخي ، أشعر بالغباء." أكلة الفطر. "بالنسبة للبرجوازية الفرنسية الحديثة ، لا البطولة ولا المثل العليا خارجة عن السلطة." سالتيكوف-شيدرين. قوة العمل - سم. 2. ولا قوة - 1 ) لا توجد قوة لفعل أي شيء ، ولا توجد طريقة للتعامل معه ( سم. فرضفي 1 القيمة). "ليست لدينا القوة للالتفاف." بوشكين. "ضغط الريح يجعل من المستحيل التنفس". التشيك. 2 ) عبر. استعمالعند التعبير عن اليأس والعجز عن فعل شيء ما أو منع شيء ما ( تتكشف مألوف.). لا قوة ، كما تعبت من الثرثرة. بالقوة في (من ، إلى ؛ جيش) - الكمية والكمية. عمود بقوة ألف حربة. عمود بقوة حوالي فوج. بقوة الأشياء الكتب.) - بسبب الظروف السائدة. الرأسمالية محكوم عليها بالتدمير بقوة الأشياء. قوى الجنة ( كنيسة,

نظرًا لأن التقاء البيولوجيا والتقنيات الرقمية يكتسب زخمًا ، فإن الخلافات لا مفر منها ، ولا يمكن مقارنتها من حيث الموضوع إلا بمناقشات حول أخلاقيات الاستنساخ.

نظرًا للصلابة الشديدة لصخور هذه المقاطعة بشكل خاص ، لم تحدث الزلازل في هذه المنطقة وتراجعت إلى الأطراف ، على سبيل المثال ، إلى كاليفورنيا الحالية والمكسيك ونيكاراغوا وأماكن أخرى في الحزام الزلزالي.

إنهم قادرون على التفاعل مع الدافع لتجربة تجربة التدفق ، كما أنهم ينشئون قوة تحفيز إضافية تساعد ، في مراحل معينة ، على التغلب على عدم التوافق بين المهارات ومتطلبات المهمة.

صحيح أن مشروع القانون يحتوي على حاشية بأن هذه المادة ستدخل حيز التنفيذ فقط في عام 2007.

بعد جمع العديد من الأمثلة من صناعات مختلفة للغاية ، نريد التأكيد على قوة المفهوم ، وهو نهج غير تقليدي لإنشاء وتعزيز عمل تجاري في وقتنا الديناميكي والمثير.

في 4 أبريل 1994 ، دخلت مدونة الممارسات الخاصة بالوصول إلى المعلومات الحكومية حيز التنفيذ ، وفي عام 1997 تم تبني مدونة "الحد الأدنى المطلوب من الانفتاح".

ولكن على العكس من ذلك ، إذا كان من الممكن اعتبار أن الاتفاقات المذكورة ، على سبيل المثال ، ليست عالية المستوى بما فيه الكفاية ، أو ببساطة ، بسبب الغموض الكبير في القانون الدولي ، ليست مناسبة للسيطرة على التشريع المحلي للاتحاد الروسي؟

قواميس اللغة الروسية