இது உடல் செயல்பாடுகளைச் செய்யும் உயிரினங்களின் திறன். "வலிமை" என்ற வார்த்தையின் பொருள்

1. படை - இயக்கவியலில், இயந்திரத்தின் அளவு. மற்ற உடல்களின் இந்த பொருள் உடலில் செயல்கள். இந்த நடவடிக்கை உடலின் புள்ளிகளின் திசைவேகங்களில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது அல்லது அதன் சிதைவை நேரடியாகச் செய்யலாம். இயற்பியல் கலைக்களஞ்சிய அகராதி
2. வலிமை - -கள், வ. 1. உடல் இயக்கங்கள், செயல்களை உருவாக்க தசை பதற்றம் மூலம் உயிரினங்களின் திறன்; ஒரு நபரின் உடல் ஆற்றல், ஒரு விலங்கு. சிறிய கல்வி அகராதி
3. வலிமை - நரக ~ பைத்தியம் ~ வீர ~ பெரிய ~ பெரிய ~ பிரம்மாண்டமான ~ வலிமைமிக்க ~ பெரிய ~ காட்டு ~ பிசாசு ~ இரும்பு ~ குறிப்பிடத்தக்க ~ விதிவிலக்கான ~ பிரம்மாண்டமான ~ மகத்தான ~ பெரிய ~ அதிகபட்ச ~ சக்திவாய்ந்த ~ ... ரஷ்ய மொழிகளின் அகராதி
4. வலிமை - பெயர்ச்சொல், ஒத்த சொற்களின் எண்ணிக்கை ... ரஷ்ய மொழியின் ஒத்த சொற்களின் அகராதி
5. வலிமை - அனாதை. வலிமை, -கள்
6. வலிமை - (அப்போஸ்தலர் 15:40; சுருக்கமான வார்த்தை சிலுவான் 2 கொரி 1:19) - புத்தகத்தில் அழைக்கப்பட்ட 70 அப்போஸ்தலர்களில் ஒருவர். சகோதரர்களிடையே பொறுப்பில் இருப்பவர்களிடமும் (15:22) உண்மையுள்ள சகோதரனிடமும் (1 பேதுரு 5:16) செயல்படுகிறார். பைபிள் என்சைக்ளோபீடியா ஆர்க்கிம். நைஸ்ஃபோரஸ்
7. வலிமை - சிலா, Σίλα 1. புருட்டியாவில் காடு, இன்னும் n. சிலா. இது கான்சென்ஷியா (n. Cosenza) நகரத்திலிருந்து சிசிலி ஜலசந்தி வரை நீண்டுள்ளது மற்றும் முக்கியமாக அதிலிருந்து பிரித்தெடுக்கப்படும் பிசினுக்குப் பிரபலமானது. cic. ப்ரூட். 22, 85. ஸ்ட்ராப். 6, 261; 2. அட்ரியாடிக் கடலுக்கு அருகில் உள்ள இத்தாலி நகரம். போலிப். 34, 11. கிளாசிக்கல் பழங்கால அகராதி
8. வலிமை - காண்க: etite; குழந்தைத்தனம் இல்லாதது ரஷ்ய ஆர்கோவின் விளக்க அகராதி
9. சக்தி - படை I. இயக்கவியலில் - மற்ற உடல்கள் அல்லது துறைகளில் இருந்து ஒரு பொருள் உடலில் இயந்திர நடவடிக்கையின் அளவீடு; உடலின் புள்ளிகள் அல்லது அதன் சிதைவின் வேகத்தில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது. - உந்து சக்தி. விளையாட்டு சொற்களின் சொற்களஞ்சியம்
10. வலிமை - 1. ஒரு நபரின் உடல் (தசை) ஆற்றல். வீரம், பெரிய, புல்லிஷ், பெரிய, எருது, ஹெர்குலியன் (ஹர்குலியன்), பெரிய, கனமான (பேச்சு), இரும்பு (பேச்சு), மிருகம் (பேச்சு), வலிமையான, குதிரை, கரடி, வலிமைமிக்க, இளம், வீரம் (பேச்சுமொழி). ரஷ்ய மொழியின் அடைமொழிகளின் அகராதி
11. வலிமை - கோட்டை, சக்தி, சக்தி, சக்தி, எடை இரும்புக் கரத்தால் ஒழுக்கத்தைப் பேணுங்கள் Fr. != இயலாமை, பலவீனம் cf. !! சக்தி, பொருள், கண்ணியம், காரணம், பார்க்க >> அதிகாரம், அதிகாரம், கண்ணியம், பொருள், காரணம், சாரம், பார்க்க அப்ரமோவின் ஒத்த அகராதி
12. வலிமை - வலிமை (கிரேக்க f-ma aram. பெயர், தொடர்புடைய Heb. Shaul, சினட்டில். லேன் - சவுல் ("கோரிக்கப்பட்டது")). எஸ்., அவரது லாட் மூலம் நிருபங்களில் அழைக்கப்பட்டார். பெயர் சில்வானஸ் (சில்வா - காட்டில் இருந்து), - பவுலின் நெருங்கிய ஊழியர்களில் ஒருவர் மற்றும் அப்போஸ்தலன் ரோம் போன்றவர். குடிமகன் (அப்போஸ்தலர் 16:37). ப்ரோக்ஹாஸ் பைபிள் என்சைக்ளோபீடியா
13. வலிமை - (தீவிரம்) ஒலி. ஒலியின் தரம், அலைவுகளின் வீச்சு (வரம்பு) சார்ந்தது, அதாவது, உயர்ந்த எழுச்சி மற்றும் ஒலி அலையின் மிகக் குறைந்த நிகழ்வுகளுக்கு இடையிலான தூரம்: வலிமையான வரம்பு, வலுவான ஒலி. ரொசென்டாலின் மொழியியல் சொற்களின் சொற்களஞ்சியம்
14. வலிமை - Obschoslav. தொடர்புடைய லிட். சீலா "நம்பிக்கை". திருமணம் செய் சமாதானப்படுத்த. ஷான்ஸ்கியின் சொற்பிறப்பியல் அகராதி
15. வலிமை - வலிமை, வலிமை, வலிமை, வலிமை, வலிமை, வலிமை, வலிமை, வலிமை, வலிமை ஜாலிஸ்னியாக்கின் இலக்கண அகராதி
16. வலிமை -: எதன் மூலம் மற்றும் எதன் வலிமையால் (காரணமாக, காரணமாக). நான் முற்றத்திற்கு வெளியே சென்றேன், அறியாமலே, ஒரு பழைய பழக்கம் காரணமாக, நான் ஒரு வருடத்திற்கும் மேலாக (பக்மேடிவ்) கழித்த பட்டறைக்குச் சென்றேன். விரைவில், விஷயங்களின் சக்தியால், நாங்கள் பாரிஸில் (புஷ்கின்) காணப்பட்டோம். ரஷ்ய மொழியில் மேலாண்மை
17. வலிமை - வலிமை / அ. மார்பெமிக் எழுத்துப்பிழை அகராதி
18. வலிமை - சக்தி -கள்; நன்றாக. 1. பொதுவாக அலகு. குறிப்பிடத்தக்க தசை பதற்றம் தேவைப்படும் உடல் செயல்பாடுகளைச் செய்யும் உயிரினங்களின் திறன். தசை கள். எஸ். கைகள், கால்கள். smb இன் கைகள், கால்களில் சி. அசாதாரண வலிமை கொண்ட ஒருவர். உங்கள் முழு பலத்துடன் அடிக்கவும். யாரையாவது தள்ளுங்கள். குஸ்நெட்சோவின் விளக்க அகராதி
19. வலிமை - அனாதை. வலிமை, மனிதனே. பெயர் (சிலிக், சிலிச்னா) லோபாட்டின் எழுத்துப்பிழை அகராதி
20. வலிமை - போகடிர்ஸ்காயா (நிகிடின்). ஹெர்குலேசோவ்ஸ்கயா (ஆண்ட்ரீவ்). பெருமை (Koltsov). Dyuzhaya (Drozhzhin). வலுவான (கொரிந்தியன்). வலிமைமிக்க (Frug). மோலோடெட்ஸ்காயா (கொரிந்தியன், ரோசன்ஹெய்ம்). கலகக்காரன் (Frug). அதிகப்படியான (கிரைலோவ், சோலோகுப்). சிறுநீரின் வலிமை (நெக்ராசோவ்). இலக்கிய அடைமொழிகளின் அகராதி
21. வலிமை - இந்தோ-ஐரோப்பிய - sei- (இணைப்பு, இணைப்பு). பொதுவான ஸ்லாவிக் - சிலா (வலிமை). "வலிமை" என்ற சொல் பண்டைய ரஷ்ய காலங்களிலிருந்து (XI நூற்றாண்டு) "இயற்கை திறன், சொத்து", "உடல் வலிமை", "ஆன்மீக வலிமை", "சக்தி", "சக்தி" போன்ற அர்த்தங்களுடன் அறியப்படுகிறது. செமியோனோவின் சொற்பிறப்பியல் அகராதி
22. வலிமை - சக்தி மூல, ஆரம்பம், முக்கிய (தெரியாத) காரணம், இயக்கம், ஆசை, நிர்பந்தம், விண்வெளியில் ஏதேனும் பொருள் மாற்றம், அல்லது: உலக நிகழ்வுகளின் மாறுபாட்டின் ஆரம்பம், கோமியாகோவ். இயற்கையின் முக்கிய சக்தி ஈர்ப்பு. டாலின் விளக்க அகராதி
23. வலிமை - மேன்மை, பெரியது திருடர்களின் வாசகங்களின் அகராதி
24. வலிமை - I. (inosk.) - தொகுப்பு, பள்ளம் Cf. பணத்தின் அத்தகைய சக்தியின் ஒரு வில் (ஒரு துண்டுக்கு 100 ரூபிள்) கொடுக்க முடியவில்லை மற்றும் அதை கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை; லெஸ்கோவ். அச்சிடப்பட்ட தேவதை. 8. II. (inosk.) - விஷயத்தின் சாராம்சம், காரணம், அடித்தளம் Cf. "எதையாவது செய்ததன் மூலம்." திருமணம் செய் மைக்கேல்சனின் சொற்களஞ்சியம் அகராதி
25. வலிமை - வலிமை I f. 1. உடல் இயக்கங்கள், செயல்களை உருவாக்க தசை பதற்றம் மூலம் உயிரினங்களின் திறன்; உடல் ஆற்றல். || டிரான்ஸ். உடல் தாக்கம், வன்முறை. எஃப்ரெமோவாவின் விளக்க அகராதி
26. வலிமை - வலிமை உக்ரேனிய. வலிமை, blr. சிலா, மற்ற ரஷ்ய, மூத்த ஸ்லாவ். வலிமை δύναμις, ἰσχύς (Ostrom., Mar., Zogr., Supr.), Bolg. வலிமை, Serbohorv. வலிமை, sloven. சிலா, செக். சிலா, அடிமை. சிலா, போலிஷ் siɫa, v. குட்டைகள், n. குட்டைகள் சுஹா. பிரஸ்லாவ். சிலா என்பது லிட்டுடன் தொடர்புடையது. மாக்ஸ் வாஸ்மரின் சொற்பிறப்பியல் அகராதி
27. FORCE - FORCE - இயக்கவியலில் - மற்ற உடல்களிலிருந்து கொடுக்கப்பட்ட பொருள் உடலில் இயந்திர நடவடிக்கையின் அளவீடு ... பெரிய கலைக்களஞ்சிய அகராதி
28. வலிமை - வலிமை - பலவீனம் உடல் வலிமை - உடல் பலவீனம். குணத்தின் வலிமை என்பது குணத்தின் பலவீனம். ○ வலிமை [எல். டால்ஸ்டாய்] - இந்த அமைப்பால் அங்கீகரிக்கப்பட்டதாகக் கூறப்படும் கிறிஸ்தவக் கொள்கைகளின் பார்வையில் இருந்து நமது அமைப்பு மீதான விமர்சனத்தில். ரஷ்ய மொழியின் எதிர்ச்சொற்களின் அகராதி
29. வலிமை - ஒய், கணவர். நட்சத்திரம். அரிதான ஓட்ச்.: சிலிச், சிலிச்னா. வழித்தோன்றல்கள்: சில்கா; சிலாஷ். தோற்றம்: (மறைமுகமாக லத்தீன் சிலா - வலிமை (தெற்கு இத்தாலியில் காடு)) பெயர் நாட்கள்: ஜனவரி 17, ஏப்ரல் 8, ஆகஸ்ட் 12. தனிப்பட்ட பெயர்களின் அகராதி
30. - சைலா (அப்போஸ்தலர் 15:22,27,32,34,40; அப்போஸ்தலர் 16:19,25,29; அப்போஸ்தலர் 17:4,10,14,15; அப்போஸ்தலர் 18:5) - ஜெருசலேமிலிருந்து ஒரு விசுவாசி, a சகோதரர்கள் மத்தியில் தலைவர், மற்றும் ஒரு தீர்க்கதரிசி கேப் இருந்து அனுப்பப்பட்டது. பால் அந்தியோகியாவுக்கு. பின்னர் அவருடன் ·ஏப். பால் தனது சில பயணங்களில். Vikhlyantsev பைபிள் அகராதி
31. வலிமை - பெயர்ச்சொல், ஊ., பயன்பாடு. அதிகபட்சம் அடிக்கடி (இல்லை) என்ன? எதற்கு பலம்? வலிமை, (பார்க்க) என்ன? விட வலிமை? எதைப் பற்றிய வலிமை? வலிமை பற்றி; pl. என்ன? வலிமை, (இல்லை) என்ன? எதற்கு பலம்? படைகள், (பார்க்க) என்ன? விட வலிமை? எதைப் பற்றிய படைகள்? அதிகாரங்களைப் பற்றி... டிமிட்ரிவ் அகராதி
32. வலிமை - வலிமையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (பேச்சுமொழியில்) - வலுப்படுத்துங்கள், வலிமை பெறுங்கள். தீ எடுத்தது. தால். அமலுக்கு உள்ளிடவும் 1) அதே போல். சணல் வளர்ப்பவர்கள் ஏற்கனவே நடைமுறைக்கு வந்து தங்கள் கனமான ஆனால் இனிமையான உணர்வை வெளிப்படுத்தியுள்ளனர். துர்கனேவ். 2) டிரான்ஸ். சக்திவாய்ந்த மற்றும் அதிகாரப்பூர்வமாக ஆக. வோல்கோவாவின் சொற்றொடர் அகராதி
33. வலிமை - சக்தி, வலிமை. சுருக்கமான சர்ச் ஸ்லாவோனிக் அகராதி

FORCE என்ற வார்த்தையின் பொருளைக் கொடுக்கும் அகராதி உள்ளீட்டின் பகுதியைப் படிக்கவும். உரையின் முதல் (1) வாக்கியத்தில் இந்த வார்த்தை பயன்படுத்தப்படும் பொருளைத் தீர்மானிக்கவும். அகராதி உள்ளீட்டின் கொடுக்கப்பட்ட துண்டில் இந்த மதிப்புடன் தொடர்புடைய எண்ணை எழுதவும்.

வலிமை, -கள், மனைவிகள்.

1. உடல்களின் இயந்திர தொடர்புகளின் அளவீடாக இருக்கும் ஒரு அளவு, அவற்றின் முடுக்கம் அல்லது சிதைவை ஏற்படுத்துகிறது; உடல் செயல்முறைகளின் தீவிரத்தின் சிறப்பியல்பு (சிறப்பு). வலிமை அலகு. மையவிலக்கு s. C. புவியீர்ப்பு. S. தற்போதைய. C. ஒளி. C. செயலற்ற தன்மை. S. காற்று. ஆறு ரிக்டர் அளவில் நிலநடுக்கம்.

2. தசை பதற்றம் மூலம் உடல் நடவடிக்கைகள், இயக்கங்கள் செய்ய உயிரினங்களின் திறன்; சுறுசுறுப்பாக செயல்பட பொதுவாக உடல் அல்லது தார்மீக திறன். பெரிய எஸ். கையில். கடினமாக தள்ளுங்கள். மேலும் வலிமை இல்லை. இது என் சக்திக்கு அப்பாற்பட்டது. வலிமையை இழக்கவும். கையை விட்டுப் போ. வலிமையைச் சேகரிக்கவும். புதிய ஆற்றலுடன் பணிக்குத் திரும்பவும். சக்தியைப் பயன்படுத்துங்கள்(உடல் தாக்கம்). பலத்தால் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டது(கட்டாயமாக). வற்புறுத்தலால் செயல்படுங்கள், பலத்தால் அல்ல. அதிகார அரசியல்(ஆக்கிரமிப்பு கொள்கை பற்றி).

3. பொதுவாக pl. ஆற்றல், செயல்பாட்டின் ஆதாரமாக பொருள் அல்லது ஆன்மீகக் கொள்கை. இயற்கை சக்திகள். மக்களின் படைப்பு சக்திகள்.

4. என்ன. எதையும் வெளிப்படுத்தும் திறன் செயல்பாடு, நிலை, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு பதற்றம், அபிலாஷை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. எஸ். சி. கற்பனை.

உரையின் மூன்றாவது வாக்கியத்தில் உள்ள இடைவெளிக்கு பதிலாக பின்வரும் எந்த வார்த்தைகள் அல்லது வார்த்தைகளின் சேர்க்கைகள் இருக்க வேண்டும்? இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

தவிர

விளக்கம்.

சூழலின் அடிப்படையில், இடைவெளிக்கு பதிலாக "இவை அனைத்தும்" என்ற சொற்றொடரை மட்டுமே வைக்க முடியும்.

பதில்: இவை அனைத்தும்.

பதில்: இவை அனைத்தும்

சம்பந்தம்: 2016-2017

சிரமம்: இயல்பானது

குறியாக்கி பிரிவு: உரையில் உள்ள வாக்கியங்களைத் தொடர்புகொள்வதற்கான வழிமுறைகள்

உரையில் உள்ள முக்கிய தகவல் சரியாக தெரிவிக்கப்பட்ட வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும். இந்த வாக்கியங்களின் எண்களை எழுதுங்கள்.

1) மலைகளை அழிப்பதால் ஏற்படும் செயல்முறைகள் வானிலை என்று அழைக்கப்படுகின்றன, இருப்பினும் காற்று நேரடியாக அவற்றில் பங்கேற்கவில்லை.

2) சூரியன், நீர், தாவரங்கள் மற்றும் பாக்டீரியாக்களின் செல்வாக்கின் கீழ், மலைகளை அழிக்கும் செயல்முறை உள்ளது, இது வானிலை என்று அழைக்கப்படுகிறது.

3) மலைகளின் அழிவை பாதிக்கும் முக்கிய காரணி சூரியன்.

4) வானிலை என்பது சூரியன், நீர், தாவரங்கள் மற்றும் பாக்டீரியாக்களின் செல்வாக்கின் கீழ் மலைகளை அழிக்கும் செயல்முறையாகும்.

5) பகலில், கற்கள் விரிவடைகின்றன, இரவில் அவை சுருங்குகின்றன, நீர் விரிசல்களில் இறங்குகிறது, அது உறைந்தால், அது விரிவடைகிறது, விரிசல் வளரும்; தாவரங்களின் வேர்கள் அவற்றில் ஊடுருவி, பாக்டீரியாவின் வேலையும் இணைகிறது.

1. அனைத்து தகவல்களும் இல்லை.

3. தவறான தகவல்.

5. அனைத்து தகவல்களும் இல்லை, முக்கிய இல்லை.

பதில்: 24|42.

பதில்: 24|42

சம்பந்தம்: 2016-2017

சிரமம்: இயல்பானது

குறியீடாக்கி பிரிவு: பல்வேறு பாணிகளின் உரைகளின் தகவல் செயலாக்கம்

விதி: பணி 1. உரையின் முக்கிய தகவலை தீர்மானித்தல்

பணி 1 க்கு மாணவர் உரையின் தகவல் செயலாக்கத்தை நடத்த முடியும்.

இது எப்போதும் சிறியது, எப்போதும் மூன்று வாக்கியங்கள் மட்டுமே மற்றும் எப்போதும் இரண்டு சரியான பதில்கள்.

இந்த பணி, 2 வது ஒன்றைப் போலவே, பகுப்பாய்விற்கு வழங்கப்பட்ட உரையின் ஆசிரியரின் சிந்தனையின் வளர்ச்சியின் தர்க்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் மாணவர்களின் திறனை சோதிக்கிறது. அதே நேரத்தில், தேர்வர்கள் விழிப்புடன் இருக்க வேண்டும் ஒரே தகவலை வெவ்வேறு தொடரியல் கட்டுமானங்களைப் பயன்படுத்தி வெளிப்படுத்தலாம், மற்றும் கட்டுப்பாட்டு அளவீட்டுப் பொருட்களின் பணி 1 மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த மொழியில் உள்ள தொடரியல் கட்டமைப்புகளின் முழு செல்வத்தையும் பயன்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

பணி 1 ஐ தீர்க்க, தேர்ந்தெடுக்க வேண்டியது அவசியம் முக்கிய தகவல்முன்மொழியப்பட்ட உரை. பிறகு:

இந்தத் தகவலை நீங்களே ஒரு வாக்கியத்தில் சுருக்கவும்;

உங்கள் கருத்துப்படி, அனைத்து தகவல்களையும் கொண்ட குறைந்தபட்சம் ஒரு வாக்கியத்தையாவது கண்டுபிடித்து, நீங்கள் பெற்றதை ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்;

ஐந்து வாக்கியங்களில் மூன்றில் தகவல் இருக்கும் என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்:

a) உரையை சிதைத்தல், அதில் சேர்த்தல் அல்லது காரண உறவுகளை மீறுதல்;

b) முழுமையற்றது, அதாவது, உள்ளடக்கத்தை சரியாக தெரிவிக்கும், ஆனால் ஓரளவு மட்டுமே;

c) மிகவும் குறுகியது.

அடுத்து, ஒரு முன்மொழிவைக் காண்கிறோம் நாம் கணக்கிட்டதைப் போன்ற இரண்டு சொட்டு நீர் போன்றது. அதே தகவல். அதே உண்மைகள். ஆனால் - பிற தொடரியல் கட்டுமானங்களுடன். எடுத்துக்காட்டாக, பண்புக்கூறு பிரிவு பங்கேற்பு விற்றுமுதல் மூலம் மாற்றப்படும். ஒரே மாதிரியான முன்னறிவிப்புகள் - பங்கேற்பு சொற்றொடர்கள் போன்றவை.

இவ்வாறு, நாம் இரண்டு சரியான அறிக்கைகளைப் பெறுகிறோம்.

உரையின் மூன்றாவது (3) வாக்கியத்தில் உள்ள இடைவெளியின் இடத்தில் இருக்க வேண்டிய துகளை நீங்களே தேர்ந்தெடுக்கவும்.

விளக்கம் (கீழே உள்ள விதியையும் பார்க்கவும்).

சூழலின் அடிப்படையில், "துல்லியமாக" துகள் இடைவெளியின் இடத்தில் வைக்கப்படலாம்.

பதில்: சரியாக

பதில்: சரியாக

விதி: பணி 25. உரையில் வாக்கியங்களின் தொடர்பு வழிமுறைகள்

உரையில் உள்ள சலுகைகளைத் தொடர்புகொள்வதற்கான வழிமுறைகள்

ஒரு தலைப்பு மற்றும் ஒரு முக்கிய யோசனை மூலம் ஒட்டுமொத்தமாக இணைக்கப்பட்ட பல வாக்கியங்கள் உரை என்று அழைக்கப்படுகின்றன (லத்தீன் உரையிலிருந்து - துணி, இணைப்பு, இணைப்பு).

வெளிப்படையாக, ஒரு புள்ளியால் பிரிக்கப்பட்ட அனைத்து வாக்கியங்களும் ஒருவருக்கொருவர் தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை. உரையின் இரண்டு அருகிலுள்ள வாக்கியங்களுக்கு இடையே ஒரு சொற்பொருள் தொடர்பு உள்ளது, மேலும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட வாக்கியங்கள் மட்டுமல்லாமல், ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வாக்கியங்களால் ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்கவும் முடியும். வாக்கியங்களுக்கிடையிலான சொற்பொருள் உறவுகள் வேறுபட்டவை: ஒரு வாக்கியத்தின் உள்ளடக்கம் மற்றொன்றின் உள்ளடக்கத்திற்கு எதிராக இருக்கலாம்; இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வாக்கியங்களின் உள்ளடக்கத்தை ஒன்றோடு ஒன்று ஒப்பிடலாம்; இரண்டாவது வாக்கியத்தின் உள்ளடக்கம் முதல் வாக்கியத்தின் பொருளை வெளிப்படுத்தலாம் அல்லது அதன் உறுப்பினர்களில் ஒருவரை தெளிவுபடுத்தலாம், மேலும் மூன்றாவது உள்ளடக்கம் இரண்டின் பொருளை வெளிப்படுத்தலாம். பணி 23 இன் நோக்கம் வாக்கியங்களுக்கிடையேயான உறவின் வகையைத் தீர்மானிப்பதாகும்.

பணியின் சொற்கள் பின்வருமாறு இருக்கலாம்:

11-18 வாக்கியங்களில், முன்னையவற்றுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ள ஒன்றை (கள்) கண்டறிக சலுகைகளின் எண்(களை) எழுதவும்

அல்லது: வாக்கியங்கள் 12 மற்றும் 13 க்கு இடையே உள்ள இணைப்பின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும்.

முந்தையது ஒன்று அதிகம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். எனவே, இடைவெளி 11-18 குறிக்கப்பட்டால், விரும்பிய வாக்கியம் பணியில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட வரம்புகளுக்குள் இருக்கும், மேலும் இந்த வாக்கியம் பணியில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட 10 வது தலைப்புடன் தொடர்புடையதாக இருந்தால் பதில் 11 சரியாக இருக்கலாம். பதில்கள் 1 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டதாக இருக்கலாம். பணியை வெற்றிகரமாக முடிப்பதற்கான மதிப்பெண் 1 ஆகும்.

கோட்பாட்டு பகுதிக்கு செல்லலாம்.

பெரும்பாலும், நாங்கள் இந்த உரை கட்டுமான மாதிரியைப் பயன்படுத்துகிறோம்: ஒவ்வொரு வாக்கியமும் அடுத்ததாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இது சங்கிலி இணைப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது. (கீழே உள்ள இணை இணைப்பு பற்றி பேசுவோம்). நாங்கள் பேசுகிறோம் மற்றும் எழுதுகிறோம், எளிய விதிகளின்படி சுயாதீன வாக்கியங்களை உரையாக இணைக்கிறோம். இதோ சாராம்சம்: இரண்டு அடுத்தடுத்த வாக்கியங்கள் ஒரே விஷயத்தைக் குறிக்க வேண்டும்.

அனைத்து வகையான தகவல்தொடர்புகளும் பொதுவாக பிரிக்கப்படுகின்றன லெக்சிகல், உருவவியல் மற்றும் தொடரியல். ஒரு விதியாக, வாக்கியங்களை உரையுடன் இணைக்கும்போது, ​​ஒருவர் பயன்படுத்தலாம் ஒரே நேரத்தில் பல வகையான தொடர்பு. இது குறிப்பிட்ட துண்டில் விரும்பிய வாக்கியத்தைத் தேடுவதற்கு பெரிதும் உதவுகிறது. ஒவ்வொரு வகையையும் இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.

23.1 லெக்சிகல் வழிமுறைகளின் உதவியுடன் தொடர்பு.

1. ஒரு கருப்பொருள் குழுவின் வார்த்தைகள்.

ஒரே கருப்பொருள் குழுவின் சொற்கள் பொதுவான லெக்சிகல் பொருளைக் கொண்ட சொற்கள் மற்றும் ஒத்த, ஆனால் ஒரே மாதிரியான கருத்துகளைக் குறிக்கின்றன.

வார்த்தை உதாரணங்கள்: 1) காடு, பாதை, மரங்கள்; 2) கட்டிடங்கள், தெருக்கள், நடைபாதைகள், சதுரங்கள்; 3) நீர், மீன், அலைகள்; மருத்துவமனை, செவிலியர்கள், அவசர அறை, வார்டு

தண்ணீர்சுத்தமாகவும் வெளிப்படையாகவும் இருந்தது. அலைகள்மெதுவாகவும் அமைதியாகவும் கரைக்கு ஓடியது.

2. பொதுவான வார்த்தைகள்.

பொதுவான சொற்கள் என்பது உறவு இனம் - இனங்கள் தொடர்பான சொற்கள்: பேரினம் என்பது ஒரு பரந்த கருத்து, இனம் என்பது குறுகிய ஒன்று.

வார்த்தை உதாரணங்கள்: கெமோமில் - மலர்; பிர்ச் - மரம்; கார் - போக்குவரத்துமுதலியன

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: ஜன்னலுக்கு அடியில் இன்னும் வளர்ந்தது பிர்ச் மரம். எத்தனை நினைவுகளை இத்துடன் இணைத்திருக்கிறேன் மரம்...

களம் கெமோமில்ஒரு அபூர்வம் ஆக. ஆனால் அது ஆடம்பரமற்றது பூ.

3 லெக்சிகல் மறுபடியும்

Lexical repetition என்பது ஒரே சொல்லை ஒரே வார்த்தை வடிவத்தில் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது.

வாக்கியங்களின் நெருங்கிய இணைப்பு முதன்மையாக மீண்டும் மீண்டும் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. வாக்கியத்தின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு உறுப்பினரை மீண்டும் சொல்வது சங்கிலி இணைப்பின் முக்கிய அம்சமாகும். உதாரணமாக, வாக்கியங்களில் தோட்டத்திற்குப் பின்னால் ஒரு காடு இருந்தது. காடு செவிடு, புறக்கணிக்கப்பட்டதுஇணைப்பு "பொருள் - பொருள்" மாதிரியின் படி கட்டப்பட்டுள்ளது, அதாவது, முதல் வாக்கியத்தின் முடிவில் பெயரிடப்பட்ட பொருள் அடுத்த ஒன்றின் தொடக்கத்தில் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது; வாக்கியங்களில் இயற்பியல் என்பது அறிவியல். அறிவியல் இயங்கியல் முறையைப் பயன்படுத்த வேண்டும்- "மாதிரி முன்னறிவிப்பு - பொருள்"; எடுத்துக்காட்டில் படகு கரையில் தரையிறங்கியது. கடற்கரையில் சிறு கூழாங்கற்கள் படர்ந்திருந்தன.- மாதிரி "சூழ்நிலை - பொருள்" மற்றும் பல. ஆனால் முதல் இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகளில் வார்த்தைகள் இருந்தால் காடு மற்றும் அறிவியல் அதே வழக்கில் அடுத்தடுத்த வாக்கியங்கள் ஒவ்வொன்றிலும் நிற்கவும், பின்னர் வார்த்தை கடற்கரை வெவ்வேறு வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது. பரீட்சையின் பணிகளில் லெக்சிகல் திரும்பத் திரும்ப அதே வார்த்தை வடிவத்தில் ஒரு வார்த்தையை மீண்டும் மீண்டும் செய்வதாகக் கருதப்படும், இது வாசகரின் தாக்கத்தை அதிகரிக்கப் பயன்படுகிறது.

கலை மற்றும் இதழியல் பாணிகளின் உரைகளில், லெக்சிகல் மறுபரிசீலனை மூலம் சங்கிலி இணைப்பு பெரும்பாலும் வெளிப்படையான, உணர்ச்சிகரமான தன்மையைக் கொண்டுள்ளது, குறிப்பாக மீண்டும் மீண்டும் வாக்கியங்களின் சந்திப்பில் இருக்கும்போது:

இங்கே ஆரல் கடல் ஃபாதர்லேண்டின் வரைபடத்தில் இருந்து மறைகிறது கடல்.

முழு கடல்!

இங்கே திரும்பத் திரும்பப் பயன்படுத்துவது வாசகர் மீதான தாக்கத்தை அதிகரிக்கப் பயன்படுகிறது.

உதாரணங்களைக் கவனியுங்கள். கூடுதல் தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகளை நாங்கள் இன்னும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவில்லை, நாங்கள் லெக்சிகல் மறுபடியும் மட்டுமே பார்க்கிறோம்.

(36) ஒருமுறை போரைச் சந்தித்த ஒரு துணிச்சலான மனிதர் இவ்வாறு கூறியதைக் கேட்டேன். முன்பெல்லாம் பயமாக இருந்ததுமிகவும் பயங்கரமான." (37) அவர் உண்மையைப் பேசினார்: அவர் பயமாக இருந்தது.

(15) ஒரு கல்வியாளராக, உயர்கல்வி பற்றிய கேள்விக்கு தெளிவான மற்றும் துல்லியமான பதிலுக்காக ஏங்கும் இளைஞர்களை நான் சந்திக்க நேர்ந்தது. மதிப்புகள்வாழ்க்கை. (16) 0 மதிப்புகள், தீமையிலிருந்து நன்மையை வேறுபடுத்தி, சிறந்த மற்றும் தகுதியானதைத் தேர்ந்தெடுக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

குறிப்பு: வார்த்தைகளின் வெவ்வேறு வடிவங்கள் வெவ்வேறு வகையான தொடர்பைக் குறிக்கின்றன.வேறுபாட்டைப் பற்றி மேலும் அறிய, வார்த்தை வடிவங்களின் பத்தியைப் பார்க்கவும்.

4 வேர் வார்த்தைகள்

ஒற்றை-மூல வார்த்தைகள் ஒரே வேர் மற்றும் பொதுவான பொருள் கொண்ட சொற்கள்.

வார்த்தை உதாரணங்கள்: தாய்நாடு, பிறக்க, பிறப்பு, இரக்கம்; உடைக்கவும், உடைக்கவும், உடைக்கவும்

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: நான் அதிர்ஷ்டசாலி பிறக்க வேண்டும்ஆரோக்கியமான மற்றும் வலுவான. என் வரலாறு பிறப்புகுறிப்பிடத்தக்க எதுவும் இல்லை.

ஒரு உறவு அவசியம் என்பதை நான் புரிந்து கொண்டாலும் உடைக்கஆனால் அவரால் அதை செய்ய முடியவில்லை. இது இடைவெளிஎங்கள் இருவருக்கும் மிகவும் வேதனையாக இருக்கும்.

5 ஒத்த சொற்கள்

ஒத்த சொற்கள் பேச்சின் ஒரே பகுதியின் சொற்கள், அவை அர்த்தத்தில் ஒத்தவை.

வார்த்தை உதாரணங்கள்: சலிப்படைய, முகம் சுளிக்க, சோகமாக இருக்க; வேடிக்கை, மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: பிரியும் போது அவள் சொன்னாள் இழப்பேன். அது எனக்கும் தெரியும் நான் சோகமாக இருப்பேன்எங்கள் நடைகள் மற்றும் உரையாடல்கள் மூலம்.

மகிழ்ச்சிஎன்னைப் பிடித்து, தூக்கிச் சுமந்தான்... மகிழ்ச்சிஎல்லைகள் இல்லை என்று தோன்றியது: லினா பதிலளித்தார், இறுதியாக பதிலளித்தார்!

ஒத்த சொற்களின் உதவியுடன் மட்டுமே நீங்கள் இணைப்பைத் தேட வேண்டியிருந்தால், உரையில் ஒத்த சொற்களைக் கண்டறிவது கடினம் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். ஆனால், ஒரு விதியாக, இந்த தகவல்தொடர்பு முறையுடன், மற்றவர்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. எனவே, எடுத்துக்காட்டு 1 இல் ஒரு தொழிற்சங்கம் உள்ளது கூட , இந்த உறவு கீழே விவாதிக்கப்படும்.

6 சூழ்நிலை ஒத்த சொற்கள்

சூழ்நிலை ஒத்த சொற்கள் பேச்சின் ஒரே பகுதியின் சொற்கள், அவை கொடுக்கப்பட்ட சூழலில் மட்டுமே அர்த்தத்தில் ஒன்றிணைகின்றன, ஏனெனில் அவை ஒரே விஷயத்தைக் குறிக்கின்றன (அடையாளம், செயல்).

வார்த்தை உதாரணங்கள்: பூனைக்குட்டி, ஏழை சக, குறும்பு; பெண், மாணவி, அழகு

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: கிட்டிசமீபத்தில் எங்களுடன் வாழ்ந்தார். கணவர் கிளம்பினார் பரிதாபத்துக்குறியவன்நாய்களிடமிருந்து தப்பிக்க அவர் ஏறிய மரத்திலிருந்து.

அவள் என்று யூகித்தேன் மாணவர். இளம்பெண்அவளிடம் பேச நான் எவ்வளவு முயற்சி செய்தாலும் அமைதியாக இருந்தேன்.

உரையில் இந்த வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிப்பது இன்னும் கடினம்: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஆசிரியர் அவற்றை ஒத்ததாக மாற்றுகிறார். ஆனால் இந்த தகவல்தொடர்பு முறையுடன், மற்றவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன, இது தேடலை எளிதாக்குகிறது.

7 எதிர்ச்சொற்கள்

எதிர்ச்சொற்கள் என்பது பேச்சின் அதே பகுதியின் சொற்கள், அவை அர்த்தத்தில் எதிர்மாறாக இருக்கும்.

வார்த்தை உதாரணங்கள்: சிரிப்பு, கண்ணீர்; சூடான குளிர்

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: நான் இந்த நகைச்சுவையை விரும்புவது போல் பாசாங்கு செய்து ஏதோ ஒன்றை அழுத்தினேன் சிரிப்பு. ஆனால் கண்ணீர்என்னை கழுத்தை நெரித்து, நான் விரைவாக அறையை விட்டு வெளியேறினேன்.

அவளுடைய வார்த்தைகள் சூடாகவும் இருந்தன எரித்தனர். கண்கள் குளிர்ந்ததுகுளிர். நான் கான்ட்ராஸ்ட் ஷவரில் இருப்பது போல் உணர்ந்தேன்...

8 சூழல் எதிர்ச்சொற்கள்

சூழ்நிலை எதிர்ச்சொற்கள் என்பது பேச்சின் அதே பகுதியின் சொற்கள், அவை இந்த சூழலில் மட்டுமே அர்த்தத்தில் எதிர்மாறாக இருக்கும்.

வார்த்தை உதாரணங்கள்: சுட்டி - சிங்கம்; வீடு - வேலை பச்சை - பழுத்த

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: அதன் மேல் வேலைஇந்த மனிதன் சாம்பல் நிறமாக இருந்தான் சுட்டி. வீடுகள்அதில் எழுந்தான் ஒரு சிங்கம்.

பழுத்தபெர்ரிகளை ஜாம் செய்ய பாதுகாப்பாக பயன்படுத்தலாம். மற்றும் இங்கே பச்சைவைக்காமல் இருப்பது நல்லது, அவை பொதுவாக கசப்பானவை, மேலும் சுவையை கெடுக்கும்.

சொற்களின் சீரற்ற தற்செயல் நிகழ்வுகளுக்கு நாங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கிறோம்(இணைச்சொற்கள், எதிர்ச்சொற்கள், சூழல் சார்ந்தவை உட்பட) இந்த பணி மற்றும் பணிகள் 22 மற்றும் 24: இது அதே சொற்களஞ்சிய நிகழ்வு,ஆனால் வேறு கோணத்தில் பார்க்கப்படுகிறது. லெக்சிகல் என்பது இரண்டை இணைக்க உதவும் அருகில் நின்றுமுன்மொழிவுகள், மற்றும் இணைப்பாக இல்லாமல் இருக்கலாம். அதே நேரத்தில், அவை எப்போதும் வெளிப்பாட்டின் வழிமுறையாக இருக்கும், அதாவது, 22 மற்றும் 24 பணிகளின் பொருளாக இருப்பதற்கு அவர்களுக்கு எல்லா வாய்ப்புகளும் உள்ளன. எனவே, ஆலோசனை: பணி 23 ஐ முடிக்கும்போது, ​​இந்த பணிகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். பணி 24க்கான உதவி விதியிலிருந்து லெக்சிகல் வழிமுறைகளைப் பற்றிய மேலும் கோட்பாட்டு விஷயங்களை நீங்கள் அறிந்து கொள்வீர்கள்.

23.2 உருவவியல் வழிமுறைகள் மூலம் தொடர்பு

லெக்சிகல் தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகளுடன், உருவவியல் பொருட்களும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

1. பிரதிபெயர்

பிரதிபெயர் இணைப்பு என்பது முந்தைய வாக்கியத்தில் இருந்து ஒரு சொல் அல்லது பல சொற்கள் பிரதிபெயரால் மாற்றப்படும் இணைப்பு ஆகும்.அத்தகைய இணைப்பைப் பார்க்க, பிரதிபெயர் என்றால் என்ன, அர்த்தத்தில் உள்ள வரிசைகள் என்ன என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

உனக்கு என்ன தெரிய வேண்டும்:

பிரதிபெயர்கள் என்பது ஒரு பெயருக்குப் பதிலாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்கள் (பெயர்ச்சொல், பெயரடை, எண்), நபர்களை நியமித்தல், பொருள்களை சுட்டிக்காட்டுதல், பொருள்களின் அறிகுறிகள், பொருள்களின் எண்ணிக்கை, குறிப்பாக பெயரிடாமல்.

பொருள் மற்றும் இலக்கண அம்சங்களின்படி, ஒன்பது வகை பிரதிபெயர்கள் வேறுபடுகின்றன:

1) தனிப்பட்ட (நான், நாங்கள், நீங்கள், நீங்கள், அவர், அவள், அது; அவர்கள்);

2) திரும்பக்கூடிய (தன்னை);

3) உடைமை (என்னுடையது, உங்களுடையது, நம்முடையது, உங்களுடையது, உங்களுடையது); உடைமையாக பயன்படுத்தப்படுகிறது தனிப்பட்ட வடிவங்களும்: அவரது (ஜாக்கெட்), அவளுடைய வேலை),அவர்கள் (தகுதி).

4) ஆர்ப்பாட்டம் (இது, அது, அத்தகைய, அத்தகைய, பல);

5) வரையறுக்கும்(அவன், பெரும்பாலான, அனைத்து, அனைவரும், ஒவ்வொரு, வெவ்வேறு);

6) உறவினர் (யார், என்ன, என்ன, என்ன, எது, எவ்வளவு, யாருடைய);

7) விசாரணை (யார்? என்ன? என்ன? யாருடைய? யார்? எவ்வளவு? எங்கே? எப்போது? எங்கே? எங்கிருந்து? ஏன்? ஏன்?? என்ன?);

8) எதிர்மறை (யாரும் இல்லை, எதுவும் இல்லை, யாரும் இல்லை);

9) காலவரையற்ற (யாரோ, ஏதாவது, யாரோ, யாரோ, யாரோ, யாரோ).

அதை மறந்துவிடாதே பிரதிபெயர்கள் வழக்கு மூலம் மாறும், எனவே "நீங்கள்", "நான்", "நம்மைப் பற்றி", "அவர்களைப் பற்றி", "யாரும் இல்லை", "எல்லோரும்" என்பது பிரதிபெயர்களின் வடிவங்கள்.

ஒரு விதியாக, பிரதிபெயர் எந்த தரவரிசையில் இருக்க வேண்டும் என்பதை பணி குறிக்கிறது, ஆனால் குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் வேறு பிரதிபெயர்கள் எதுவும் இணைக்கப்படாவிட்டால், உறுப்புகளை இணைக்கும் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது என்றால் இது தேவையில்லை. உரையில் வரும் ஒவ்வொரு பிரதிபெயர்களும் ஒரு இணைப்பு அல்ல என்பதை தெளிவாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

எடுத்துக்காட்டுகளுக்குத் திரும்பி, 1 மற்றும் 2 வாக்கியங்கள் எவ்வாறு தொடர்புடையவை என்பதைத் தீர்மானிப்போம்; 2 மற்றும் 3.

1) எங்கள் பள்ளி சமீபத்தில் புதுப்பிக்கப்பட்டது. 2) பல வருடங்களுக்கு முன்பே முடித்துவிட்டேன், ஆனால் சில சமயம் பள்ளித் தளங்களில் சுற்றித் திரிந்தேன். 3) இப்போது அவர்கள் ஒருவித அந்நியர்கள், மற்றவர்கள் என்னுடையவர்கள் அல்ல.

இரண்டாவது வாக்கியத்தில் இரண்டு பிரதிபெயர்கள் உள்ளன, இரண்டும் தனிப்பட்ட, நான்மற்றும் அவளை. எது ஒன்று காகிதக் கிளிப், எது முதல் மற்றும் இரண்டாவது வாக்கியத்தை இணைக்கிறது? இது ஒரு பிரதிபெயர் என்றால் நான், அது என்ன மாற்றப்பட்டதுவாக்கியம் 1 இல்? ஒன்றுமில்லை. பிரதிபெயரை மாற்றுவது எது அவளை? சொல் " பள்ளிமுதல் வாக்கியத்தில் இருந்து. நாங்கள் முடிக்கிறோம்: தனிப்பட்ட பிரதிபெயரைப் பயன்படுத்தி தொடர்பு அவளை.

மூன்றாவது வாக்கியத்தில் மூன்று பிரதிபெயர்கள் உள்ளன: அவை எப்படியோ என்னுடையவை.பிரதிபெயர் மட்டுமே இரண்டாவது உடன் இணைகிறது அவர்கள்(=இரண்டாவது வாக்கியத்திலிருந்து மாடிகள்). ஓய்வு இரண்டாவது வாக்கியத்தின் வார்த்தைகளுடன் எந்த வகையிலும் தொடர்பு இல்லை மற்றும் எதையும் மாற்ற வேண்டாம். முடிவு: இரண்டாவது வாக்கியம் பிரதிபெயரை மூன்றாவது உடன் இணைக்கிறது அவர்கள்.

இந்த தகவல்தொடர்பு முறையைப் புரிந்துகொள்வதன் நடைமுறை முக்கியத்துவம் என்ன? பெயர்ச்சொற்கள், உரிச்சொற்கள் மற்றும் எண்களுக்குப் பதிலாக நீங்கள் பிரதிபெயர்களைப் பயன்படுத்தலாம் மற்றும் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதே உண்மை. "அவன்", "அவன்", "அவர்கள்" என்ற சொற்களின் மிகுதியானது சில நேரங்களில் தவறான புரிதலுக்கும் குழப்பத்திற்கும் வழிவகுக்கும் என்பதால், பயன்படுத்தவும், ஆனால் துஷ்பிரயோகம் செய்யாதீர்கள்.

2. வினையுரிச்சொல்

வினையுரிச்சொற்களின் உதவியுடன் தொடர்பு என்பது ஒரு இணைப்பு, இதன் அம்சங்கள் வினையுரிச்சொல்லின் பொருளைப் பொறுத்தது.

அத்தகைய இணைப்பைப் பார்க்க, வினையுரிச்சொல் என்றால் என்ன, அர்த்தத்தில் உள்ள வரிசைகள் என்ன என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

வினையுரிச்சொற்கள் மாறாத சொற்கள், அவை செயலின் மூலம் ஒரு அடையாளத்தைக் குறிக்கின்றன மற்றும் வினைச்சொல்லைக் குறிக்கின்றன.

பின்வரும் அர்த்தங்களின் வினையுரிச்சொற்கள் தொடர்பு வழிமுறையாகப் பயன்படுத்தப்படலாம்:

நேரம் மற்றும் இடம்: கீழே, இடதுபுறம், அருகில், ஆரம்பத்தில், நீண்ட காலத்திற்கு முன்புமற்றும் போன்றவை.

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: நாங்கள் வேலை செய்ய வேண்டும். முதலில்அது கடினமாக இருந்தது: ஒரு குழுவில் வேலை செய்வது சாத்தியமில்லை, யோசனைகள் இல்லை. பிறகுஈடுபட்டு, தங்கள் பலத்தை உணர்ந்தனர், மேலும் உற்சாகமடைந்தனர்.குறிப்பு: 2 மற்றும் 3 வாக்கியங்கள் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி வாக்கியம் 1 உடன் தொடர்புடையவை. இந்த வகை இணைப்பு அழைக்கப்படுகிறது இணை இணைப்பு.

நாங்கள் மலையின் உச்சிக்கு ஏறினோம். சுற்றிநாங்கள் மரங்களின் உச்சியில் மட்டுமே இருந்தோம். அருகில்மேகங்கள் எங்களுடன் மிதந்தன.இணை இணைப்பின் இதே போன்ற எடுத்துக்காட்டு: 2 மற்றும் 3 ஆகியவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி 1 உடன் தொடர்புடையவை.

ஆர்ப்பாட்ட வினையுரிச்சொற்கள். (அவர்கள் சில நேரங்களில் அழைக்கப்படுகிறார்கள் pronominal adverbs, நடவடிக்கை எப்படி அல்லது எங்கு நிகழ்கிறது என்பதை அவர்கள் குறிப்பிடாமல், அதை மட்டுமே சுட்டிக்காட்டுகிறார்கள்): அங்கே, இங்கே, அங்கே, பிறகு, அங்கிருந்து, ஏனென்றால், அதனால்மற்றும் போன்றவை.

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: நான் கடந்த கோடை விடுமுறையில் இருந்தேன் பெலாரஸில் உள்ள சானடோரியம் ஒன்றில். அங்கு இருந்துதொலைபேசி அழைப்பை மேற்கொள்வது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது, இணையத்தில் வேலை செய்வது ஒருபுறம் இருக்கட்டும்."அங்கிருந்து" என்ற வினையுரிச்சொல் முழு சொற்றொடரையும் மாற்றுகிறது.

வாழ்க்கை வழக்கம் போல் சென்றது: நான் படித்தேன், என் அம்மா மற்றும் அப்பா வேலை செய்தார், என் சகோதரி திருமணம் செய்துகொண்டு கணவருடன் வெளியேறினார். அதனால்மூன்று ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன. "அதனால்" என்ற வினையுரிச்சொல் முந்தைய வாக்கியத்தின் முழு உள்ளடக்கத்தையும் சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

இது பயன்படுத்த மற்றும் சாத்தியம் வினையுரிச்சொற்களின் பிற வகைகள், எடுத்துக்காட்டாக, எதிர்மறை: பி பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழகம்என் சகாக்களுடன் எனக்கு நல்ல உறவு இல்லை. சரி மற்றும் எங்கும் இல்லைசேர்க்கவில்லை; இருப்பினும், நான் இதனால் பாதிக்கப்படவில்லை, எனக்கு ஒரு குடும்பம் இருந்தது, எனக்கு சகோதரர்கள் இருந்தனர், அவர்கள் என் நண்பர்களை மாற்றினார்கள்.

3. ஒன்றியம்

தொழிற்சங்கங்களின் உதவியுடன் இணைப்பு என்பது மிகவும் பொதுவான வகை இணைப்பு ஆகும், இதன் காரணமாக தொழிற்சங்கத்தின் பொருள் தொடர்பான வாக்கியங்களுக்கு இடையில் பல்வேறு உறவுகள் எழுகின்றன.

ஒருங்கிணைப்பு தொழிற்சங்கங்களின் உதவியுடன் தொடர்பு: ஆனால், மற்றும், ஆனால், ஆனால், மேலும், அல்லது, எனினும்மற்றும் பலர். பணியானது தொழிற்சங்க வகையை குறிப்பிடலாம் அல்லது குறிப்பிடாமல் இருக்கலாம். எனவே, தொழிற்சங்கங்கள் மீதான பொருள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட வேண்டும்.

இணைப்புகளை ஒருங்கிணைத்தல் பற்றிய விவரங்கள் ஒரு சிறப்புப் பிரிவில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: வார இறுதியில், நாங்கள் நம்பமுடியாத அளவிற்கு சோர்வாக இருந்தோம். ஆனால்மனநிலை ஆச்சரியமாக இருந்தது!எதிர்மறையான தொழிற்சங்கத்தின் உதவியுடன் தொடர்பு "ஆனால்".

எப்பவுமே அப்படித்தான்... அல்லதுஎனக்கு அப்படித்தான் தோன்றியது.."அல்லது" பிரிக்கும் தொழிற்சங்கத்தின் உதவியுடன் தொடர்பு.

மிகவும் அரிதாகவே ஒரு தொழிற்சங்கம் ஒரு இணைப்பை உருவாக்குவதில் பங்கேற்கிறது என்ற உண்மையை நாங்கள் கவனத்தில் கொள்கிறோம்: ஒரு விதியாக, லெக்சிகல் தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகள் ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

கீழ்நிலை தொழிற்சங்கங்களைப் பயன்படுத்தி தொடர்பு: ஏனெனில், அதனால். மிகவும் வித்தியாசமான வழக்கு, ஏனெனில் துணை இணைப்புகள் ஒரு சிக்கலான ஒன்றின் ஒரு பகுதியாக வாக்கியங்களை இணைக்கின்றன. எங்கள் கருத்துப்படி, அத்தகைய இணைப்புடன், ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் கட்டமைப்பில் வேண்டுமென்றே முறிவு உள்ளது.

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: நான் முழு விரக்தியில் இருந்தேன் ... க்குஎன்ன செய்வது, எங்கு செல்வது, மிக முக்கியமாக, யாரிடம் உதவி பெறுவது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.விஷயங்களுக்கான தொழிற்சங்கம், ஏனெனில், ஹீரோவின் நிலைக்கான காரணத்தைக் குறிக்கிறது.

நான் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறவில்லை, நான் நிறுவனத்தில் நுழையவில்லை, என் பெற்றோரிடம் உதவி கேட்க முடியவில்லை, நான் அதை செய்ய மாட்டேன். அதனால்செய்ய வேண்டியது ஒன்றே ஒன்றுதான்: வேலை தேடுங்கள்."அதனால்" தொழிற்சங்கம் விளைவுகளின் பொருளைக் கொண்டுள்ளது.

4. துகள்கள்

துகள்களுடன் தொடர்புஎப்போதும் மற்ற வகையான தகவல்தொடர்புகளுடன் வருகிறது.

துகள்கள் அனைத்து பிறகு, மற்றும் மட்டும், இங்கே, வெளியே, மட்டும், கூட, அதேமுன்மொழிவுக்கு கூடுதல் நிழல்களைக் கொண்டு வாருங்கள்.

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: உங்கள் பெற்றோரை அழைக்கவும், அவர்களிடம் பேசவும். அனைத்து பிறகுஇது மிகவும் எளிமையானது மற்றும் அதே நேரத்தில் மிகவும் கடினம் - நேசிப்பது ...

வீட்டில் அனைவரும் ஏற்கனவே தூங்கிக் கொண்டிருந்தனர். மற்றும் மட்டுமேபாட்டி மெதுவாக முணுமுணுத்தாள்: அவள் எப்போதும் படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன் ஜெபங்களைப் படித்தாள், எங்களுக்கு ஒரு சிறந்த பங்கை சொர்க்கத்தின் சக்திகளிடம் கெஞ்சினாள்.

கணவன் பிரிந்த பிறகு, அது உள்ளத்தில் காலியாகி, வீட்டில் வெறிச்சோடியது. கூடஅடுக்குமாடி குடியிருப்பைச் சுற்றி ஒரு விண்கல் போல ஓடிக்கொண்டிருந்த பூனை, தூக்கத்தில் கொட்டாவி விடுகிறது, இன்னும் என் கைகளில் ஏற முயற்சிக்கிறது. இங்கேயாருடைய கைகளில் நான் சாய்வது...கவனம் செலுத்துங்கள், இணைக்கும் துகள்கள் வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் உள்ளன.

5. வார்த்தை வடிவங்கள்

வார்த்தை வடிவத்தைப் பயன்படுத்தி தொடர்புஅருகிலுள்ள வாக்கியங்களில் ஒரே வார்த்தை வெவ்வேறு வார்த்தைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்ற உண்மையைக் கொண்டுள்ளது

• இதுவாக இருந்தால் பெயர்ச்சொல் - எண் மற்றும் வழக்கு
• என்றால் பெயரடை - பாலினம், எண் மற்றும் வழக்கு
• என்றால் பிரதிபெயர் - பாலினம், எண் மற்றும் வழக்குதரத்தை பொறுத்து
• என்றால் நேரில் வினைச்சொல் (பாலினம்), எண், காலம்

வினைச்சொற்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள், வினைச்சொற்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் வெவ்வேறு சொற்களாகக் கருதப்படுகின்றன.

பரிந்துரை உதாரணங்கள்: சத்தம்படிப்படியாக அதிகரித்தது. இந்த வளர்ச்சியிலிருந்து சத்தம்அசௌகரியமாக மாறியது.

என் மகனை அறிந்தேன் கேப்டன். என்னுடன் கேப்டன்விதி என்னைக் கொண்டு வரவில்லை, ஆனால் அது நேரத்தின் ஒரு விஷயம் என்று எனக்குத் தெரியும்.

குறிப்பு: பணியில், "சொல் வடிவங்கள்" எழுதப்படலாம், பின்னர் இது வெவ்வேறு வடிவங்களில் ஒரு சொல்;

"சொற்களின் வடிவங்கள்" - இவை ஏற்கனவே இரண்டு சொற்கள் அடுத்தடுத்த வாக்கியங்களில் மீண்டும் மீண்டும் வருகின்றன.

சொல் வடிவங்கள் மற்றும் லெக்சிகல் மறுபடியும் இடையே உள்ள வேறுபாடு குறிப்பிட்ட சிக்கலானது.

ஆசிரியருக்கான தகவல்.

உதாரணமாக, 2016 இல் உண்மையான USE இன் மிகவும் கடினமான பணியைக் கவனியுங்கள். FIPI இணையதளத்தில் வெளியிடப்பட்ட முழுப் பகுதியையும் "ஆசிரியர்களுக்கான வழிகாட்டுதல்கள் (2016)" இல் தருகிறோம்.

பணி 23 ஐ முடிப்பதில் தேர்வாளர்களின் சிரமங்கள், பணியின் நிபந்தனைக்கு ஒரு வார்த்தையின் வடிவம் மற்றும் உரையில் உள்ள வாக்கியங்களை இணைக்கும் வழிமுறையாக லெக்சிக்கல் மறுபரிசீலனை ஆகியவற்றை வேறுபடுத்த வேண்டிய நிகழ்வுகளால் ஏற்பட்டது. இந்த சந்தர்ப்பங்களில், மொழிப் பொருளை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​லெக்சிகல் மீண்டும் ஒரு சிறப்பு ஸ்டைலிஸ்டிக் பணியுடன் ஒரு லெக்சிகல் அலகு மீண்டும் மீண்டும் செய்வதை உள்ளடக்கியது என்பதில் மாணவர்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

பணி 23 இன் நிலை மற்றும் 2016 இல் பயன்படுத்தப்பட்ட விருப்பங்களில் ஒன்றின் உரையின் ஒரு பகுதி இங்கே:

“8-18 வாக்கியங்களில், லெக்சிகல் ரிப்பீஷனின் உதவியுடன் முந்தையவற்றுடன் தொடர்புடைய ஒன்றைக் கண்டறியவும். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும்.

பகுப்பாய்விற்கு கொடுக்கப்பட்ட உரையின் ஆரம்பம் கீழே உள்ளது.

- (7) உங்கள் பூர்வீக நிலத்தை நீங்கள் நேசிக்காதபோது நீங்கள் என்ன வகையான கலைஞர், ஒரு விசித்திரமானவர்!

(8) ஒருவேளை அதனால்தான் பெர்க் இயற்கைக்காட்சிகளில் வெற்றிபெறவில்லை. (9) அவர் ஒரு உருவப்படம், ஒரு சுவரொட்டியை விரும்பினார். (10) அவர் தனது காலத்தின் பாணியைக் கண்டுபிடிக்க முயன்றார், ஆனால் இந்த முயற்சிகள் தோல்விகள் மற்றும் தெளிவின்மைகள் நிறைந்தவை.

(11) ஒருமுறை பெர்க் கலைஞர் யார்ட்சேவிடமிருந்து ஒரு கடிதத்தைப் பெற்றார். (12) அவர் கோடைகாலத்தை கழித்த முரோம் காடுகளுக்கு வருமாறு அவரை அழைத்தார்.

(13) ஆகஸ்ட் வெப்பமாகவும் அமைதியாகவும் இருந்தது. (14) யார்ட்சேவ் வெறிச்சோடிய நிலையத்திலிருந்து வெகு தொலைவில், காட்டில், ஆழமான ஏரியின் கரையில் வாழ்ந்தார். கருப்பு நீர். (15) அவர் ஒரு வனக்காவலரிடமிருந்து ஒரு குடிசையை வாடகைக்கு எடுத்தார். (16) குனிந்து கூச்ச சுபாவமுள்ள சிறுவனான வன அதிகாரியின் மகன் வான்யா சோடோவ், பெர்க் ஏரிக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார். (17) பெர்க் சுமார் ஒரு மாதம் ஏரியில் வாழ்ந்தார். (18) அவர் வேலைக்குச் செல்லவில்லை, அவருடன் எண்ணெய் வண்ணப்பூச்சுகளை எடுத்துச் செல்லவில்லை.

முன்மொழிவு 15 ஆனது முன்மொழிவு 14 உடன் தொடர்புடையது தனிப்பட்ட சுட்டுப்பெயர் "அவர்தானா"(யார்ட்சேவ்).

முன்மொழிவு 16 ஆனது முன்மொழிவு 15 உடன் தொடர்புடையது வார்த்தை வடிவங்கள் "வனவர்": ஒரு வினைச்சொல்லால் கட்டுப்படுத்தப்படும் ஒரு முன்மொழிவு வழக்கு வடிவம் மற்றும் பெயர்ச்சொல்லால் கட்டுப்படுத்தப்படும் முன்மொழிவு அல்லாத வடிவம். இந்த வார்த்தை வடிவங்கள் வெளிப்படுத்துகின்றன வெவ்வேறு அர்த்தங்கள்: பொருளின் பொருள் மற்றும் சொந்தமானது என்பதன் பொருள், மற்றும் கருதப்படும் வார்த்தை வடிவங்களின் பயன்பாடு ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சுமையைச் சுமக்காது.

முன்மொழிவு 17 மூலம் முன்மொழிவு 16 உடன் தொடர்புடையது வார்த்தை வடிவங்கள் ("ஏரி மீது - ஏரி மீது"; "பெர்கா - பெர்க்").

முன்மொழிவு 18 முந்தையவற்றுடன் தொடர்புடையது தனிப்பட்ட பிரதிபெயர் "அவர்"(பெர்க்).

இந்த விருப்பத்தின் பணி 23 இல் சரியான பதில் 10 ஆகும்.இது உரையின் 10 வது வாக்கியமாகும், இது முந்தையவற்றுடன் (வாக்கியம் 9) உதவியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது லெக்சிகல் திரும்பத் திரும்ப ("அவர்" என்ற சொல்).

பல்வேறு கையேடுகளின் ஆசிரியர்களிடையே ஒருமித்த கருத்து இல்லை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.ஒரு லெக்சிகல் மீண்டும் கருதப்படுகிறது - வெவ்வேறு நிகழ்வுகளில் (நபர்கள், எண்கள்) அல்லது ஒரே வார்த்தையில் ஒரே வார்த்தை. "தேசிய கல்வி", "தேர்வு", "லெஜியன்" (ஆசிரியர்கள் சிபுல்கோ ஐ.பி., வாசிலீவ் ஐ.பி., கோஸ்டெவா யு.என்., செனினா என்.ஏ.) பதிப்பகத்தின் புத்தகங்களின் ஆசிரியர்கள் ஒரு உதாரணம் கொடுக்கவில்லை, அதில் பல்வேறு சொற்கள் உள்ளன. படிவங்கள் லெக்சிகல் ரிப்பீஷனாகக் கருதப்படும்.

அதே நேரத்தில், மிகவும் கடினமான வழக்குகள், வெவ்வேறு சந்தர்ப்பங்களில் வார்த்தைகள் வடிவத்தில் ஒத்துப்போகின்றன, கையேடுகளில் வித்தியாசமாக கருதப்படுகின்றன. புத்தகங்களின் ஆசிரியர் என்.ஏ.செனினா இந்த வார்த்தையின் வடிவத்தைக் காண்கிறார். ஐ.பி. சிபுல்கோ (2017 புத்தகத்தின் அடிப்படையில்) லெக்சிக்கல் ரிபீட்டிஷனைப் பார்க்கிறார். எனவே, போன்ற வாக்கியங்களில் நான் ஒரு கனவில் கடலைக் கண்டேன். கடல் என்னை அழைத்தது"கடல்" என்ற வார்த்தை வெவ்வேறு நிகழ்வுகளைக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் அதே நேரத்தில் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அதே ஸ்டைலிஸ்டிக் பணி ஐ.பி. சிபுல்கோ. இந்த சிக்கலின் மொழியியல் தீர்வை ஆராயாமல், RESHUEGE இன் நிலையை நாங்கள் சுட்டிக்காட்டி பரிந்துரைகளை வழங்குவோம்.

1. வெளிப்படையாகப் பொருந்தாத அனைத்து வடிவங்களும் சொல் வடிவங்கள், லெக்சிகல் மறுபரிசீலனை அல்ல. பணி 24 இல் உள்ள அதே மொழியியல் நிகழ்வைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும். மேலும் 24 இல், லெக்சிகல் மறுபடியும் ஒரே மாதிரியான வடிவங்களில் மீண்டும் மீண்டும் வரும் சொற்கள் மட்டுமே.

2. RESHUEGEக்கான பணிகளில் தற்செயலான படிவங்கள் இருக்காது: சிறப்பு மொழியியலாளர்களால் இதைக் கண்டுபிடிக்க முடியாவிட்டால், பள்ளி பட்டதாரிகளால் இதைச் செய்ய முடியாது.

3. பரீட்சையானது இதே போன்ற சிரமங்களைக் கொண்ட பணிகளைக் கண்டால், உங்கள் விருப்பத்தைத் தேர்வுசெய்ய உதவும் அந்த கூடுதல் தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகளை நாங்கள் பார்க்கிறோம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, KIM களின் தொகுப்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த, தனி கருத்தைக் கொண்டிருக்கலாம். துரதிர்ஷ்டவசமாக, இது அவ்வாறு இருக்கலாம்.

23.3 தொடரியல் பொருள்.

அறிமுக வார்த்தைகள்

அறிமுக வார்த்தைகளின் உதவியுடன் தொடர்பு கொள்கிறது, வேறு எந்த இணைப்பையும் பூர்த்தி செய்கிறது, அறிமுக வார்த்தைகளின் சிறப்பியல்பு அர்த்தங்களின் நிழல்களை பூர்த்தி செய்கிறது.

நிச்சயமாக, எந்த வார்த்தைகள் அறிமுகம் என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

அவர் பணியமர்த்தப்பட்டார். எதிர்பாராதவிதமாக, அன்டன் மிகவும் லட்சியமாக இருந்தார். ஒருபுறம், நிறுவனத்திற்கு அத்தகைய ஆளுமைகள் தேவைப்பட்டன, மறுபுறம், அவர் யாரையும் விட தாழ்ந்தவர் அல்ல, எதிலும் அவர் சொன்னது போல், அவரது நிலைக்கு கீழே இருந்தால்.

ஒரு சிறிய உரையில் தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகளின் வரையறையின் எடுத்துக்காட்டுகளை நாங்கள் தருகிறோம்.

(1) சில மாதங்களுக்கு முன்பு மாஷாவை சந்தித்தோம். (2) என் பெற்றோர் அவளை இன்னும் பார்க்கவில்லை, ஆனால் அவளை சந்திக்க வற்புறுத்தவில்லை. (3) அவளும் நல்லிணக்கத்திற்காக பாடுபடவில்லை என்று தோன்றியது, இது என்னை கொஞ்சம் வருத்தப்படுத்தியது.

இந்த உரையில் உள்ள வாக்கியங்கள் எவ்வாறு தொடர்புடையவை என்பதைத் தீர்மானிக்கலாம்.

வாக்கியம் 2 தனிப்பட்ட பிரதிபெயரால் வாக்கியம் 1 உடன் தொடர்புடையது அவளை, இது பெயரை மாற்றுகிறது மாஷாசலுகை 1.

வாக்கியம் 3 என்பது வார்த்தை வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி வாக்கியம் 2 உடன் தொடர்புடையது அவள் அவளை: "அவள்" என்பது பெயர் வடிவம், "அவள்" என்பது மரபணு வடிவம்.

கூடுதலாக, வாக்கியம் 3 மற்ற தகவல்தொடர்பு வழிகளைக் கொண்டுள்ளது: இது ஒரு தொழிற்சங்கம் கூட, அறிமுக வார்த்தை தோன்றியது, ஒத்த கட்டுமானங்களின் வரிசைகள் சந்திக்க வலியுறுத்தவில்லைமற்றும் நெருங்க விரும்பவில்லை.

விளக்கம்.

மதிப்பு 1 மட்டுமே பொருத்தமானது: உடல்களை முடுக்கி அல்லது சிதைக்கச் செய்யும் இயந்திர தொடர்புகளை அளவிடும் அளவு.

பதில்: 1.

விசை என்பது ஒரு திசையன் இயற்பியல் அளவு, இது கொடுக்கப்பட்ட பிற உடல்கள் மற்றும் புலங்களில் தாக்கத்தின் தீவிரத்தின் அளவீடு ஆகும். ஒரு பாரிய உடலில் பயன்படுத்தப்படும் விசை அதன் வேகத்தில் ஏற்படும் மாற்றத்திற்கு அல்லது அதில் சிதைவுகள் மற்றும் அழுத்தங்களின் நிகழ்வுக்கு காரணமாகும் (விக்கிபீடியா).
உஷாகோவின் அகராதியின்படி வலிமை என்ற வார்த்தையின் பொருள்:
வலிமை
வலிமை, வ. 1. உயிரினங்களின் உடல் செயல்பாடுகளை உருவாக்கும் திறன், தசை இயக்கங்களைக் கட்டுப்படுத்தும் திறனால் உருவாகும் ஆற்றல்.
டால் அகராதியின்படி வலிமை என்ற வார்த்தையின் பொருள்:
வலிமை
நன்றாக. மூல, ஆரம்பம், முக்கிய (தெரியாத) காரணம், இயக்கம், ஆசை, நிர்பந்தம், விண்வெளியில் ஏதேனும் பொருள் மாற்றம், அல்லது: உலக நிகழ்வுகளின் மாறுபாட்டின் ஆரம்பம், கோமியாகோவ்.
ஓஷெகோவின் கூற்றுப்படி வலிமை என்ற வார்த்தையின் பொருள்:
வலிமை - சக்தி, செல்வாக்கு, சக்தி.
எப்ராயிமின் கூற்றுப்படி வலிமை என்ற வார்த்தையின் பொருள்:
வலிமை - 1. உயிரினங்களின் உடல் இயக்கங்களை உருவாக்கும் திறன், தசை பதற்றம் மூலம் செயல்கள்; உடல் ஆற்றல். // டிரான்ஸ். உடல் தாக்கம், வன்முறை.
2. சில வகையான வெளிப்படுத்தும் திறன். நடவடிக்கைகள், சில நிலை, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு பதற்றம், அபிலாஷை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
ஒத்த சொற்களின் அகராதியின்படி வலிமை என்ற வார்த்தையின் பொருள்:
வலிமை என்பது சக்தி
சக்தி
சக்தி

படைகள் வேறுபட்டவை: உடலின் வலிமை; சிந்தனை சக்தி; மன வலிமை; மன உறுதி; அன்பின் வலிமை; உணர்வின் வலிமை, முதலியன
எல்லாவிதமான சக்திகளையும் கொண்ட ஒருவரைக் காண்பது அரிது. எப்படி, எங்கே வலிமை பெறுவது? பல நேரங்களில் நாம் ஒரு முக்கியமான சூழ்நிலையில் நம்மை நாமே கேட்டுக்கொள்கிறோம், சக்திகள் குறையும் போது அல்லது முற்றிலும் இல்லாதபோது. பலம் என்ன?
உவமை "பலம் என்றால் என்ன?"
அந்த மனிதன் நீண்ட காலமாக தன்னைத் துன்புறுத்திய கேள்விக்கான பதிலைத் தேடினான்: “அதிகாரம் என்றால் என்ன?”. தன் நாட்டில் ஒரு ஞானி இருப்பதை அறிந்தான். புகழால் புகழப்பட்ட ஒரு கணவரிடம் வந்து பார்க்கிறார்: மெல்லிய துறவியின் குடிசைக்கு பதிலாக, ஒரு திடமான வீடு, முற்றத்தில் குழந்தைகள் சத்தம் போடுகிறார்கள் ... அந்த மனிதன் ஆச்சரியப்பட்டான், அவனது மனதில், உண்மையைப் புரிந்துகொண்டவர்கள் வாழ்கிறார்கள். முற்றிலும் மாறுபட்ட வழி. பதிலைக் கண்டுபிடிக்க உதவுமாறு உரிமையாளரிடம் கோரிக்கையுடன் திரும்பினார்.
அதற்கு ஞானி பதிலளித்தார்:
நீங்கள் சொந்தமாக வலிமையைக் காணலாம். உங்கள் சொந்த வழியைத் தேடுங்கள் அல்லது உங்கள் முன்னோர்களின் வழியைப் பின்பற்றுங்கள்.
ஒரு மனிதன் முழுமைக்காக பாடுபட்டான், நாளுக்கு நாள் கடினமாக பயிற்சி செய்தான். மேலும் உடலின் வலிமையை அறிந்தேன்.
சிரமங்களுக்கு முன் தலைவணங்காமல், முன்னோக்கி மட்டுமே சென்றார். தன்னைத் தானே தோற்கடித்தார். மேலும் அவர் ஆவியின் சக்தியை அறிந்திருந்தார்.
பெரியவரின் எண்ணங்களைப் புரிந்துகொண்டு, அவர் தனது கருத்தைப் பெற்றார். மேலும் அவர் அறிவின் சக்தியை அறிந்திருந்தார்.
அவர் காதலில் விழுந்தார், தனது இதயத்தின் பூமிக்குரிய தெய்வத்தின் முன் வணங்கினார். மேலும் அவர் உணர்வின் சக்தியை அறிந்திருந்தார்.
ஒரு வீட்டை, ஒரு குடும்பத்தை கண்டுபிடித்து, தனது குழந்தையை தனது கைகளில் எடுத்துக் கொண்ட அவர், வாழ்க்கையின் சக்தியை அறிந்திருந்தார்.
தெரியாதவர்களை அமைதியுடன் சந்தித்த அவர் கடந்தகால வாழ்க்கையை நினைத்து வருத்தப்படவில்லை, மரணத்தின் சக்தியை அவர் அறிந்திருந்தார்.
பலவீனமானவர் மன்னிக்க முடியாது. மன்னிக்கும் திறன் பலசாலிகளின் சொத்து! (காந்தி)
வலிமை
பொருள் http://www.psychologos.ru/articles/view/silaStrength என்பது வெளிப்புற அல்லது உள் தாக்கங்களை எதிர்க்கும் திறன் மற்றும் புதிய செயல்முறைகளை (செயல்கள்) தொடங்கும் திறன் ஆகும். மற்றொரு சக்திக்கு எதிரான படை, OT விசை என்பது அழுத்தம், விரட்டல், அடி, குத்துதல். மற்றொரு சக்திக்கு பலம் ஈர்ப்பு, ஏக்கம், ஆர்வம். உடல் வலிமை என்றால், உள்ளத்தின் வலிமை, மன வலிமை மற்றும் ஆவியின் வலிமை. உடல் வாழ - உடல் வலிமை தேவை, ஆன்மா வாழ - உள்ளத்தின் வலிமை, விருப்பம் தேவை. உளவியல் வலிமை என்பது ஒரு நபரின் உளவியல் பண்புகள் காரணமாக ஒரு உள் வலிமை. வலிமையின் நீடித்த பயன்பாடு சகிப்புத்தன்மை. சக்தியின் செறிவு ஆற்றல். சக்தியின் பயன்பாடு புத்திசாலித்தனம் இல்லாமல், நன்மைக்காகப் பயன்படுத்தினால், அது ஆபத்தாகிவிடும். பிரச்சனைகளை தீர்க்கும் போக்கு உடல் வலிமை- விலங்குகள் விஷயங்களை வரிசைப்படுத்த இது ஒரு சிறப்பியல்பு வழி. விலங்குகள் எவ்வளவு முன்னேறுகிறதோ, அந்த அளவுக்கு மனதின் (மனதின் சக்தி) வலிமை சேர்க்கப்படுகிறது. வலிமை + காரணம் - ஞானம். சிரமங்களை எதிர்கொள்ளும் போது சக்தியைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்புள்ள நபர் ஒரு சிலோவிக் ஆவார். பயனுள்ள செல்வாக்கிற்கான சூத்திரம்: "வெல்வெட் கையுறையில் இரும்புக் கையுடன் ஒரு புத்திசாலி மனிதன்." செல்வாக்கு மண்டலத்தில் பலம் அதே இரும்புக் கரம்தான். அத்தகைய கை மூளை இல்லாத ஒரு நபருக்கு சொந்தமானது என்றால், திறமையான செல்வாக்கிற்கு பதிலாக வன்முறை வெளிப்படுவதற்கு அதிக வாய்ப்பு உள்ளது. இரும்புக் கை இன்னும் இரும்புதான். ஒருவரின் கையின் வலிமையைக் கண்காணிக்க மூளை இல்லை என்றால், அதைக் கொல்ல அதிக நேரம் எடுக்காது. வலிமை மேம்பாடு எந்த பலமும் தனக்குள் ஒரு முடிவாக மாறக்கூடாது: வலிமை எப்போதும் சில காரணங்களுக்காக தேவைப்படும் ஒரு வளமாகும். "நான் ஒரு வலுவான விருப்பமுள்ள நபராக மாற விரும்புகிறேன்" என்ற குறிக்கோள் பொதுவாக அடைய முடியாதது. அதை அடைய, உங்களுக்காக ஒரு உயர்ந்த இலக்கை நீங்கள் வகுக்க வேண்டும் - நீங்கள் ஏன் வலுவான விருப்பத்துடன் இருக்க வேண்டும். நீங்கள் எந்த வலிமையை வளர்த்துக் கொள்கிறீர்கள் என்பது அவ்வளவு முக்கியமல்ல, எந்த வளர்ச்சியுடனும், மற்ற அனைத்தும் உருவாகின்றன என்பது ஆர்வமாக உள்ளது. உடல் வலிமையின் வளர்ச்சி படிப்படியாக ஆன்மீக வலிமையை வளர்க்கிறது, மேலும் உள் வலிமையின் வளர்ச்சி உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சிக்கு உதவுகிறது.
ஆணும் பெண்ணும்
ஒரு வலிமையான ஆண் ஒரு பெண்ணின் இழப்பில் தன்னை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டிய அவசியமில்லை, அவன் ஏற்கனவே உறுதியாக இருக்கிறான்! மேலும் ஒரு பெண் ஒரு ஆணைச் சூழ்ந்து கொள்கிறாள், மேலும்..
L. Schlesinger தனது புத்தகத்தில் "எல்லா ஆண்களும் செய்யும் 10 முட்டாள்தனமான தவறுகள்" எழுதுகிறார்: "ஒரு ஆண், பயம் மற்றும் சந்தேகம் இல்லாமல், பிரச்சனைகள் மற்றும் துரதிர்ஷ்டங்களிலிருந்து ஒரு பெண்ணைக் காப்பாற்ற தனது முழு இருப்புடன் பாடுபட்டால், அவர் தன்னில் வலிமையையும் ஆண்மையையும் உணர்கிறார். இதன் மூலம் அனைவருக்கும் மற்றும் காப்பாற்றப்பட்ட பெண்ணுக்கு நன்றியையும் மரியாதையையும் பெறுகிறது. இது ஒரு மனிதனைப் பாதுகாப்பதற்கான ஒரு கரிம ஆசை, பயம் மற்றும் சுய பாதுகாப்பின் பிரதிபலிப்பு இரண்டையும் நிராகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கும் தைரியம், வலியைத் தாங்குவதை சாத்தியமாக்கும் தைரியம், எதிரியுடனான சண்டையில் அனைத்து சக்திகள் மற்றும் திறன்களின் செறிவு, வெற்றியை சாத்தியமாக்கும் வலிமை... ஓ! இவை அனைத்தும் மிகவும் ஆண்பால் மற்றும் பெண்களின் பார்வையில் மிகவும் கவர்ச்சியானவை. "சக்தி", "தீர்மானம்", "வலிமை", "சக்தி", "செயல்திறன்", "கட்டுப்பாடு", "சக்தி", "செயல்திறன்" போன்ற கருத்துக்கள் "ஆண்" என்று கருதப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவை ஆண் பாலினத்தின் உண்மையான பண்புகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன. , அது "சமூகத்தின் கருத்து" என்பதனால் அல்ல.<..>பெண்கள் தங்கள் கணவர்கள் வெற்றிகரமான ஆண்களாகவும், வேலையில் ஆக்ரோஷமானவர்களாகவும் இருக்க விரும்புகிறார்கள், ஏனெனில் அது பணம், அதிகாரம், சமூக நிலை ஆகியவற்றைக் கொண்டுவருகிறது. ஆனால் அவர்கள், வீடு மற்றும் குடும்ப விவகாரங்களை "நிர்வகிப்பதற்கு" முயன்றால், கண் இமைக்காமல், தங்கள் கணவர்களை பேரினவாதிகள் என்று அழைக்கிறார்கள். மேலும், பெண்களை "விவகாரங்களை நிர்வகிப்பதற்கு முன்வைத்தால், அவர்கள் உடனடியாக "அகங்காரவாதிகள்" மற்றும் "கடுமையானவர்கள்" (ப.129-130).
அதிகாரம் மற்றும் கட்டுப்பாட்டிற்கான ஆண்களின் ஆசை நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை பக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது. நேர்மறையான பக்கத்தில், இந்த ஆக்கிரமிப்பு வீரியம் பாதுகாக்க மற்றும் சேவை செய்ய, உருவாக்க மற்றும் உருவாக்க உதவுகிறது. எதிர்மறையானது ஆதிக்கம் மற்றும் அச்சுறுத்தல்களுக்கு வழிவகுக்கும். அவர்கள் ஒரு குடும்பத்திலோ அல்லது உங்கள் சமூகத்திலோ தோன்றினால், அது ஒரு பேரழிவு. மேலும் இது சில்லி பவர்.
பெரும்பாலும் ஒரு மனிதன் தனது ஆற்றலை ஒரே நேரத்தில் செலவழிக்கிறான், செயலுக்கு மாற்றும் தருணத்தை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல். அப்படியானால், இந்த நடவடிக்கை எப்போது சாத்தியமானது, அவசியமானது, பொருத்தமானது என்பதை அவர் அறிந்திருக்க வேண்டும். இந்த நடவடிக்கை எப்போது சரியாக மதிப்பிடப்படும். ஒரு வலிமையான ஆண் ஹீரோ, குடும்பப் பொறுப்பின் சுமையை ஒன்றாகச் சுமக்க போதுமான பெண்ணுடன் கூட்டு சேர்ந்திருந்தால், நடவடிக்கை எடுப்பதற்கு முன் ஆலோசனை பெற வேண்டும்.
பெண்கள் புத்திசாலிகள் மற்றும் இதுபோன்ற முட்டாள்தனமான செயல்களைச் செய்ய மாட்டார்கள்:
எண் 1 - முட்டாள் வீரம்;
எண் 2 - முட்டாள் சுதந்திரம்;
எண் 3 - முட்டாள் லட்சியங்கள்;
எண் 4 - முட்டாள் வலிமை;
எண் 5 - முட்டாள் செக்ஸ்;
எண் 6 - முட்டாள் திருமணம்;
எண் 7 - முட்டாள் குடும்ப உறவுகள்;
எண் 8 - பெற்றோரின் முட்டாள்தனமான பயன்பாடு;
எண் 9 - முட்டாள் சிறுவன்;
எண் 10 - முட்டாள் மகிஸ்மோ.

ஷெல்சிங்கர் இவ்வாறு நம்புகிறார்: "ஒவ்வொரு பெண்ணும் வாழ்க்கையில் 10 மிகப்பெரிய தவறுகளைத் தவிர்க்க வேண்டும்:
எண் 1 - முட்டாள் பாசம்;
எண் 2 - முட்டாள் காதல்;
எண் 3 - முட்டாள் பக்தி;
எண் 4 - முட்டாள் உணர்வு;
எண் 5 - முட்டாள் சகவாழ்வு;
எண் 6 - முட்டாள் காத்திருப்பு;
எண் 7 - முட்டாள் வடிவமைப்பு;
எண் 8 - முட்டாள் தியாகம்;
எண் 9 - முட்டாள் உதவியற்ற தன்மை;
எண் 10 - முட்டாள் மன்னிப்பு.

மனம்
இலவச கலைக்களஞ்சியமான விக்கிபீடியாவிலிருந்து
மனம் என்பது ஒரு நபரின் அறிவாற்றல் மற்றும் பகுப்பாய்வு திறன்கள்.
ரஷ்ய மொழியில், இகோரின் பிரச்சாரத்தைப் பற்றிய வார்த்தையின் காலத்திலிருந்தே இதைக் காணலாம் (இளவரசர் காமத்துடன் தூங்கிக் கொண்டிருந்தார் அல்லது இறுக்கத்தால் நிரப்பப்பட்டார்). IN சினோடல் மொழிபெயர்ப்புபைபிளில், மனம் (கடவுளின் மனம்) என்ற வார்த்தை சர்ச் ஸ்லாவோனிக் மொழியில் இதயம் (லத்தீன் கோர்) என மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது (எசே. 28:2). இருப்பினும், பைபிளின் சர்ச் ஸ்லாவோனிக் மொழிபெயர்ப்பிலும் மனம் (ஓம், லாட். சென்சம்) என்ற சொல் காணப்படுகிறது (1 கொரி. 2:16; 1 கொரி. 14:20; பிலி. 4:7). மனம் (lat. mens) புரிந்துகொள்ளும் திறனாக ஆவிக்கு எதிரானது (1 கொரிந்தியர் 14:14).
மொழிபெயர்ப்பு இலக்கியத்தில் "மனம்" என்ற ரஷ்ய வார்த்தை பெரும்பாலும் சமஸ்கிருத வார்த்தையான சிட்டா, ஆங்கில மனம் மற்றும் ஜெர்மன் சொற்களான geist (spirit) ஆகியவற்றின் மொழிபெயர்ப்பாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. டெஸ்கார்டெஸின் "மனதின் வழிகாட்டுதலுக்கான விதிகள்" (Regulae addirectem ingenii) மொழிபெயர்ப்பில் "மனம்" என்ற வார்த்தை பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது. "புத்திசாலித்தனம்" (லத்தீன் அறிவாற்றலிலிருந்து - புரிதல், அறிவு) லத்தீன் ஒத்த சொற்களுக்குக் காரணமாக இருக்கலாம் - இது மனம், காரணம், மன திறன்கள்: அனுபவத்திலிருந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மாற்றியமைக்கவும், புதிய சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்பவும், சூழலைக் கட்டுப்படுத்த அறிவைப் பயன்படுத்தவும் அல்லது சுருக்கமாக சிந்திக்கவும்.
சில நேரங்களில் விஞ்ஞானிகள், நோபல் பரிசு பெற்றவர்கள், ஆலோசகர்கள், ஆய்வாளர்கள் மற்றும் அறிவார்ந்த பணியில் ஈடுபடும் வல்லுநர்கள் மனம் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.
மனித அறிவுசார் அமைப்பின் தனித்துவமான அம்சங்களை உருவாக்கும் அளவுருக்கள் பின்வருமாறு:
வேலை செய்யும் நினைவகத்தின் அளவு, கணிக்கும் திறன், ஆர்வமற்ற உதவி, கருவி செயல்பாடு, தர்க்கம்,
பல நிலை (நியூரான்களின் 6 அடுக்குகள்) மதிப்புமிக்க தகவல்களின் கணினித் தேர்வின் படிநிலை,
உணர்வு,
நினைவு.
"ஸ்மார்ட் எனர்ஜி" இன் உயிர் இயற்பியல் அளவுருக்கள் வேறுபடுகின்றன: தகவலின் அளவு, முடுக்கம் (அதிர்வெண், வேகம்) மற்றும் அதன் பரிமாற்றத்தின் தூரம், - "புலனாய்வு சூத்திரத்தில்" அவற்றின் கலவையுடன்.
நனவில் "மனம்" இடம்
வளர்ந்த நனவின் செயல்முறைகளில், சுய கவனிப்பு நிகழ்வுகளின் மூன்று முக்கிய குழுக்களை வேறுபடுத்துகிறது:
உணர்வுகள் மற்றும் அவற்றின் அறிவுசார் செயலாக்கம்;
உணர்ச்சி சமநிலையில் மாற்றங்கள்;
விருப்பமான தூண்டுதல்கள்.
இந்த வேறுபாடு ஒரு சுருக்கத்தின் தன்மையைக் கொண்டுள்ளது, அதாவது இந்த உறுப்புகள் எதுவும் முற்றிலும் இல்லாமல் இருக்கும் உணர்வு நிலைகள் எதுவும் இல்லை; ஆனால் அவற்றின் பல்வேறு அளவு மற்றும் தரமான சேர்க்கைகளின் சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் அவற்றில் ஒன்றை மற்றவற்றுக்குக் குறைப்பது சாத்தியமற்றது ஆகியவை அவற்றின் தூய்மையான வடிவத்தில் ஒருபோதும் கவனிக்கப்படாத புறநிலைப் பொருட்களில் வடிவத்தையும் நிறத்தையும் வேறுபடுத்துவதைப் போலவே அவற்றை வேறுபடுத்துவதற்கு நம்மைத் தூண்டுகிறது. மன செயல்முறைகளின் முக்கிய குழுக்களில் முதலாவது மனம், மன அல்லது அறிவாற்றல் செயல்பாடு. இந்த குழுவின் நிகழ்வுகளின் பன்முகத்தன்மை மற்றும் மற்ற இரு குழுக்களின் செயல்முறைகளின் மீது வேறுபட்ட அறிவார்ந்த செயல்முறைகளின் அளவு மேலாதிக்கம் "மனம்" என்ற கருத்தின் நோக்கத்தின் அதிகப்படியான விரிவாக்கத்திற்கு வழிவகுத்தது மற்றும் அதன் முழுமையை அடையாளம் காண வழிவகுத்தது. நனவின் நிகழ்வுகளின்; மறுபுறம், ஒரு பண்பட்ட நபரின் அறிவார்ந்த செயல்பாட்டில் மிகவும் சிக்கலான கருத்தியல் செயல்முறைகள் வகிக்கும் பங்கு, கருத்தாக்கத்தின் நோக்கம் மற்றும் இந்த செயல்முறைகளுடன் "மனம்" ஐ அடையாளம் காண்பது போன்ற குழப்பமான சுருக்கத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. இது காரணம், காரணம், முதலியன என்று அழைக்கப்படுகிறது.
மூன்று காலப் பிரிவு உளவியலில் பரவலாகிவிட்டது, முக்கியமாக இம்மானுவேல் கான்ட் காரணமாக. நீங்கள் மன செயல்பாட்டை அதன் கூறுகளில் (உணர்வு, கவனம், சங்கங்கள், நினைவகம், காரணம், மனம், தீர்ப்பு) படிக்கலாம் அல்லது அவை தனிப்பட்ட உளவியலில் ஒன்றிணைந்து அறிவார்ந்த தனித்துவத்தை வகைப்படுத்துகின்றன. மனித நனவின் ஒரு சிறப்பியல்பு அம்சம் என்னவென்றால், வெளிப்புற உலகின் எண்ணற்ற நிகழ்வுகள், ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே மன செயல்பாடுகளுக்கான பொருளை வழங்குகிறது - புலன்கள் மூலம் உணரக்கூடிய நிகழ்வுகள்.
மனம், அனுபவம் மற்றும் உணர்வு உறுப்புகள்
லாரா பிரிட்ஜ்மேன் (1829-1889). ஸ்கார்லெட் காய்ச்சலின் விளைவாக, இரண்டு வயதில், அவள் பார்வை, செவிப்புலன், ஓரளவு சுவை மற்றும் வாசனை உணர்வை இழந்தாள். அவள் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொண்டாள், ஒரு நாட்குறிப்பை வைத்திருந்தாள், கவிதை எழுதினாள். காதுகேளாத-காது கேளாதவர்களின் வெற்றிகரமான கல்வியின் முதல் ஆவணப்படுத்தப்பட்ட வழக்குகளில் ஒன்றாக அவரது விதி வரலாற்றில் இறங்கியது.
மேரியின் அறை என்பது ஆஸ்திரேலிய தத்துவஞானி ஃபிராங்க் கேமரூன் ஜாக்சனால் முன்மொழியப்பட்ட ஒரு தத்துவ சிந்தனை பரிசோதனை ஆகும். இது மனதின் இயற்பியல் கருத்தை மறுக்க முயல்கிறது.
தொட்டுணரக்கூடிய பதிவுகள் (குருடு மற்றும் காது கேளாத ஊமை லாரா பிரிட்ஜ்மேன்) கிட்டத்தட்ட பிரத்தியேகமாக உணர்தலின் பரப்பளவு வரையறுக்கப்பட்ட ஆன்மீக உலகத்தை கற்பனை செய்வது சாத்தியமாகும்; இந்த நிலைமைகளின் கீழ் மிகவும் சிக்கலான யோசனைகளின் உருவாக்கம் சாத்தியமாகும், ஆனால் ஆன்மாவின் வாழ்க்கை அதன் வேலைநிறுத்தம் ஒருதலைப்பட்சமாக குறிப்பிடத்தக்கதாக இருக்கும். காட்சி மற்றும் செவிவழி உணர்வுகளில், பிந்தையது, மன வளர்ச்சிக்கு அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, ஒலி பேச்சுடன் நெருங்கிய தொடர்பு இருப்பதால், முந்தைய தலைமுறையினரால் குவிக்கப்பட்ட மன அனுபவத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பால் ஒரு நபர் முக்கியமாக கடமைப்பட்டிருக்கிறார்: கல்வியைப் பெறாத காது கேளாத ஊமைகள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் பலவீனமான மனப்பான்மையின் மட்டத்தில் இருக்கிறார்கள், காது கேளாமை மிகவும் பொதுவான மூளைப் புண்களைச் சார்ந்திருக்கவில்லை.
ஆனால் உணர்வு உறுப்புகள் முற்றிலும் அப்படியே இருந்தாலும், அவற்றில் செயல்படும் அனைத்து பதிவுகளும் மேலும் மன செயலாக்கத்திற்கு ஏற்ற பொருளாக மனித நனவில் நுழைவதில்லை. தினசரி பதிவுகளில் பெரும்பாலானவை மிகவும் தெளிவற்றதாகவும் தெளிவற்றதாகவும் உள்ளன. அவை உணர்வுகளாக மாற, உடலியல் இயல்புடன் கூடுதலாக, அறிவுசார் தனித்துவத்தை நிர்ணயிக்கும் அறிவுசார் சொத்து நிலைமைகள் தேவைப்படுகின்றன. மனித மனதில் ஒரு வகையான ரெசனேட்டர்களை சந்தித்தால் மட்டுமே, அவை தெளிவான உணர்வுகளாக மாறும், அதில் உள்ள நினைவூட்டல் படங்களின் வடிவத்தில், கூட்டு உற்சாகம் உணர்ச்சி எரிச்சலை (அறிதல்) அதிகரிக்கிறது. அறிமுகமில்லாத நபர் தாவரங்கள், ஒரு பூவைப் பார்க்கும் போது, ​​ஒரு தாவரவியலாளருடன் ஒப்பிடும் போது, ​​வியக்கத்தக்க வகையில் மிகக் குறைந்த அளவிலான உணர்வுகளைப் பெறுவார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கார் கண்காட்சியைப் பார்வையிடும்போது நிபுணர்கள் அல்லாதவர்களால் இது கவனிக்கப்படுகிறது. அதே நேரத்தில், ஒற்றை வலுவான பதிவுகள் இன்னும் நனவில் ஊடுருவக்கூடும், ஆனால் அவை அதில் நீடிப்பதில்லை மற்றும் ஒருங்கிணைக்கப்படுவதில்லை, ஏனென்றால் அவை நமது கருத்துக்கள் மற்றும் கருத்துக்களுடன் தொடர்பில் இல்லை மற்றும் மேலும் மன செயலாக்கத்தின் அர்த்தத்தில் விளைவுகள் இல்லாமல் இருக்கும்.
இந்த நிலையில், வெளிப்புற பதிவுகளின் முழுத் துறையுடன் தொடர்புடையது, குழந்தையின் பிறப்புக்குப் பிறகு முதல் முறையாக நனவாகும். வெளிப்புற உலகின் பதிவுகள் இன்னும் நினைவுகளுக்கு உறுதியான தடயங்களை உருவாக்காத வரை, உளவியல் உறவுகளின் துணி எழாது, அதில் அனைத்து அடுத்தடுத்த பதிவுகளும் முந்தைய காலத்தின் மன கையகப்படுத்துதல்களுடன் உடனடியாக பின்னிப் பிணைந்துள்ளன. அடிக்கடி மீண்டும் மீண்டும் பதிவுகள் குழந்தையின் மனதில் ஏற்கனவே உறுதியான தடயங்களை உருவாக்கியிருந்தாலும், அவரது நினைவுகளின் பற்றாக்குறை மற்றும் ஏகபோகத்திற்கு ஏற்ப அவரது உணர்வுகளின் எண்ணிக்கை பெரும் வறுமை மற்றும் ஒருதலைப்பட்சமாக குறிக்கப்படுகிறது. காட்டுமிராண்டிகளின் உணர்வுகள் அற்பமானவை மற்றும் ஒருதலைப்பட்சமானவை. கல்வியும் அறிவியலும் வெளிப்புற தாக்கங்களுக்கு நம் உணர்திறனை அதிகரிக்கின்றன, வெளி உலகின் மிகவும் மாறுபட்ட பதிவுகளுடன் நமது நனவில் மெய்யை உருவாக்குகின்றன. உணர்வின் செயல்பாட்டில் தற்போதைய கருத்துக்களின் செல்வாக்கின் மிக முக்கியமான விளைவு, நம்மைப் பாதிக்கும் பதிவுகளுக்கு இடையில் தேர்ந்தெடுக்கும் சாத்தியமாகும். குழந்தையின் நனவின் உள்ளடக்கம் அவரது சுற்றுச்சூழலின் விபத்துக்களை முற்றிலும் சார்ந்துள்ளது; நிகழ்வுகளின் உள் தொடர்பைப் பொருட்படுத்தாமல், எந்த நேரத்திலும் வலுவான தூண்டுதல்கள் மட்டுமே அவர் மீது செயல்படுகின்றன.
பெரியவர்களில், மறுபுறம், தனிப்பட்ட ஆன்மீக அனுபவத்திலிருந்து உருவாகும் ஒவ்வொருவரின் விருப்பங்களுக்கும் கருத்து செயல்முறை மேலும் மேலும் உட்பட்டது. ஒரு நபர் அவர் திரட்டிய கருத்துக்கள் மற்றும் அவற்றின் தொடர்புகளில் எதிரொலிக்கும் பதிவுகளை முன்னுரிமையாக உணர்கிறார்; இந்த திசையில் ஒவ்வொரு அடியும் படிப்படியாக பதிலளிக்கும் தன்மையை அதிகரிக்கிறது, இதனால், இறுதியாக, நமது அறிவுசார் உலகத்திற்கு நெருக்கமான ஒரு தோற்றத்தின் சிறிய குறிப்பானது தெளிவான மற்றும் தனித்துவமான உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது. இந்த வழியில், மனித ஆளுமையின் ஒற்றுமை பராமரிக்கப்படுகிறது, அறிவார்ந்த தனித்துவம் உருவாக்கப்படுகிறது. சொல்லப்பட்டவற்றிலிருந்து, நம் மன வாழ்க்கையின் முழுப் போக்கிலும் நினைவாற்றல் ஒரு சிறந்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்பது தெளிவாகிறது.
மனமும் நினைவாற்றலும்
நினைவகத்தின் வளர்ச்சியை மன வளர்ச்சியுடன் இணைக்காத பிரபலமான கருத்து ஒரு தவறான புரிதலை அடிப்படையாகக் கொண்டது. எங்கள் நினைவுகள் புதிய பதிவுகள் நெய்யப்பட்ட பிணையத்தை உருவாக்குவது மட்டுமல்லாமல், புதுப்பிக்கும் பொருளாக நம் நனவில் நுழையும் அந்த உணர்வுகளின் தேர்வையும், உளவியல் உறவுகளின் பொதுவான வலையமைப்பில் அவை ஆக்கிரமிக்கும் இடத்தையும் ஓரளவு தீர்மானிக்கிறது. அவை அளவு மட்டுமல்ல, பெறப்பட்ட உணர்வுகளின் தரத்தையும் பாதிக்கின்றன. நவீன நாகரீக மனிதன் ஒரு பழமையான பழங்குடியினத்தைச் சேர்ந்த ஒரு ஆப்பிரிக்க காட்டுமிராண்டித்தனத்தில் பார்ப்பதை அல்ல; உணரப்பட்ட பொருள் "கண்டுபிடிக்கும் வெகுஜனத்தின்" செல்வாக்கின் கீழ் மாறுகிறது, அது தன்னைத்தானே மாற்றியமைத்து, அதனுடன் இணைந்து நுழைகிறது. முதுமையில் அல்லது முற்போக்கான பக்கவாதத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் நினைவகம் பலவீனமடைவது மன வாழ்க்கை சிதைவதற்கும் அறிவார்ந்த தனித்துவத்தை இழப்பதற்கும் வழிவகுக்கிறது: ஒரு நபர் ஒருவருக்கொருவர் ஒன்றிணைக்காத மற்றும் எஞ்சியிருக்கும் தருணத்தின் சீரற்ற வலுவான பதிவுகளுக்கு உதவியற்ற பலியாகிறார். மேலும் செயலாக்கம் இல்லாமல்.
குறிப்பிடப்பட்ட மன வளர்ச்சிக்கான நினைவக எதிர்ப்பு, அதன் சில சிறப்பு வகைகளுடன் பொதுவாக நினைவகத்தை அடையாளம் காண்பதை அடிப்படையாகக் கொண்டது. சுருக்க சிந்தனையின் பழக்கம் மூலம், எடுத்துக்காட்டாக, உறுதியான நினைவுகள் பலவீனமடையக்கூடும், ஏனெனில் சுருக்கமானது அவற்றின் உறுதியான அம்சங்கள் ஒரு சிக்கலான மற்றும் பன்முகத்தன்மை வாய்ந்த கருத்துகளின் உற்பத்தியில் மறைந்துவிடும் என்ற உண்மையைக் கொண்டுள்ளது; இந்த செயல்முறையின் தீவிர நிலைகளில், குறிப்பிட்ட அம்சங்கள் முற்றிலும் இல்லாமல் இருக்கலாம் மற்றும் ஒரு சின்னம் அல்லது அடையாளத்தால் மாற்றப்படலாம். இந்த படிகளில், கோதே வார்த்தைகளில் விவரித்த நிகழ்வு: "Wo die Begriffe fehlen, da stellt ein Wort zur rechten Zeit sich ein", அதாவது, உறுதியான படங்கள், நினைவுகள் வடிவில் எந்த உறுதியான அடிப்படையும் இல்லாத கருத்துக்கள் வெளிப்படுகின்றன. , சாத்தியம் - ஒரு ஆபத்து, இது பற்றி தத்துவ ஊகங்கள் அடிக்கடி உடைந்தன. இருப்பினும், பொதுவாக நினைவாற்றலுக்கு சாதகமற்ற ஒரு முடிவை இதிலிருந்து ஒருவர் எடுக்க முடியாது; மாறாக, சுருக்க சிந்தனை ஒரு சிக்கலான மற்றும் பன்முகத்தன்மை கொண்ட நினைவுகளின் இருப்பை முன்னறிவிக்கிறது.
மனம் மற்றும் கவனம்
குழந்தைகள் கவனிக்கும் நிலையில் உள்ளனர். மன செயல்பாடுகளின் போக்கில் கவனம் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, நமது உணர்திறனை அதிகரிக்கிறது.
மன செயல்பாடுகளின் போக்கை பாதிக்கும் மற்றொரு முக்கியமான காரணி கவனம். இது ஏற்கனவே உணர்வின் செயல்முறைகளை பாதிக்கிறது, அது இயக்கப்பட்ட பதிவுகளுக்கு நமது உணர்திறனை அதிகரிக்கிறது. உணர்வுகளை செயலாக்குவதில் அதன் பங்கு இன்னும் முக்கியமானது. நம் நனவின் உணர்திறன் வெகுஜனத்தில் எதிரொலியைக் கண்டறியும் பதிவுகள் மட்டுமே உணரப்பட்டால், இந்த இணைப்பு எந்த வகையிலும் பரஸ்பரமானது, மேலும் உணர்வு நம் நனவில் முந்தைய ஆன்மீக அனுபவத்தின் மெய் தடயங்களை மட்டுமே புதுப்பிக்கிறது. ஒவ்வொரு கருத்தும் வளர்ந்த நனவில் பல ஒத்த மெய்யெழுத்துக்களைக் காண்கிறது, அதிலிருந்து வெளிப்படும் யோசனைகளின் விருப்பமில்லாத ஓட்டம் மிகவும் மாறுபட்ட மற்றும் சில நேரங்களில் முற்றிலும் ஒழுங்கற்ற தன்மையைப் பெறலாம்.
பிந்தையது, சோர்வின் செல்வாக்கின் கீழ், எங்கள் பிரதிநிதித்துவ சங்கங்களுக்கு "இலவச கட்டுப்பாட்டைக் கொடுக்கும்போது" அந்த சந்தர்ப்பங்களில் கவனிக்கப்படுகிறது; பின்னர் குழப்பமான யோசனைகளின் துகள்கள் மனதில் விரைகின்றன, பெரும்பாலும் தற்செயலான வெளிப்புற இணைப்பால் மட்டுமே ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டு, நமது பிரதிபலிப்பின் தொடக்கப் புள்ளியில் இருந்து நம்மை வெகுதூரம் அழைத்துச் செல்கிறது, நாம் பயணித்த பாதையை மறுபரிசீலனை செய்ய நாமே முயற்சி செய்தோம். நமது எண்ணங்களின் ஜிக்ஜாக்குகளுக்கு முன் முட்டுச்சந்தில் உள்ளன.
இன்னும் கூர்மையான வடிவத்தில், இது மனநோயாளிகளில் "கருத்துகளின் சூறாவளியில்" காணப்படுகிறது. கவனம் நமது பிரதிநிதித்துவங்களுக்கு வழக்கமான தன்மையைக் கொண்டுவருகிறது; நமக்குத் தெரியாத வகையில், கொடுக்கப்பட்ட உணர்வோடு கூடிய “ரெசனேட்டர்கள்” மெய்யெழுத்துக்களின் மத்தியஸ்தத்தின் மூலம், தனிநபரின் திட்டங்கள், ஆசைகள் மற்றும் தேவைகளுக்குப் பொருந்தக்கூடிய அனைத்தையும் தீவிரப்படுத்தி, யோசனைகளின் ஓட்டத்திற்கு ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டமைப்பை உருவாக்குகிறது. கவனத்தின் ஸ்திரத்தன்மை, அதைக் குவிக்கும் திறன், வெளிப்படையாக, ஆளுமையின் உணர்ச்சிப் பண்புகள், அதன் உணர்ச்சிகளின் ஆழம் மற்றும் ஸ்திரத்தன்மை ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது, மேலும் பிந்தையது ஒரு சக்திவாய்ந்த, நெருக்கமாக ஒன்றுபட்ட குழுவின் மனதில் இருப்பதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. யோசனைகள் மற்றும் யோசனைகள்; ஆழமாக கவனம் செலுத்தும் திறன் "குறுகிய" மற்றும் "ஒருதலைப்பட்சமான" மக்களிடம் ஏன் காணப்படுகிறது என்பதை இது விளக்குகிறது.
நனவின் கருத்தியல் உள்ளடக்கத்தின் அகலம் மற்றும் பன்முகத்தன்மையுடன் கவனத்தைத் தக்கவைக்கும் திறனின் கலவையானது மேதைகளை உருவாக்குகிறது. ஒரு விஞ்ஞானியின் "இல்லாத மனப்பான்மை" மற்றும் ஒவ்வொரு அற்ப விஷயத்தைப் பற்றியும் தனது படிப்பிலிருந்து திசைதிருப்பப்பட்ட ஒரு குழந்தையின் "இல்லாத மனப்பான்மை" பற்றி பேசுபவர்கள் அடிக்கடி செய்யும் தவறு இரண்டு நேர் எதிர் நிகழ்வுகளின் குழப்பத்தைப் பொறுத்தது: பிந்தையதில் விஷயத்தில், எதிலும் கவனம் செலுத்த முழு இயலாமை தோன்றுகிறது (நிகழ்வு, பெரும்பாலும் சோர்வு செல்வாக்கின் கீழ் பெரியவர்கள் அனுசரிக்கப்பட்டது), முதல் - அது வெளிநாட்டு பொருள்கள் நனவை அடைய முடியாது என்று உள் வேலையில் ஒரு ஆழமான கவனம் செறிவு. இந்த நிலையின் மிக உயர்ந்த மட்டங்களில், முழு நனவையும் நிரப்பும் மன வேலைக்கு முன், மரண ஆபத்து கூட பின்னணியில் பின்வாங்கலாம் (உதாரணமாக: ஆர்க்கிமிடீஸின் இறக்கும் நிமிடங்கள்).
மனமும் சோர்வும்
மனநல செயல்பாட்டின் போக்கை தீர்மானிக்கும் ஒரு முக்கியமான காரணி தனிநபரின் "சோர்வு" ஆகும். பலவீனமான எண்ணம் கொண்டவர்கள், முட்டாள்கள், மன வாழ்க்கையின் முதுமை சிதைவில் இது மிகவும் சிறந்தது. உடற்பயிற்சியின் செல்வாக்கின் கீழ் குறைதல், பழக்கமான பகுதிகளில் உடற்பயிற்சி செய்யும் போது குறைவாகவே தோன்றும், அதே நேரத்தில் சோர்வு - காட்டப்பட்டுள்ளது சமீபத்திய ஆராய்ச்சி, - நினைவகம் மற்றும் கவனத்தைப் போலவே, கூர்மையான தனிப்பட்ட தன்மையைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அறிவார்ந்த தனித்துவத்தின் பண்புகளில் அதன் அத்தியாவசிய அம்சங்களில் ஒன்றாக சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. அதிகரித்த உணர்திறனுடன் நேரடியாக தொடர்புடைய சந்தர்ப்பங்களில் எங்களுக்கு ஒரு சிறப்பு வகையான சோர்வு உள்ளது: இந்த நிகழ்வுகள் மேதைகளை மனநோயால் அடையாளம் காணும் ஒரு கோட்பாட்டின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுத்தது, ஏனெனில் மேதை பெரும்பாலும் உச்சரிக்கப்படும் நரம்பியல் மற்றும் சைக்கஸ்தீனியாவுடன் சேர்ந்துள்ளது. அதிகரித்த உணர்திறன் மற்றும் பிந்தையவற்றில் அதன் சொந்த திருத்தத்தைக் கண்டறிவதைப் பொறுத்து, இந்த சோர்வு விலக்கப்படவில்லை - சாதகமான சூழ்நிலையில் - பெரிய அளவிலான வேலைக்கான சாத்தியக்கூறு.
மனமும் உணர்ச்சிகளும்[தொகு]
அறிவுசார் செயல்பாடு உணர்ச்சிகளில் மிதமான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது; ஒரு தெளிவான உணர்ச்சியுடன் இணைக்கப்பட்ட ஒரு பிரதிநிதித்துவம், மற்ற தொடர் பிரதிநிதித்துவங்களுடன் இணைந்து, அவற்றில் பிற உணர்வுகளுடன் தொடர்புடைய பிரதிநிதித்துவங்களைக் கண்டறிந்து, அசல் உணர்ச்சியை ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு நடுநிலையாக்குகிறது. ஆனால் அதே நேரத்தில், அது அவர்களை ஆழமாக்குகிறது: ஒருமுறை நாம் அனுபவித்த ஒரு உணர்ச்சி ஒரு சிக்கலான சங்கத்தின் உறுப்பினர்களில் ஒருவருடன் இணைக்கப்பட்டிருந்தால், சங்கம் மிகவும் பன்முகத்தன்மை வாய்ந்தது மற்றும் சிக்கலானது, அடிக்கடி, பல்வேறு காரணங்களுக்காக, நாம் நினைவில் கொள்வோம். நினைவகத்தில் இந்த உணர்வு. ஆன்மிக வாழ்வின் தீவிரம் மற்றும் முழுமை அல்ல, மகிழ்ச்சியின் அளவுகோல் உடனடி உற்சாகம் என்று எடுத்துக் கொண்டால், "கல்வி மக்களை மகிழ்ச்சியடையச் செய்யாது" என்ற பரவலான கருத்துக்கு ஒரு அடிப்படை உள்ளது. படித்த நபரை விட தன்னிச்சையான மற்றும் மகிழ்ச்சியான. , கடந்தகால துன்பங்களின் நினைவுகளைப் பாதுகாத்தல், சோகம் மற்றும் கவலைகளின் நிழலுடன் எதிர்காலத்தைப் பற்றிய எண்ணங்களை வண்ணமயமாக்குதல். முன்னாள் உணர்ச்சிகள் பிரகாசமானவை, ஆனால் மேலோட்டமானவை. ஒரு தரமான அர்த்தத்தில், அறிவுசார் செயல்பாடு குறிப்பாக அனுதாப உணர்வுகளின் விரிவாக்கத்தை பாதிக்கிறது; இந்த விஷயத்தில் அதன் செல்வாக்கு மிகவும் கூர்மையானது, நன்கு அறியப்பட்ட சூத்திரம்: "எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்வது எல்லாவற்றையும் மன்னிப்பதாகும்" என்பது பின்வருமாறு சரியாகப் பேசலாம்: "எல்லாவற்றையும் தெரிந்துகொள்வது எல்லாவற்றையும் நேசிப்பதாகும்."
அறிவார்ந்த செயல்பாடு சிறப்பு "அறிவுசார் உணர்ச்சிகளுடன்" சேர்ந்துள்ளது. மற்ற உயர் உணர்ச்சிகளைப் போலவே, அறிவார்ந்த உணர்ச்சிகளும் அவற்றின் தோற்றத்தின் தருணத்தில் குறைந்த உணர்ச்சிகளை விட தீவிரத்தில் தாழ்ந்தவை, ஆனால் புதுப்பிக்கப்படுவதற்கான ஒப்பீட்டளவில் பெரிய திறனால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. வாழ்நாள் முழுவதும் தொடர்ந்து நமது சிந்தனையுடன் சேர்ந்து, மிகவும் வளர்ந்த மன செயல்பாடு கொண்ட ஒரு நபருக்கு, அவை மன மனநிலையின் முக்கிய பின்னணிக்கு ஸ்திரத்தன்மையையும் சமநிலையையும் தருகின்றன, மேலும் மன தனித்துவத்தை உடைக்கும் விதிவிலக்கான கடுமையான அதிர்ச்சிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் மட்டுமே மறைந்துவிடும். வெளிப்புற தாக்கங்களுக்கான நமது எதிர்வினைகளைப் பொறுத்தவரை, மன செயல்பாடு ஒரு கூர்மையான பின்னடைவு விளைவைக் கொண்டுள்ளது. இந்த தாமதமானது கரிம உலகின் பைலோஜெனியில் அதன் நிகழ்வின் அர்த்தமாகும், இது உயிரினங்களை மிகவும் சிக்கலான சூழலுக்கு மாற்றியமைப்பதற்கான வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும். கூட ஏற்படுத்தும் எளிய பதிவுகள் கூடுதலாக நவீன மனிதன்எளிமையான அனிச்சைகள் (ஒரு வெளிநாட்டு உடல் சுவாசக் குழாயில் நுழையும் போது நிர்பந்தமான இருமல், நிர்பந்தமான வாந்தி போன்றவை), பல தொடர்ச்சியான பதிவுகள் கொண்ட நிகழ்வுகளால் உடல் பாதிக்கப்படுகிறது.
மனச் செயல்பாட்டின் செயல்பாடு துல்லியமாக இந்தப் பதிவுகளில் முதலில் வெளிப்படும் போது எதிர்வினையைத் தாமதப்படுத்துவது, பின்வரும் பதிவுகள் செயல்பட அனுமதிப்பது, புதிய உணர்வை முந்தைய அனுபவத்தின் நினைவுகளுடன் இணைக்க அனுமதிப்பது மற்றும் ஒரு பயனுள்ள மற்றும் திட்டமிடலை உருவாக்குவது. எதிர்வினை. நனவின் மூலம் உருவாக்கப்பட்ட சிக்கலான தொடர் எதிர்வினைகள், திறமைக்கு நன்றி, உள்ளுணர்வாக மாற்றப்படுகின்றன, அதாவது, அவை விரைவாகச் செல்கின்றன, அவை பொதுவாக நனவை ஊடுருவி அனிச்சை வகையை அணுகாது. எதிர்வினைகளைத் தாமதப்படுத்தும் போக்கில் மன செயல்பாடு மிகவும் இயல்பாக உள்ளது, மன வளர்ச்சியின் ஒரு பக்க திசையில் மனதைக் கற்பிக்கும் திசையில் மட்டுமே, "முடக்கம்" அல்லது, இன்னும் துல்லியமாக, "விருப்பத்தின் வளர்ச்சியின்மை" எளிதில் எழுகிறது.
மனம் மற்றும் விருப்பம்
டாக்டர். ஸ்ட்ராங்க்லோவ் தனது விருப்பத்திற்கு எதிராக தனது சொந்த கையால் செயல்பட முயற்சிக்கிறார்.
மன செயல்முறைகளின் இயல்பான தொடர் (உணர்தல், அறிவார்ந்த செயலாக்கம், விருப்பமான எதிர்வினை) பெரும்பாலும் முழுமையாகவோ அல்லது செயலற்ற பகல் கனவின் செல்வாக்கின் கீழ் முடிவதில்லை, அல்லது கல்வியானது சுய-செயல்பாட்டை ஒழுக்கத்துடன் மாற்றியமைத்து, ஒழுங்குமுறையின் பிரதிபலிப்பை செயல்படுத்துகிறது. தனிநபரின் அறிவுசார் வேலையில் இருந்து எழும் விருப்பமான செயலுக்கு பதிலாக. அறிவார்ந்த மற்றும் தன்னார்வக் கோளங்களின் விசித்திரமான பிரிவினை இதிலிருந்து வரலாம், இது ஒழுக்கவாதிகளை அடிக்கடி வியப்பில் ஆழ்த்தியது மற்றும் பிரபலமான வசனத்தில் வெளிப்பாட்டைக் கண்டது: "vid; o meliora proboque, deteriora sequor" ("நான் சிறந்ததைக் காண்கிறேன், அங்கீகரிக்கிறேன், ஆனால் மோசமானதைப் பின்பற்றுகிறேன். ”, ஓவிட், “மெட்டாமார்போஸ்கள்”). தனிநபரின் செயல்கள் இந்த விஷயத்தில் முதன்மையாக ஒரு உள்ளுணர்வு தன்மையைப் பெற்ற பழக்கவழக்கங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன மற்றும் அவரது அறிவுசார் உலகம், அறிவு, நம்பிக்கைகள் மற்றும் பார்வைகளில் எந்த ஆதரவையும் கொண்டிருக்கவில்லை. ஒரு அறிவார்ந்த செயல்முறையை விருப்பமான தூண்டுதலாக மாற்றுவது முதல் அறியப்பட்ட ஆற்றலுடன் மட்டுமே சாத்தியமாகும், எனவே, சோர்வின் தருணங்களில் வளர்ந்த விருப்பத்துடன் கூட இதேபோன்ற நிகழ்வு காணப்படுகிறது மற்றும் இது நரம்பியல் நோயின் தொடர்ச்சியான அறிகுறிகளில் ஒன்றாகும். மன செயல்முறைகளின் ஆற்றலைப் போல தரத்தில் அதிகம் பிரதிபலிக்கவில்லை.
எப்ராயீமின் கருத்துப்படி மனம் என்ற வார்த்தையின் பொருள்:
மனம் - 1. நனவான செயல்பாட்டின் அடிப்படையிலான மன திறன். // சிறந்த நுண்ணறிவு, அசாதாரண மற்றும் நுட்பமான மனம். // ஒரு குறிப்பிட்ட சிந்தனை முறை, உலகக் கண்ணோட்டத்தின் அம்சங்கள். // விரியும் பொது அறிவு, இது பகுத்தறிவு நடத்தையை வரையறுக்கிறது (உணர்வுக்கு மாறாக).
2. உணர்வு, காரணம்.

ஓஷெகோவின் கருத்துப்படி மனம் என்ற வார்த்தையின் பொருள்:
மனம் - அத்தகைய திறன், அதிக அளவு வளர்ச்சி, புத்திசாலித்தனத்தின் உயர் வளர்ச்சி
புத்தியின் கேரியராக ஒரு நபரைப் பற்றி மனம்
மனம் ஒரு நபரின் சிந்திக்கும் திறன், நனவான, அறிவார்ந்த வாழ்க்கையின் அடிப்படை
என்சைக்ளோபீடிக் அகராதியில் மனம்:
மனம் என்பது சிந்தனை மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறன். தத்துவத்தின் வரலாற்றில் - மனம், ஆவி போன்றது; பண்டைய கிரேக்கத்தில், இந்த கருத்து நௌஸுக்கு ஒத்திருக்கிறது, விளாட்டின் - புத்திசாலித்தனம்.
ஒத்த சொற்களின் அகராதியின் படி மனம் என்ற வார்த்தையின் பொருள்:
மனம் - மனம்
காரணம்
உளவுத்துறை
உஷாகோவின் அகராதியின்படி மனம் என்ற வார்த்தையின் பொருள்:
மனம்
மனம், மீ. 1. அலகுகள் மட்டுமே. நனவான, பகுத்தறிவு செயல்பாட்டின் அடிப்படையிலான மன திறன்.
டால் அகராதியின்படி மனம் என்ற வார்த்தையின் பொருள்:
மனம்
m. ஒரு நபரின் அறிவாற்றல் மற்றும் இறுதி திறன், சிந்திக்கும் திறன் ஆகியவற்றின் பொதுவான பெயர்; இது அவரது ஆவியின் ஒரு பாதி, மற்றொன்று அவரது கோபம், ஒழுக்கம், ஆசை, அன்பு, உணர்வுகள்; ஒரு நெருக்கமான அர்த்தத்தில், மனம் அல்லது பொருள், காரணம்.
மனம்
கணிதம், தர்க்கரீதியான, திறன், மனதின் திசை. மனதில், முழு மனதில், உங்கள் மனதில், நினைவகம், உணர்வு, காரணம் இருக்க வேண்டும். பைத்தியம் பிடிக்கவும், பைத்தியம் பிடிக்கவும், உங்கள் மனதை இழக்கவும், பைத்தியம் பிடிக்கவும், ஒருவரை பைத்தியமாக்குங்கள், வசீகரியுங்கள், எதையாவது மயக்குங்கள், முட்டாளாக்குங்கள்.

வலிமை மற்றும் மனம்
பொருள் http://www.psychologos.ru/articles/view/sila
வலிமை
வலிமை மனதுடன் ஒத்துப்போக வேண்டும். முதலாவதாக, சக்தியைப் பயன்படுத்துவதற்கான புள்ளிகளை அல்ல, ஆனால் புத்திசாலித்தனமான சக்தியைப் பயன்படுத்துவதற்கான புள்ளிகளைப் பார்க்கவும். வலுவான மனிதன்மனம் இல்லாமல், ஐயோ, உடனடியாக மற்றும் சலிப்பான முறையில் செயல்படுகிறது. எதை உடைப்பது?வழக்கமாக, புத்திசாலித்தனம் மற்றும் வலிமை இருப்பதால், மக்களை 4 வகைகளாகப் பிரிக்கலாம். வலிமையும் புத்தியும் இல்லாத தரன்கள் இருக்கிறார்கள், ஒன்று அல்லது மற்றொன்று இல்லாத பலவீனர்கள் இருக்கிறார்கள், தந்திரமானவர்கள் இருக்கிறார்கள், நிறைய மனம் கொண்டவர்கள், ஆனால் வலிமை இல்லை, மாஸ்டர்கள் இருக்கிறார்கள் - இரண்டையும் கொண்டவர்கள். மிகுதி .உடல் சக்தியால் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கும் போக்கு விலங்குகளுக்கு விஷயங்களைத் தீர்த்து வைப்பதற்கான ஒரு சிறப்பியல்பு வழியாகும். விலங்குகள் எவ்வளவு முன்னேறுகிறதோ, அந்த அளவுக்கு மனதின் (மனதின் சக்தி) வலிமை சேர்க்கப்படுகிறது. வலிமை + மனம் - ஞானம் போதுமான பலம் இல்லை என்றால், நீங்கள் விரைவாக மனதை இயக்க வேண்டும். மேலும் சோம்பேறியாக இருக்காதீர்கள்! புத்திசாலி பெண்கள்: அவர்களின் தோற்றத்தை தவறாமல் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், சமீபத்திய ஃபேஷன் போக்குகளைத் தெரிந்துகொள்ளுங்கள் மற்றும் ஜிம்களில் கலந்து கொள்ளுங்கள். அவர்களுக்கு பல திறமைகள் உள்ளன, தங்கள் துறையில் தொழில் வல்லுநர்கள் மற்றும் வெற்றிகரமான வாழ்க்கையைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்களின் கணவர்கள் வெற்றிகரமான ஆண்களாக இருக்க வேண்டும், வேலையில் ஆக்கிரமிப்பு, ஏனென்றால் அது பணம், அதிகாரம், சமூக நிலை ஆகியவற்றைக் கொண்டுவருகிறது. ஆனால் அவர்கள், வீடு மற்றும் குடும்ப விவகாரங்களை "நிர்வகிப்பதற்கு" முயன்றால், கண் இமைக்காமல், தங்கள் கணவர்களை பேரினவாதிகள் என்று அழைக்கிறார்கள். பெண்களை "விவகாரங்களை நிர்வகிப்பதற்கு" முன்வைத்தால், அவர்கள் உடனடியாக "சுயநலம்" மற்றும் "கருமையானவர்கள்" ஆகிறார்கள்.

மன செயல்பாடுகளின் தரம்
பொருள் http://www.psychologos.ru/articles/view/kachestvo...
மன செயல்பாடுகளின் தரம் பின்வரும் புள்ளிகளைக் கொண்டுள்ளது:
கவனம் செறிவு
சிந்தனை வேகம் (புதிய எண்ணங்கள், சங்கங்கள் எவ்வளவு விரைவாக நினைவுக்கு வருகின்றன)
சிந்தனையின் தொடர்பு (எவ்வளவு விரைவாக உங்கள் நினைவகத்தில் இருந்து தேவையான அனைத்து அனுபவங்களையும் பெற முடியும்)
சிந்தனையின் நெகிழ்வுத்தன்மை (ஏன் மற்றொரு விருப்பத்தை முயற்சிக்கக்கூடாது, மூன்றாவது, நான்காவது)
விமர்சன சிந்தனை (நான் இப்போது என்ன சொல்கிறேன், மற்றவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள், இது உலகின் உண்மையான நியாயமான படத்திற்கு எவ்வளவு ஒத்துப்போகிறது)
மன செயல்பாடு மற்றும் மனோதத்துவத்தின் தரம்
உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒரு கட்டத்தில் திடீரென்று கவனத்தை குவிப்பதில் ஏதோ தவறு இருப்பதை நீங்கள் கவனிக்கத் தொடங்கினால், சிந்தனையின் நெகிழ்வுத்தன்மையுடன் ஏதாவது நடக்கிறது (புதிய சுவாரஸ்யமான விருப்பங்கள் வராது), எந்த தொடர்பும் இல்லை (எல்லாம் என் தலையில் இருந்து பறக்கிறது, மறந்துவிட்டது, நான் எனது கடந்த கால அனுபவத்தைப் பயன்படுத்தவில்லை), சிந்திக்கும் வேகத்தில் ஏதோ நடக்கிறது (நான் மோசமாக சிந்திக்க ஆரம்பித்தேன், நான் தொடர்ந்து முட்டாள்), ஒருவேளை சில மனோதத்துவ மருந்துகள் உங்களுக்கு உதவக்கூடும்.

நகைச்சுவைகள்
www.inpearls.ru/ இலிருந்து
முட்டாள் ஆண் + முட்டாள் பெண் = விவாகரத்து, புத்திசாலி பெண் + முட்டாள் மனிதன் = குடும்பம், புத்திசாலி ஆண் + முட்டாள் பெண் = ஒற்றை தாய், புத்திசாலி ஆண் + புத்திசாலி பெண் = ஊர்சுற்றல். முட்டாள்கள் இருவரும் அடிக்கடி மகிழ்ச்சியாக வாழ்கிறார்களா?
காதல் சக்தி:
புத்திசாலி மனிதன் + புத்திசாலி பெண் = காதல்.
புத்திசாலி ஆண் + முட்டாள் பெண் = காதல் விவகாரம்.
முட்டாள் ஆண் + புத்திசாலி பெண் = திருமணம்.
முட்டாள் ஆண் + முட்டாள் பெண் = கர்ப்பம்.
சேவை எண்கணிதம்:
புத்திசாலி முதலாளி + புத்திசாலி ஊழியர் = லாபம்.
புத்திசாலி முதலாளி + முட்டாள் ஊழியர் = உற்பத்தி.
முட்டாள் முதலாளி + புத்திசாலி ஊழியர் = பதவி உயர்வு.
முட்டாள் முதலாளி + முட்டாள் ஊழியர் = கூடுதல் நேரம்.
ஷாப்பிங் கணிதம்.
ஒரு மனிதன் 1 ரூபிள் பொருளுக்குத் தேவைப்பட்டால் 2 ரூபிள் கொடுப்பான்.
ஒரு பெண் தனக்குத் தேவையில்லாத 2 ரூபிள் பொருளுக்கு 1 ரூபிள் கொடுப்பாள்.
பொதுவான சமன்பாடுகள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்கள்.
ஒரு பெண் திருமணம் ஆகும் வரை எதிர்காலத்தைப் பற்றி கவலைப்படுகிறாள்.
ஒரு மனிதன் திருமணம் செய்து கொள்ளும் வரை எதிர்காலத்தைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை.
ஒரு வெற்றிகரமான மனிதன் தன் மனைவி செலவழிப்பதை விட அதிகமாக சம்பாதிப்பவன்.
ஒரு வெற்றிகரமான பெண் அத்தகைய ஆணைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது.
மகிழ்ச்சி.
ஒரு மனிதனுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்க, நீங்கள் அவரை நிறைய புரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் அவரை கொஞ்சம் நேசிக்க வேண்டும்.
ஒரு பெண்ணுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்க, நீங்கள் அவளை மிகவும் நேசிக்க வேண்டும், புரிந்து கொள்ள முயற்சிக்காதீர்கள்.
நீண்ட ஆயுள்.
திருமணமான ஆண்கள் இளங்கலைகளை விட நீண்ட காலம் வாழ்கிறார்கள், அதே சமயம் ஒப்பிட முடியாத அளவுக்கு அதிகமாக வாழ்கிறார்கள் ஆசைஇறக்கின்றன.
மாறுவதற்கான போக்கு.
ஒரு ஆண் மாறுவான் என்ற நம்பிக்கையில் ஒரு பெண் திருமணம் செய்து கொள்கிறாள். அவர் அப்படியே இருக்கிறார்.
பெண் அப்படியே இருப்பாள் என்ற நம்பிக்கையில் ஒரு ஆண் திருமணம் செய்து கொள்கிறான். ஆனால் அவள் மாறுவாள்.
கலந்துரையாடல் முறைகள்.
எந்த ஒரு விவாதத்திலும் கடைசி வார்த்தை பெண்ணுக்கே உரித்தானது.அதன் பிறகு ஆண் சொல்வதெல்லாம் புதிய விவாதத்தின் ஆரம்பம்.
"நீங்கள் திருமணம் செய்து கொள்ளும்போது" உறவினர்களைத் தொந்தரவு செய்வதை எப்படி நிறுத்துவது.
வயதான அத்தைகள் எப்போதும் திருமணங்களில் என்னிடம் வந்து, விலா எலும்பில் குத்தி, "அடுத்து நீதான்" என்று சிரித்தபடி சொன்னார்கள். நான் அவர்களுக்கு இறுதிச் சடங்குகளில் இதைச் செய்ய ஆரம்பித்த பிறகு அவர்கள் அதை நிறுத்தினர்.---அனைத்தையும் அனுப்புங்கள் புத்திசாலி பெண்சிரிக்க விரும்புபவர்கள், மற்றும் அனைத்தையும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய புத்திசாலி மனிதர்கள். வால்ரஸ்.
பெண்களின் சுய கல்விக்கான நினைவூட்டல்:
யாரும் யாருக்கும் எதுவும் கடன்பட்டிருக்க மாட்டார்கள்
1. எனது முதல் அழைப்பில் கணவன் புறப்பட வேண்டிய கட்டாயம் இல்லை.
2. "கொடு", "கொண்டுவா", "செய்" என்ற வார்த்தைகளைக் கொண்ட எனது உத்தரவு-ஆணைகளை நிறைவேற்ற கணவர் கடமைப்பட்டிருக்கவில்லை.
3. கணவன் என் கோரிக்கைகளை நிறைவேற்ற வேண்டிய கட்டாயம் இல்லை, அவர் அவற்றை நிறைவேற்ற ஒப்புக்கொண்டால், அவருக்கு வசதியாக இருக்கும்போது அதைச் செய்ய அவர் சுதந்திரமாக இருக்கிறார்.
4. குழந்தையை வளர்ப்பது தொடர்பான எனது அனைத்து தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்ய கணவர் கடமைப்பட்டிருக்கவில்லை: இந்த விஷயத்தில் அவர் தனது சொந்த கருத்தை கொண்டிருக்கலாம்.
5. குழந்தையின் ஆரோக்கியத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்காத வகையில், குழந்தையைப் பராமரிப்பதில் நான் செய்யும் (எனக்கு அவசியமானதாகத் தோன்றும்) அதே காரியத்தைச் செய்ய கணவர் கடமைப்பட்டிருக்கவில்லை.
6. உடலுறவில் ஒவ்வொரு முறையும் என்னை திருப்திப்படுத்த வேண்டிய கட்டாயம் கணவர் இல்லை.
7. குழந்தை தூங்கும் நேரத்தைத் தவிர்த்து, கணவன் நான் விரும்பும் போது கணினியை அணைக்க வேண்டிய கட்டாயம் இல்லை [பெண் மனம் மற்றும் ஆண் முட்டாள்தனம் பற்றி. ஆசிரியர் - போரிஸ் கிரிலென்கோ].

வலிமை

1. உடல்களின் இயந்திர தொடர்புகளின் அளவீடு ஆகும், இது அவற்றின் முடுக்கம் அல்லது சிதைவை ஏற்படுத்துகிறது; உடல் செயல்முறைகளின் தீவிரத்தின் சிறப்பியல்பு (சிறப்பு). வலிமை அலகு. மையவிலக்கு s. C. புவியீர்ப்பு. S. தற்போதைய. C. ஒளி. C. செயலற்ற தன்மை. S. காற்று. ஆறு ரிக்டர் அளவில் நிலநடுக்கம்.

2. தசை பதற்றம் மூலம் உடல் நடவடிக்கைகள், இயக்கங்கள் உற்பத்தி செய்யும் உயிரினங்களின் திறன்; சுறுசுறுப்பாக செயல்பட பொதுவாக உடல் அல்லது தார்மீக திறன். பெரிய எஸ். கையில். கடினமாக தள்ளுங்கள். மேலும் வலிமை இல்லை. இது என் சக்திக்கு அப்பாற்பட்டது. வலிமையை இழக்கவும். கையை விட்டுப் போ. வலிமையைச் சேகரிக்கவும். புதிய ஆற்றலுடன் பணிக்குத் திரும்பவும். சக்தியைப் பயன்படுத்துங்கள்(உடல் தாக்கம்). பலத்தால் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டது(கட்டாயமாக). வற்புறுத்தலால் செயல்படுங்கள், பலத்தால் அல்ல. அதிகார அரசியல்(ஆக்கிரமிப்பு கொள்கை பற்றி).

3. பொதுவாக pl. ஆற்றல், செயல்பாட்டின் ஆதாரமாக பொருள் அல்லது ஆன்மீகக் கொள்கை. இயற்கை சக்திகள். மக்களின் படைப்பு சக்திகள்.

4. என்ன.எதையும் வெளிப்படுத்தும் திறன் செயல்பாடு, நிலை, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு பதற்றம், அபிலாஷை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. எஸ். சி. கற்பனை.

5. சக்தி, செல்வாக்கு, சக்தி. மைட்டி எஸ். சொற்கள். சி. வற்புறுத்தல். வெல்ல முடியாத எஸ். மக்கள்.

7. செயல்திறன், திறன் (சட்டம், முடிவுகள், விதிகள்). சட்டம் அமலுக்கு வந்துள்ளது. சட்டம் பிற்போக்கானது அல்ல. பழைய முடிவு அதன் வலிமையை இழந்துவிட்டது (இழந்துவிட்டது).

8. pl. ஒரு சமூகக் குழு, ஒரு சமூக அடுக்கு, அத்துடன் பொதுவாக சில வகையான மக்கள் அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள். வர்க்க சக்திகளின் சமநிலை. சிறந்த கலை சக்திகள்.

9. pl. ஆயுத படைகள், அத்துடன் அவற்றின் பல்வேறு வகைகள். கடற்படை படைகள். விமானப்படை. முக்கிய சக்திகள்(போரிடும் படைகளின் பெரும்பகுதி).

அதிகாரத்திற்குள் 1) முடியும், ஒருவேளை st. செய், சுறுசுறுப்பாக செயல்படு. என்னால் முடிந்த வரை, நான் வேலை செய்வேன்; 2) உறுதியற்றது , முடியும், முடியும். அவரை யாரும் பாதிக்க முடியாது.

என் முழு பலத்துடன்அல்லது என் முழு பலத்துடன்உங்கள் முழு வலிமையையும் ஆற்றலையும் பயன்படுத்தி. என்னால் முடிந்தவரை முயற்சி செய்தேன்.

வலிமை இருந்து(பேச்சுமொழி) அதிகபட்சம். இங்கிருந்து ஊருக்கு முப்பது கி.மீ. பத்து கிலோ எடை கொண்டது.

பலத்தால், பலத்தால்அல்லது அதிகாரத்திற்குள் யாருக்குஒருவருக்கு ஒத்திருக்கிறது. வாய்ப்புகள், அதிகாரங்கள்.

சொந்தமாகசுதந்திரமாக, வெளிப்புற உதவி இல்லாமல்.

விஷயங்களின் சக்தியால்நிலவும் சூழ்நிலைகள் காரணமாக. எனவே இது விஷயங்களின் சக்தியால் நடந்தது.

சக்தி மூலம்கிடைக்கும் கொள்ளளவிற்கு அப்பால். ஏதாவது செய். சக்தி மூலம்.

| adj சக்தி, -th, -th (1 மற்றும் 2 மதிப்புகளுக்கு). படை களம்(நிபுணர்.). எஸ். வரவேற்பு. அதிகாரப் போராட்டம். கட்டாய தீர்வு(விருப்ப). சக்தி அமைச்சகங்கள்(அங்கீகரிக்கப்பட்ட, தேவையான சந்தர்ப்பங்களில், சக்தியைப் பயன்படுத்த, ஆயுதங்களைப் பயன்படுத்த).

Ozhegov இன் விளக்க அகராதி. எஸ்.ஐ. Ozhegov, N.Yu. ஷ்வேடோவா. 1949-1992 .

ஒத்த சொற்கள்:

எதிர்ச்சொற்கள்:

பிற அகராதிகளில் "பவர்" என்றால் என்ன என்பதைக் காண்க:

வலிமையான மனிதர், ஆ, ஓ... ரஷ்ய வார்த்தையின் அழுத்தம்

பெண் மூல, ஆரம்பம், முக்கிய (தெரியாத) காரணம், இயக்கம், ஆசை, நிர்பந்தம், விண்வெளியில் ஏதேனும் பொருள் மாற்றம், அல்லது: உலக நிகழ்வுகளின் மாறுபாட்டின் ஆரம்பம், கோமியாகோவ். இயற்கையின் முக்கிய சக்தி ஈர்ப்பு. சக்தி இருக்கிறது....... டாலின் விளக்க அகராதி

படைகள், டபிள்யூ. 1. உயிரினங்களின் உடல் செயல்பாடுகளை உருவாக்கும் திறன், தசை இயக்கங்களைக் கட்டுப்படுத்தும் திறனால் உருவாகும் ஆற்றல். "ஒருவித எறும்பு வலிமையில் அதிகமாக இருந்தது ..." கிரைலோவ். "அருள், வளர்ச்சி மற்றும் வலிமையுடன் கிராமத்தில் உங்களுக்கு இணையானவர்கள் யாரும் இல்லை." நெக்ராசோவ்…… உஷாகோவின் விளக்க அகராதி

வலிமை- திசையன் அளவு மற்ற உடல்களிலிருந்து உடலில் இயந்திர தாக்கம் மற்றும் பிற உடல்களின் தீவிரம். செயல்முறைகள் மற்றும் புலங்கள். விசைகள் வேறுபட்டவை: (1) S. ஆம்பியர், மின்னோட்டத்துடன் ஒரு கடத்தியில் செயல்படும் (பார்க்க) விசை; விசை திசையன் திசை ... ... கிரேட் பாலிடெக்னிக் என்சைக்ளோபீடியா

- (2) 1. இராணுவம், இராணுவம்: இது ஒரு நாள், இது மற்றொரு நாள்; மூன்றாம் நாள், நண்பகலில், இகோரின் பேனர் விழுந்தது. ... ஏற்கனவே, தம்பி, இருண்ட நேரம் உயர்ந்துவிட்டது, பாலைவனம் ஏற்கனவே படையை மூடிவிட்டது. 18 19. ஆனால் அலெக்சாண்டர் உங்கள் பெரும் பலத்தை வாங்க பயந்தார்: 10 ஆயிரம் துப்பாக்கி ஏந்திய ... அகராதி-குறிப்பு புத்தகம் "தி டேல் ஆஃப் இகோர்ஸ் பிரச்சாரம்"

ஒய், கணவர். நட்சத்திரம். redk.Otch.: சிலிச், சிலிச்னா. வழித்தோன்றல்கள்: சில்கா; சிலாஷா. தோற்றம்: (மறைமுகமாக லத்தீன் சிலா வலிமையிலிருந்து (தெற்கு இத்தாலியில் உள்ள காடு)) பெயர் நாட்கள்: ஜனவரி 17, ஏப் 8, ஆகஸ்ட் 12. தனிப்பட்ட பெயர்களின் அகராதி. சில்வன் என்ற பெயரின் வலிமை மாறுபாடு. ஜனவரி 17 (4) - அப்போஸ்தலன் ... ... தனிப்பட்ட பெயர்களின் அகராதி

IN உடல் உணர்வுபொருள் வெகுஜனங்களின் வடிவத்தை மாற்றும் திறன், அவற்றை நகர்த்துவது, இயக்கத்தின் திசை மற்றும் வேகத்தை மாற்றுவது அல்லது உடலை ஓய்வு நிலைக்கு கொண்டு வருவது. ஒரு "வாழும்" சக்தி (இப்போது அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படும் ஒரு வெளிப்பாடு), அல்லது செயலில் உள்ள சக்தி, ஒரு சக்தி ... தத்துவ கலைக்களஞ்சியம்

- (படை) உடலுக்கு முடுக்கத்தை அளிக்கும் ஒரு காரணம், அதாவது உடலை ஓய்வு நிலையை விட்டு வெளியேற கட்டாயப்படுத்துதல் அல்லது அதன் இயக்கத்தின் வேகம் அல்லது திசையை மாற்றுதல். இந்த காரணத்தின் இயற்பியல் இயல்பிலிருந்து இயக்கவியல் முற்றிலும் சுருக்கப்பட்டது; பூமியின் ஈர்ப்பு விசை, விசை ... ... கடல் அகராதி

கோட்டை, சக்தி, சக்தி, சக்தி, எடை. இரும்புக்கரம் கொண்டு ஒழுக்கத்தைப் பேணுங்கள். Prot. பலவீனம் cf. . அதிகாரம், அதிகாரம், கண்ணியம், பொருள், பகுத்தறிவு ஆகியவற்றைப் பார்க்கவும், சாராம்சம் என்னவென்றால், வலிமையிலிருந்து வெளியேறி, வெளியே ... ... ஒத்த அகராதி

வலிமை- படை ♦ செயல் திறன் (டைனமிஸ் விட கிரேக்க ஆற்றல்). இது இயக்கவியலில் ஒரு சிறப்பு அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அங்கு சக்தி என்பது உடலின் இயக்கத்தை (அல்லது ஓய்வு) மாற்றியமைக்கும் ஒன்று என்று அழைக்கப்படுகிறது, இந்த சக்தி இல்லாமல், மந்தநிலையின் கொள்கையின்படி, ... ... ஸ்பான்வில்லின் தத்துவ அகராதி

ரஷ்ய மொழியின் எதிர்ச்சொற்களின் அகராதி

வலிமை

பலவீனம்

ஆண்மைக்குறைவு

ஆர்த்தடாக்ஸ் பெயரிடல். பெயர்கள் மற்றும் பிறந்தநாள்களின் அடைவு

வலிமை

சில்வன் என்ற பெயரின் மாறுபாடு.

மொழியியல் சொற்களின் அகராதி

வலிமை

(தீவிரம்) ஒலி. ஒலியின் தரம், அலைவுகளின் வீச்சு (வரம்பு) சார்ந்தது, அதாவது, உயர்ந்த எழுச்சி மற்றும் ஒலி அலையின் மிகக் குறைந்த நிகழ்வுகளுக்கு இடையிலான தூரம்: வலிமையான வரம்பு, வலுவான ஒலி.

நவீன இயற்கை அறிவியலின் ஆரம்பம். சொற்களஞ்சியம்

வலிமை

(இயக்கவியலில்) ஒரு நேர்கோட்டு மற்றும் சீரான இயக்கத்திலிருந்து ஒரு பொருள் புள்ளியை விலக்கும் ஒரு இயந்திர நடவடிக்கை. எனவே, இது உடல்களின் இயந்திர தொடர்புகளின் அளவீடு ஆகும். ஒரு இயற்பியல் அளவாக, இது ஒரு திசையன், அதாவது, இது ஒவ்வொரு தருணத்திலும் பயன்பாட்டின் திசை மற்றும் புள்ளியால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

ரஷ்ய வணிக சொற்களஞ்சியத்தின் சொற்களஞ்சியம்

வலிமை

1. ஒத்திசைவு: தீவிரம், சக்தி, ஆற்றல்

எறும்பு: பலவீனம்

2. ஒத்திசைவு: சக்தி (வலிமை), சக்தி (வலிமை), சக்தி

எறும்பு: ஆண்மையின்மை, அராஜகம்

3. ஒத்திசைவு: வன்முறை, வற்புறுத்தல்

இறையியல் விதிமுறைகளின் வெஸ்ட்மின்ஸ்டர் அகராதி

வலிமை

♦ (இன்ஜிசக்தி)

(கிரேக்கம்டைனமிஸ், lat.ஆற்றல்)

ஏதாவது ஆக அல்லது எதையாவது பாதிக்கும் திறன். மேலும் ( lat.பொட்டெஸ்டாஸ்) நீதியியல் அல்லது சட்டக் கோளத்தின் மொழியில் - ஒரு விதி அல்லது ஆதிக்கம். விடுதலை இறையியலாளர்கள் சக்தியைப் பயன்படுத்துவதற்கான வழிகளில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள், குறிப்பாக மக்களை ஒடுக்குவதற்கு.

பைபிள் என்சைக்ளோபீடியா வளைவு. நைஸ்ஃபோரஸ்

வலிமை

(அப்போஸ்தலர் 15:40; சுருக்கமான வார்த்தை சிலுவான் 2 கொரி 1:19) - புத்தகத்தில் அழைக்கப்பட்ட 70 அப்போஸ்தலர்களில் ஒருவர். சகோதரர்களிடையே பொறுப்பில் இருப்பவர்களிடமும் (15:22) உண்மையுள்ள சகோதரனிடமும் (1 பேதுரு 5:16) செயல்படுகிறார். அவர் அந்தியோகியாவைச் சேர்ந்தவர் என்றும் அந்தியோகியாவைச் சேர்ந்தவர் என்றும் நம்பப்படுகிறது கிறிஸ்தவ தேவாலயம். வலிமை சேர்ந்து ஏப். பவுல் தனது பல அப்போஸ்தல பயணங்களின் போது பிலிப்பியில் சிறைவாசத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டார் (அப்போஸ்தலர் 15:40, 16:25-29). அப்போஸ்தலர் 15:32ல் அவர் தீர்க்கதரிசி என்றும் அழைக்கப்படுகிறார். பாரம்பரியத்தின் படி, அவர் கொரிந்திய தேவாலயத்தின் பிஷப்பாக இருந்தார், இங்கு இறந்தார். அவரது நினைவு ஜனவரி 4 மற்றும் ஜூலை 30 ஆகிய தேதிகளில் திருச்சபையால் கொண்டாடப்படுகிறது.

கலைக்களஞ்சிய அகராதி

வலிமை

1. (சிலோஸ்) (1 ஆம் நூற்றாண்டு), 70 களில் இருந்து ஒரு அப்போஸ்தலன், அப்போஸ்தலனாகிய பவுலின் (அப்போஸ்தலர்களின் செயல்கள் 15:22, 40-41; 16:19-29), கொரிந்துவில் பிஷப். நினைவகம் ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்ஜனவரி 4 (17) மற்றும் ஜூலை 30 (ஆகஸ்ட் 12), கத்தோலிக்க ஜூலை 13.
2. இயக்கவியலில் - மற்ற உடல்களிலிருந்து கொடுக்கப்பட்ட பொருள் உடலில் இயந்திர நடவடிக்கையின் அளவீடு. இந்த செயல் உடலின் புள்ளிகளின் திசைவேகங்களில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது அல்லது அதன் சிதைவை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் நேரடி தொடர்பு (ஒருவருக்கொருவர் அழுத்தும் உடல்களின் அழுத்தம்) மற்றும் உடல்களால் உருவாக்கப்பட்ட புலங்கள் (ஈர்ப்பு புலம், மின்காந்த புலம்) மூலம் நிகழலாம். விசை என்பது ஒரு திசையன் அளவு மற்றும் ஒவ்வொரு தருணத்திலும் அது ஒரு எண் மதிப்பு, விண்வெளியில் ஒரு திசை மற்றும் பயன்பாட்டின் புள்ளி ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

எஃப்ரெமோவா அகராதி

வலிமை

1. நன்றாக.
   1. :
      1. உடல் இயக்கங்கள், செயல்களை உருவாக்க தசை பதற்றம் மூலம் உயிரினங்களின் திறன்; உடல் ஆற்றல்.
      2. டிரான்ஸ். உடல் தாக்கம், வன்முறை.
   2. வெளிப்படுத்தும் திறன் நடவடிக்கைகள், சில நிலை, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு பதற்றம், அபிலாஷை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
   3. டிரான்ஸ். smth., smth இன் ஆதாரம். நடவடிக்கைகள், சில நிகழ்வுகள்.
   4. டிரான்ஸ். செல்வாக்கு, அதிகாரம், அதிகாரம், வல்லமை.
   5. டிரான்ஸ். விரியும் smth இன் சாராம்சம், பொருள், முக்கியத்துவம்.
   6. டிரான்ஸ். தகுதி, மதிப்பு.
   7. டிரான்ஸ். razg.-குறைவு. பெரிய தொகை.
2. நன்றாக.
   1. ஒரு உடலை, பொருளை ஓய்வு நிலையில் இருந்து வெளியே கொண்டு வரும் அல்லது திசை, இயக்கத்தின் வேகத்தை மாற்றும் காரணியாக ஆற்றல் உள்ளது.
   2. உடலின் நிறை மற்றும் அதன் முடுக்கம் (இயக்கவியலில்) ஆகியவற்றின் தயாரிப்புக்கு சமமான மதிப்பு.
3. டிச. தரம் மக்களின் எண்ணிக்கை., smth. மிகப் பெரியது, எண்ணற்றது.

ரஷ்ய மொழியின் சொற்பிறப்பியல் அகராதி

வலிமை

இந்தோ-ஐரோப்பிய - sei- (இணைப்பு, இணைப்பு).

பொதுவான ஸ்லாவிக் - சிலா (வலிமை).

"வலிமை" என்ற சொல் பண்டைய ரஷ்ய காலங்களிலிருந்து (XI நூற்றாண்டு) "இயற்கை திறன், சொத்து", "உடல் வலிமை", "ஆன்மீக வலிமை", "சக்தி", "சக்தி" போன்ற அர்த்தங்களுடன் அறியப்படுகிறது.

இந்த வார்த்தை பழைய ஸ்லாவோனிக் மொழியிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டது மற்றும் பொதுவான ஸ்லாவிக் வேர் சிலாவிற்கு செல்கிறது. வார்த்தையின் சொற்பிறப்பியல் முழுமையாக புரிந்து கொள்ளப்படவில்லை. சில ஆராய்ச்சியாளர்கள் லிதுவேனியன் சீலா (ஆன்மா) உடன் பழைய பிரஷியன் மத்தியஸ்தத்துடன் (சீலின் - "ஆர்வம், விடாமுயற்சி, உணர்வு, உணர்வு") தொடர்புபடுத்துகின்றனர்.

மற்ற அனுமானங்களின்படி, பொதுவான ஸ்லாவிக் சிலா தண்டு சேயிலிருந்து உருவாகிறது, இது இந்தோ-ஐரோப்பிய வேர் சேய்-க்கு செல்கிறது.

தொடர்புடையவை:

உக்ரேனியம் பலம்.

செக் - சிலா.

வழித்தோன்றல்கள்: வலுவான, சக்தி, வலிமையான மனிதன், வலுப்படுத்த.

பைபிள்: தலைப்பு அகராதி

வலிமை

(சில்வான்)

♦ ஆரம்பகால தேவாலயத்தின் தீர்க்கதரிசி:

♦ ஜெருசலேமில் நடந்த கூட்டத்தின் முடிவுகளைப் பற்றி தெரிவிக்க அனுப்பப்பட்டது:

♦ இரண்டாவது மிஷனரி பயணத்தின் போது பவுலுடன் இருந்தார்:

♦ பவுலுடன் பிலிப்பி சிறையில்:

அப்போஸ்தலர் 16:19-36

♦ தெசலோனிக்கா மற்றும் பெரியாவில் பவுலுடன்:

அப்போஸ்தலர் 17:1-10

♦ வெரியாவில் தங்கினார்:

♦ கொரிந்துவில் பவுலிடம் வந்தார்:

♦ கொரிந்துவில் பவுலுடன் பிரசங்கித்தார்:

ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி (அலபுகினா)

வலிமை

கள், நன்றாக.

1. தசை பதற்றத்தின் உதவியுடன் செயலில் உள்ள செயல்களைச் செய்ய உயிரினங்களின் திறன்.

* சக்தியைப் பயன்படுத்துங்கள். வலிமையை இழக்கவும். *

2. எதையும் உற்பத்தி செய்யும் திறன் வேலை; ஆற்றல், சக்தி மற்றும் அவற்றின் தீவிரத்தின் அளவு.

* புவியீர்ப்பு விசை. *

3. உங்கள் விருப்பத்தை ஆணையிடும் திறன், மற்றவர்களை பாதிக்கிறது மற்றும் ஒரு தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

* பரிந்துரையின் சக்தி. அழகின் சக்தி. *

4. ஆன்மீக செயல்பாட்டிற்கான திறன், மன அல்லது ஆன்மீக பண்புகளின் வெளிப்பாடு.

* ஆன்மாவின் அனைத்து சக்திகளும். மன உறுதி. *

5. மட்டுமே pl.மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபட்ட சமூகத்தின் ஒரு பகுதி.

* உலகின் சக்திகள். தீய சக்திகள். *

|| adj(1 மதிப்புக்கு) சக்தி, th, th.

* படை தாக்கம். *

♦ என் முழு பலத்துடன் . முழு பலத்துடன். இறுதி மன அழுத்தத்துடன்.

தத்துவ அகராதி (Comte-Sponville)

வலிமை

வலிமை

♦ படை

செயலில் திறன் (டைனமிஸை விட கிரேக்க ஆற்றல்). ஒரு சிறப்பு அர்த்தத்தில், இது இயக்கவியலில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அங்கு சக்தி என்பது உடலின் இயக்கத்தை (அல்லது ஓய்வு) மாற்றியமைக்கும் என்று அழைக்கப்படுகிறது, இந்த சக்தி இல்லாமல், மந்தநிலையின் கொள்கையின்படி, நேர்கோட்டு மற்றும் சீரானதாக இருக்கும்.

இயற்கையின் விதிகள் மனித சட்டங்களுக்கு எதிரானது போல, சக்தி பெரும்பாலும் சட்டத்தை எதிர்க்கிறது. இது உண்மைதான். வலிமையானவரின் உரிமை உரிமையல்ல; பலத்தால் பலவீனமானவர்களின் உரிமை. அதனால்தான் எங்களுக்கு ஒரு அரசு தேவை - அதனால் அதிகாரமும் சட்டமும் கைகோர்த்துச் செல்லும்.

சில நேரங்களில், தைரியம் பற்றி பேசும் போது, ​​மன வலிமை குறிப்பிடப்படுகிறது. இந்த வெளிப்பாட்டில் "விசை" என்ற சொல் உருவக அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டாலும், இது மந்தநிலைக்கு எதிரான ஒரு கருத்தையும் குறிக்கிறது, அதாவது ஒருவரின் சொந்த இயக்கத்தை அல்லது ஒருவரின் ஓய்வை மாற்றும் திறன். உடல் ஓட விரும்புகிறது, ஆனால் ஓடவில்லை. நான் கைவிட விரும்புகிறேன், ஆனால் அது இல்லை. நான் அடிக்க வேண்டும், ஆனால் அடிக்கவில்லை. ஆன்மாவின் இருப்பை நாம் நம்ப வேண்டும் என்று நமக்குத் தோன்றுகிறது, நாம் நம்பினால், நாம் மீண்டும் முற்றிலும் சரியாக இருப்போம். ஆன்மா தைரியம் மற்றும் விருப்பத்தின் வெளிப்பாடுகளில் மட்டுமே உள்ளது. "இந்த அழகான வார்த்தை ஒரு உயிரினத்தைக் குறிக்காது, ஆனால் எப்போதும் ஒரு செயலை" என்று அலன் எழுதுகிறார். எனவே, ஒவ்வொரு ஆத்மாவும் ஒரு ஆன்மீக சக்தியாகும், இருப்பினும் ஒவ்வொரு சக்தியும் ஆன்மாவின் சக்தி அல்ல.

பைபிள் அகராதி ரஷியன் நியமன பைபிள்

வலிமை

சைலா (அப்போஸ்தலர் 15:22, 27,32,34,40; அப்போஸ்தலர் 16:19, 25,29; அப்போஸ்தலர் 17:4, 10,14,15; அப்போஸ்தலர் 18:5) - ஜெருசலேம் தலைவர்களில் ஒரு விசுவாசி சகோதரர்களே, ஒரு தீர்க்கதரிசி அனுப்பப்பட்டார் செயலி.பால் அந்தியோகியாவுக்கு. பின்னர் உடன் சென்றார் செயலி.பால் தனது சில பயணங்களில். அவர், பிடிக்கும் செயலி.பவுலுக்கு ரோமக் குடியுரிமை இருந்தது (அப்போஸ்தலர் 16:37). 1 தெசலோனிக்கேயர் 2:7ல் ஒரு அப்போஸ்தலன் ( cf. 1 தெச. 1:1) (1 பேதுரு 5:12; 2 கொரி. 1:19; 1 தெச. 1:1; 2 தெச. 1: 1 சிலுவான் பெயரிடப்பட்டுள்ளது).

s'ila - சொல்ல, எந்த செயலின் ஆற்றல் பகுதி, செல்வாக்கு, திறன் (Ecc.9:10; Mat.5:13; Mat.11:12; Mat.24:29; Heb.6:5; Heb. .11: பதினொரு ). வாழ்க்கையில், உடல் மற்றும் "தார்மீக" வலிமை, "விருப்பம்" மற்றும் நம்பிக்கை ஆகியவற்றின் முடிவுகளை நாம் கவனிக்கிறோம், ஆனால் இவை அனைத்தும் ஆன்மீக வலிமையின் வெளிப்பாடாகும், இதன் ஆதாரம் கடவுள் (சங்.66:12; இஸ். 45:24; தானி.2:20; மத்.6:13; மத்.26:64; லூக்கா.6:19; அப்போஸ்தலர்.1:8; ரோ.1:20; 1கொரி.1:24; எபி.2: 4) தீமை மற்றும் பாவத்தின் "வல்லமை" எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது (மத். 12:24; லூக்கா 10:19), ஆனால் அதன் ஆதாரம் மனிதன் (மனித கீழ்ப்படியாமை) மற்றும் கடவுள் அதன் செயலை அனுமதிக்கிறார், மனிதனிடமிருந்து மனந்திரும்புதலையும் மாற்றத்தையும் எதிர்பார்க்கிறார் (செயல்கள் 17:27,30). ( செ.மீ. )

ரஷ்ய மொழியின் சொற்றொடர் அகராதி

வலிமை

(இருக்க வேண்டும்) திட்டங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன -

1) உடல் மற்றும் மன வலிமை, வேலை திறன்

2) சக்தி, செல்வாக்கு வேண்டும்

(இருக்க வேண்டும்) முடியும்(அல்லது திட்டங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன) neopr உடன். - ஏதாவது செய்ய முடியும்

என் திறமைக்கும், என் திறமைக்கும்- சக்திகள் அனுமதிக்கும் வரை, வாய்ப்புகள்

அதிகாரத்தை எடுத்துக்கொள்மற்றும் அமலுக்கு வரும்- சாத்தியமான ஆக, வலிமை பெற.

எல்லா வகையிலும்- எல்லா முயற்சிகளையும், அனைத்து விடாமுயற்சியையும் செய்தல்

வெளியே போ (உடைந்து) வலிமை இல்லை -

1) மிகவும் சோர்வடைதல், சோர்வடைதல், உழைப்பால் பலவீனமடைதல்

2) எதையாவது அடைய எல்லா முயற்சிகளையும் செய்யுங்கள்

வலிமைக்கு மேல்- எதையும் வெல்லவோ அல்லது எதையும் பொறுத்துக்கொள்ளவோ, எதையும் தாங்கவோ வழி இல்லை

என் முழு பலத்துடன்- இறுதி மன அழுத்தத்துடன்

டெவில்ரி - மத நம்பிக்கைகளில்: பிசாசு, தீய ஆவி

வலிமை இருந்து- மிகப்பெரியது

என் திறமைக்கு- அதன்படி, எதைப் பொறுத்து

வாய்ப்பின் சக்திக்கு ஏற்ப எளிய.- முடிந்தவரை, முடிந்தவரை

யாரால் முடியும்- ஒருவரின் உடல் திறன்கள் அல்லது திறன்கள், அறிவு போன்றவற்றை ஒத்துள்ளது.

என் கையை முயற்சி செய்- எந்தவொரு செயலிலும் உங்கள் திறன்களை சோதிக்க

வலிமை இல்லைஎப்படி (அல்லது அதற்கு முன்) எளிய.- மிக மிக

வலிமை இருக்கிறது - மனம் தேவையில்லை -

1) புறக்கணிக்கப்பட்டதுபெரிய உடல் வலிமையால் வேறுபடுத்தப்பட்டாலும், சிறந்த மனதுடன் இல்லாத ஒருவரைப் பற்றி

2) நகைச்சுவை.நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டிய இடத்தில் சக்தியைப் பயன்படுத்துபவர்களைப் பற்றி

வலிமை வைக்கோலை உடைக்கிறது- வலிமை, சக்தி, முதலியன சமரசம் செய்ய, சமர்ப்பிக்க, பின்வாங்குவதற்கான சக்தி

வலிமையுடன் (பேசுங்கள், பாடுங்கள், விளையாடுங்கள்முதலியன) - மிகுந்த உற்சாகத்துடன், உணர்வுடன்

வலிமை என்றால் என்னஅல்லது என்ன பலம் இருந்தது(அல்லது படைகள்) விரியும் - என் முழு பலத்துடன்

சக்தி மூலம்- மிகுந்த சிரமத்துடன், தன்னைத்தானே வெல்வது

சொற்றொடர் அகராதி (வோல்கோவா)

வலிமை

அதிகாரத்தை எடுத்துக்கொள் (வடமொழி) - வலுப்படுத்த, வலுப்படுத்த.

நெருப்பு அதிகாரத்தை எடுத்தது. தால்.

அமலுக்கு வரவும்

1) ஆட்சியை கைப்பற்றுவது போன்றது.

சணல் வளர்ப்பவர்கள் ஏற்கனவே நடைமுறைக்கு வந்து தங்கள் கனமான ஆனால் இனிமையான உணர்வை வெளிப்படுத்தியுள்ளனர். துர்கனேவ்.

2) டிரான்ஸ்.சக்திவாய்ந்த மற்றும் அதிகாரப்பூர்வமாக ஆக.

அவர் நடைமுறைக்கு வந்தவுடன் உதவுவதாக உறுதியளித்தார்.

அதிகாரத்திற்குள்

1) கூடுதல் இல்லாமல். மற்றும் இருந்து inf.குறையாத பலத்துடன், st என்ற நிலையில். (உங்கள் உடல்நிலைக்கு ஏற்ப) செய்யுங்கள்.

என்னால் முடிந்த வரை, நான் வேலை செய்வேன். இந்த சித்திரவதையை என்னால் தாங்க முடியாது. கோஞ்சரோவ்.

2) இருந்து inf.வாய்ப்பு, அதிகாரம் (பெரும்பாலும் மறுப்புடன்).

மேலும் வாழ்க்கையில் ஒரு முறை எடுத்தது நம்மிடமிருந்து பறிக்க முடியாது. நெக்ராசோவ்.

தகுதியினால் (வழக்கற்றுப் போனது) - சக்தியின் கீழ் உள்ளதைப் போன்றது.

குமே உழைப்பில் இல்லை. கிரைலோவ்.

டெவில்ரி- மத நம்பிக்கைகளில்: பிசாசு, தீய ஆவி.

வலிமை இருந்து (வடமொழி) - அதிகபட்சம், மிகவும் சாத்தியமானது.

அவருக்கு குறைந்தது 20 வயது இருக்கும். இங்கே இரண்டு கிலோ வலிமையில்.

என் திறமைக்கு- முறையே, எதைப் பொறுத்து.

என்னால் முடிந்தவரை அனைத்தையும் செய்து முடிப்பேன்.

சக்தியின் கீழ்- சக்திகள், திறன்கள், எதையாவது சமாளிக்க முடியும்.

என்னால முடியாது தம்பி, நான் முட்டாள்தனமாக உணர்கிறேன். Griboyedov.

வீரமோ இலட்சியமோ நவீன பிரெஞ்சு முதலாளித்துவ சக்திக்கு அப்பாற்பட்டது அல்ல. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின்.

வலிமை இல்லை

1) ஏதாவது செய்ய வலிமை இல்லை, சமாளிக்க வழி இல்லை.

எங்களிடம் சுழலும் பலம் இல்லை. ஏ. புஷ்கின்.

காற்றின் அழுத்தத்தால் சுவாசிக்க வலிமை இல்லை. செக்கோவ்.

2) டிரான்ஸ்.விரக்தி, ஆண்மைக் குறைவு ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தப் பயன்படுகிறது. n விட செய்ய. ஏதாவது தடுக்க. ( விரியும் குடும்பம்.).

வலிமை இல்லை, அவரது உரையாடல் எவ்வளவு சோர்வாக இருக்கிறது.

சொர்க்கத்தின் சக்திகள் (தேவாலயம்., வழக்கற்றுப் போனது) - ஆரம்ப. தேவதூதர்கள் பரலோக புரவலர்களாகவும், பின்னர் பொதுவாக - பரலோகத்தின் மாய சக்திகள், ஒரு தெய்வம்.

சிலுவையின் வல்லமை நம்மிடம் உள்ளது- மூடநம்பிக்கையாளர்களால் பயம் அல்லது மிகுந்த ஆச்சரியத்தின் தருணத்தில் உச்சரிக்கப்படும் வெளிப்பாடு.

வலிமை என்றால் என்னஅல்லது என்ன பலம் இருந்தது(அல்லது படைகள்; விரியும்) என் முழு பலத்துடன்.

என்ன பலம், நெற்றியில் கல்லை வைத்து நண்பனை பிடி. கிரைலோவ்.

ஓஷெகோவின் அகராதி

இருந்து மற்றும் LA,கள், நன்றாக.

1. உடல்களின் இயந்திர தொடர்புகளின் அளவீடு ஆகும், இது அவற்றின் முடுக்கம் அல்லது சிதைவை ஏற்படுத்துகிறது; உடல் செயல்முறைகளின் தீவிரத்தின் சிறப்பியல்பு (சிறப்பு). வலிமை அலகு. மையவிலக்கு s. C. புவியீர்ப்பு. S. தற்போதைய. C. ஒளி. C. செயலற்ற தன்மை. S. காற்று. ஆறு ரிக்டர் அளவில் நிலநடுக்கம்.

2. தசை பதற்றம் மூலம் உடல் நடவடிக்கைகள், இயக்கங்கள் உற்பத்தி செய்யும் உயிரினங்களின் திறன்; சுறுசுறுப்பாக செயல்பட பொதுவாக உடல் அல்லது தார்மீக திறன். பெரிய எஸ். கையில். கடினமாக தள்ளுங்கள். மேலும் வலிமை இல்லை. இது என் சக்திக்கு அப்பாற்பட்டது. வலிமையை இழக்கவும். கையை விட்டுப் போ. வலிமையைச் சேகரிக்கவும். புதிய ஆற்றலுடன் பணிக்குத் திரும்பவும். சக்தியைப் பயன்படுத்துங்கள்(உடல் தாக்கம்). பலத்தால் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டது (கட்டாயமாக). வற்புறுத்தலால் செயல்படுங்கள், பலத்தால் அல்ல. அதிகார அரசியல் (ஆக்கிரமிப்பு கொள்கை பற்றி).

3. பொதுவாக pl.ஆற்றல், செயல்பாட்டின் ஆதாரமாக பொருள் அல்லது ஆன்மீகக் கொள்கை. இயற்கை சக்திகள். மக்களின் படைப்பு சக்திகள்.

4. என்ன.எதை வெளிப்படுத்தும் திறன். செயல்பாடு, நிலை, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு பதற்றம், அபிலாஷை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. எஸ். சி. கற்பனை.

5. சக்தி, செல்வாக்கு, சக்தி. மைட்டி எஸ். சொற்கள். சி. வற்புறுத்தல். வெல்ல முடியாத எஸ். மக்கள்.

6. சாரம், பொருள் (பேச்சுமொழி). அனைத்து எஸ். அது என்னை விட அவருக்கு நன்றாக தெரியும்.

7. செயல்திறன், திறன் (சட்டம், முடிவுகள், விதிகள்). சட்டம் அமலுக்கு வந்துள்ளது. சட்டம் பிற்போக்கானது அல்ல. பழைய முடிவு அதன் வலிமையை இழந்துவிட்டது (இழந்துவிட்டது).

8. pl.ஒரு சமூகக் குழு, ஒரு சமூக அடுக்கு, அத்துடன் பொதுவாக காமினைக் கொண்டவர்கள். அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள். வர்க்க சக்திகளின் சமநிலை. சிறந்த கலை சக்திகள்.

9. pl.ஆயுதப்படைகள், அவற்றின் பல்வேறு வகைகள். கடற்படை படைகள். விமானப்படை. முக்கிய சக்திகள் (போரிடும் படைகளின் பெரும்பகுதி).

10. அலகுகள்ஒரு பெரிய எண், பல (எளிய). உடன் அங்குள்ள மக்கள்

11. படைகள்யாரோ அல்லது ஏதாவது, அதாவது. பேரினத்துடன் முன்மொழிவு. பி. யாரோ-தோன்., யாரோ-செகோனின் உதவியுடன். மாணவர்களால் கட்டப்பட்டது.

12. சக்தி!,அர்த்தத்தில் ஸ்காஸ். எதை பற்றி. மிகவும் நல்லது, ஈர்க்கக்கூடியது (எளிமையானது). உடன் படம்.!

அதிகாரத்திற்குள் 1) ஒரு மாநிலத்தில், ஏதாவது இருக்கலாம். செய், சுறுசுறுப்பாக செயல்படு. என்னால் முடிந்த வரை, நான் வேலை செய்வேன்; 2) காலவரையின்றி,முடியும், முடியும். அவரை யாரும் பாதிக்க முடியாது.

திட்டங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன(பழமொழி) அதிகாரம், செல்வாக்கு இருக்கும் மாநிலத்தில். இந்த மனிதன் இப்போது பெரும் அதிகாரத்தில் இருக்கிறான்.

தகுதியினால்என்ன, பேரினத்துடன் முன்மொழிவு. பி. (புத்தகம்) ஏதோவொன்றின் காரணமாக, ஏதோவொன்றின் காரணமாக. சூழ்நிலை காரணமாக என்னால் கலந்து கொள்ள இயலவில்லை.

என்ற உண்மையின் காரணமாக,தொழிற்சங்கம்(புத்தகம்) என்ற உண்மையின் காரணமாக, அந்த உண்மையின் காரணமாக. தேவையான தகவல்கள் இல்லாததால் பதில் தாமதமாகிறது.

என் முழு பலத்துடன்அல்லது என் முழு பலத்துடன்உங்கள் முழு வலிமையையும் ஆற்றலையும் பயன்படுத்தி. என்னால் முடிந்தவரை முயற்சி செய்தேன்.

வலிமை இருந்து(பேச்சுமொழி) அதிகபட்சம். இங்கிருந்து ஊருக்கு முப்பது கி.மீ. பத்து கிலோ எடை கொண்டது.

பலத்தால், பலத்தால்அல்லது அதிகாரத்திற்குள்யாருக்குயாருடையது. வாய்ப்புகள், அதிகாரங்கள்.

வாய்ப்பின் சக்திக்கு ஏற்ப(எளிய) முடிந்த போதெல்லாம். முடிந்தவரை உதவுகிறது.

சொந்தமாகசுதந்திரமாக, வெளிப்புற உதவி இல்லாமல்.

வலிமை இல்லை(பழமொழி) மிக மிக. எனக்கு வலிமை இல்லை, நான் அவரால் எவ்வளவு சோர்வாக இருக்கிறேன்.

பலவந்தமாக உள்ளே (இருந்து ... வரை ...),அர்த்தத்தில் ஒயின் உடன் பரிந்துரை. மற்றும் பேரினம். பி.எண்ணிக்கையில், எண். ஐநூறு பயோனெட்டுகள் (ஐநூறு பயோனெட்டுகள் வரை, நானூறு முதல் ஐநூறு பயோனெட்டுகள் வரை) கொண்ட ஒரு பிரிவு.

விஷயங்களின் சக்தியால்நிலவும் சூழ்நிலைகள் காரணமாக. எனவே இது விஷயங்களின் சக்தியால் நடந்தது.

சக்தி மூலம்கிடைக்கும் கொள்ளளவிற்கு அப்பால். என்ன செய்ய. சக்தி மூலம்.

வலிமை என்றால் என்ன(பேச்சுமொழி) தனது உடல் வலிமை அனைத்தையும் பயன்படுத்தி. படைகள் உள்ளன என்று தள்ளினார்.

| குறைக்க வலுவான,மற்றும், நன்றாக.(2 மதிப்புகளுக்கு). வலிமை போதாது!

| அழைத்துச் சென்றார். சக்தி,மற்றும், நன்றாக.(2, 10 மற்றும் 12 மதிப்புகளுக்கு).

| adj சக்தி, th, th (1 மற்றும் 2 மதிப்புகளுக்கு). படை களம் (நிபுணர்.). எஸ். வரவேற்பு. அதிகாரப் போராட்டம். கட்டாய தீர்வு (விருப்ப). சக்தி அமைச்சகங்கள் (அங்கீகரிக்கப்பட்ட, தேவையான சந்தர்ப்பங்களில், சக்தியைப் பயன்படுத்த, ஆயுதங்களைப் பயன்படுத்த).

அகராதி உஷாகோவ்

வலிமை

வலிமை, வலிமை, பெண்

1. உடல் செயல்பாடுகளை உருவாக்கும் உயிரினங்களின் திறன், தசை இயக்கங்களைக் கட்டுப்படுத்தும் திறனால் உருவாக்கப்படும் ஆற்றல். "சில எறும்புகள் அதீத வலிமையுடன் இருந்தன ..." கிரைலோவ். "அருள், வளர்ச்சி மற்றும் வலிமையுடன் கிராமத்தில் உங்களுக்கு இணையானவர்கள் யாரும் இல்லை." நெக்ராசோவ். "குதிரை வலிமை பெற எங்கும் இல்லை." சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின். “சங்கா... கதவை முழுவதுமாக சாத்தினாள். ஏ.என். டால்ஸ்டாய். பெரும் சக்தி உடையவர். பலமாக அடிக்கவும்.

| மட்டுமே அலகுகள்உடல் தாக்கம், வன்முறை. "நீங்கள் அதை இங்கே வலுக்கட்டாயமாக எடுக்க முடியாது என்பதை முதியவர் உணர்ந்தார்." சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின். வற்புறுத்தலால் செயல்படுங்கள், பலத்தால் அல்ல. சக்தியைப் பயன்படுத்துங்கள்.

| மட்டுமே pl.உயிர், உடல் ஆற்றல், மகிழ்ச்சி. கையை விட்டு வெளியேறு ( செ.மீ.) வலிமையைச் சேகரிக்கவும் ( செ.மீ.) வலிமையை இழக்கவும். புதிய ஆற்றலுடன் பணிக்குத் திரும்பவும். வாழ்க்கையின் முதன்மையான காலத்தில்.

2. பதற்றம், ஆற்றல் என்பது ஒரு உடலை, பொருளை ஓய்வு நிலையில் இருந்து வெளியே கொண்டு வருவது அல்லது திசையை, இயக்கத்தின் வேகத்தை மாற்றுகிறது ( அறிவியல்) மையவிலக்கு விசை. புவியீர்ப்பு விசை. சமச்சீர் சக்தி. செயலற்ற சக்தி. பூமியின் ஈர்ப்பு விசை. நூல் பதற்றம் சக்தி.

| மட்டுமே அலகுகள்ஏதோவொன்றின் தீவிரம், பதற்றம், பதற்றத்தின் அளவு; இயக்கவியலில் - உடலின் நிறை மற்றும் அதன் முடுக்கம் ஆகியவற்றின் தயாரிப்புக்கு சமமான மதிப்பு. ஒளியின் சக்தி. ஒலியின் சக்தி. வெடிப்பின் சக்தி. காற்றின் சக்தி. தற்போதைய வலிமை. இயற்பியலில், சக்தியின் அலகு டைன் ஆகும். கார்க் பறக்கும் சக்தி.

| மட்டுமே pl.பொருள், செயல்பாடு, இயக்கம், மாற்றங்கள் ஆகியவற்றின் ஆதாரமாக பொருள் எல்லாம். உற்பத்தி சக்திகள் ( செ.மீ. ). "சோவியத் யூனியனில் பல தேசிய இனங்களின் மறுமலர்ச்சி உள்ளது, அனைத்து மக்களின் பொருளாதார சக்திகள் மற்றும் தேசிய கலாச்சாரங்களின் எழுச்சி உள்ளது." மொலோடோவ். "எங்கள் அனுபவம், கம்யூனிச சமுதாயத்தை கட்டியெழுப்புபவர்களின் அனுபவம், சக்திகளின் வளர்ச்சிக்கான சாத்தியக்கூறுகளை ஏற்கனவே முழுமையாகக் காட்டியுள்ளது. சோவியத் ஒன்றியம்எல்லையற்ற பெரியது." மொலோடோவ். நாட்டின் நீர் சக்தியைப் பயன்படுத்துதல்.

3. சில வகையான செயல்பாட்டை வெளிப்படுத்தும் திறன், இந்த செயல்பாட்டின் வெளிப்பாட்டின் பட்டம், அபிலாஷை, தீவிரம் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. மன உறுதி. மனதின் சக்தி. பழக்கத்தின் சக்தி. கற்பனையின் சக்தி. திறமையின் சக்தி. பெரிய திறமைசாலி. "நல்லதை நம்புவது கடினம்." நெக்ராசோவ். "மிகவும் அழகான மற்றும் பரந்த நபர் அலறல்களை வெளிப்படுத்த முடியும்." நெக்ராசோவ். ஆன்மா சக்திகள்.

| மட்டுமே pl.அதாவது, செயல்பாட்டின் வெளிப்பாட்டின் வழி. "இந்த நிந்தைகளின் சுமையை தூக்கி எறிய அவர் தனது முழு பலத்துடன் முயன்றார்." கோஞ்சரோவ். என் ஆன்மாவின் முழு வலிமையையும் நான் நம்புகிறேன் - துர்கனேவ் இந்த நோக்கத்திற்காக என் முழு வாழ்க்கையையும் அர்ப்பணிப்பேன்.

4. பொதுவாக, இது ஏதோ ஒரு ஆதாரம், சில செயல்பாடு, ஒரு நிகழ்வு. "நீங்கள் எப்பொழுதும் சுறுசுறுப்பான சக்தி, ஆர்வமுள்ள சிந்தனை மற்றும் உழைப்பின் களமாக இருந்திருக்கிறீர்கள்!" நெக்ராசோவ். "ஒரு தவிர்க்கமுடியாத சக்தி என்னை அவளிடம் ஈர்த்தது." ஏ.துர்கனேவ். சோவியத் *****

நாட்டின் பலம். நடைமுறைக்கு வரவும் - 1 ) அதிகாரத்தை எடுப்பதற்கு சமம். "சணல் விவசாயிகள் ஏற்கனவே நடைமுறைக்கு வந்துள்ளனர் மற்றும் அவர்களின் கனமான ஆனால் இனிமையான உணர்வை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்." a.turgenev. 2 ) டிரான்ஸ்.சக்திவாய்ந்த மற்றும் அதிகாரப்பூர்வமாக ஆக. ஆட்சியில் - 1 ) கூடுதல் இல்லாமல்மற்றும் உடன் inf.குறையாத வலிமையுடன், ஏதாவது செய்ய முடியும் (அவரது உடல்நிலைக்கு ஏற்ப). என்னால் முடிந்த வரை, நான் வேலை செய்வேன். "என்னால் இந்த சித்திரவதையைத் தாங்க முடியாது." குயவர்கள். 2 ) இருந்து inf.வாய்ப்பு, அதிகாரம் உண்டு அடிக்கடிமறுப்புடன்). "வாழ்க்கையில் ஒரு முறை எடுத்ததை, விதி நம்மிடமிருந்து பறிக்க முடியாது." nekrasov. "சமூகம் முழுவதையும் உள்ளடக்கிய பாட்டாளி வர்க்கம் மட்டுமே ஒரு சமூகப் புரட்சியை நடத்த முடியும்." லெனின். திட்டங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன - 1 ) அதிகாரம், செல்வாக்கு இருக்கும் மாநிலத்தில். "கூட்டு பண்ணைகள் மற்றும் மாநில பண்ணைகள் பலவீனமாக இருந்தன, ஆனால் குலாக் இன்னும் வலுவாக இருந்தது." ஸ்டாலின்(சுமார் 1924 ஜி.). 2 ) *****

உழைப்பின் சக்தியில்." இறக்கைகள். இதன் மூலம் (அல்லது, மிகவும் அரிதாக, காரணமாக; புத்தகங்கள்.) - காரணமாக, ஒரு காரணத்திற்காக. நிலவும் நிலைமைகள் காரணமாக. குதிரைத்திறன் - செ.மீ.. டெவில்ரி - செ.மீ.. வலிமையிலிருந்து ( எளிய.) - அதிகபட்சம், மிகவும் சாத்தியமானது. அவருக்கு குறைந்தது 20 வயது இருக்கும். இங்கே இரண்டு கிலோ வலிமையில். என்னால் முடிந்தவரை - செ.மீ.. வலிமை அல்லது வலிமை மூலம் - திறன்கள், பலம், திறன்களின் படி. வாய்ப்பின் வலிமைக்கு ஏற்ப ( எளிய.) - அதே, முடிந்தவரை ( செ.மீ.) வலிமையின் கீழ் - சக்திகள், திறன்கள், எதையாவது சமாளிக்க முடியும். "என்னால் முடியாது தம்பி, நான் முட்டாள்தனமாக உணர்கிறேன்." காளான் உண்பவர்கள். "நவீன பிரெஞ்சு முதலாளித்துவத்திற்கு, வீரமோ இலட்சியமோ சக்திக்கு அப்பாற்பட்டது அல்ல." சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின். வேலை சக்தி - செ.மீ. 2. வலிமை இல்லை - 1 எதையும் செய்ய வலிமை இல்லை, சமாளிக்க வழி இல்லை ( செ.மீ. வலிமை 1 இல் மதிப்பு). "சுற்றுவதற்கு எங்களுக்கு வலிமை இல்லை." புஷ்கின். "காற்றின் அழுத்தம் சுவாசிக்க முடியாமல் செய்கிறது." செக். 2 ) டிரான்ஸ். பயன்படுத்தவிரக்தியை வெளிப்படுத்தும் போது, ​​ஏதாவது செய்ய இயலாமை, எதையாவது தடுக்க ஏதாவது விரியும் குடும்பம்.) பலம் இல்லை, அவரது உரையாடல் சோர்வாக. (இருந்து, வரை; இராணுவ) - அளவு, அளவு. ஆயிரம் பயோனெட்டுகளின் விசையுடன் கூடிய நெடுவரிசை. சுமார் ஒரு படைப்பிரிவின் பலம் கொண்ட ஒரு நெடுவரிசை. விஷயங்களின் சக்தியால் புத்தகங்கள்.) - நிலவும் சூழ்நிலைகள், நிலைமைகள் காரணமாக. பொருட்களின் சக்தியால் முதலாளித்துவம் அழிவுக்கு ஆளாகிறது. சொர்க்கத்தின் சக்திகள் ( தேவாலயம்,

உயிரியல் மற்றும் டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பங்களின் சங்கமம் வேகத்தைப் பெறுவதால், சர்ச்சைகள் தவிர்க்க முடியாதவை, அவை குளோனிங்கின் நெறிமுறைகள் பற்றிய விவாதங்களுடன் மட்டுமே மேற்பூச்சுத்தன்மையுடன் ஒப்பிடப்படுகின்றன.

இந்த மாகாணத்தின் பாறைகளின் குறிப்பாக அதிக விறைப்புத்தன்மை காரணமாக, இந்த பகுதியில் பூகம்பங்கள் ஏற்படவில்லை மற்றும் சுற்றளவுக்கு பின்வாங்கியது, எடுத்துக்காட்டாக, இன்றைய கலிபோர்னியா, மெக்ஸிகோ, நிகரகுவா மற்றும் நில அதிர்வு பெல்ட்டில் உள்ள பிற இடங்களுக்கு.

ஓட்டத்தின் அனுபவத்தை அனுபவிக்கும் உந்துதலுடன் அவர்கள் தொடர்பு கொள்ள முடிகிறது, மேலும் சில கட்டங்களில் திறன்கள் மற்றும் பணித் தேவைகளுக்கு இடையிலான பொருந்தாத தன்மையைக் கடக்க உதவும் கூடுதல் ஊக்க சக்தியையும் உருவாக்குகின்றன.

உண்மை, இந்த மசோதா 2007 இல் மட்டுமே நடைமுறைக்கு வரும் என்ற அடிக்குறிப்பைக் கொண்டுள்ளது.

மிகவும் மாறுபட்ட தொழில்களில் இருந்து பல உதாரணங்களைச் சேகரித்து, கருத்தின் சக்தியை வலியுறுத்த விரும்புகிறோம், எங்கள் ஆற்றல்மிக்க மற்றும் உற்சாகமான நேரத்தில் வணிகத்தை உருவாக்குவதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் ஒரு வழக்கத்திற்கு மாறான அணுகுமுறை.

ஏப்ரல் 4, 1994 இல், அரசாங்கத் தகவல்களை அணுகுவதற்கான நடைமுறைக் குறியீடு நடைமுறைக்கு வந்தது, 1997 இல் "தேவையான குறைந்தபட்ச திறந்தநிலை" என்ற குறியீடு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது.

ஆனால், மாறாக, குறிப்பிடப்பட்ட ஒப்பந்தங்கள், தரத்தில் போதுமானதாக இல்லை, அல்லது வெறுமனே, சர்வதேச சட்டத்தின் பெரும் தெளிவற்ற தன்மை காரணமாக, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் உள்நாட்டு சட்டத்தில் ஆதிக்கம் செலுத்துவதற்கு ஏற்றது அல்ல என்று கருதப்படுமா?

ரஷ்ய மொழி அகராதிகள்