பண்டைய கிரேக்க வரலாற்றின் மறுப்புகள். புதிரைத் தீர்க்கவும்: கிரேக்க போர்க்கப்பல்

"பண்டைய கிரேக்கத்தின் வரலாறு" - திட்டத்தின் நோக்கம்: தலைப்பில் மாணவர்களின் அறிவை விரிவுபடுத்தவும் ஆழப்படுத்தவும். கிரேக்க நாடகம் என்றால் என்ன? டிடாக்டிக் இலக்குகள் மற்றும் வழிமுறை பணிகள்: பண்டைய கிரேக்கத்தின் வளர்ச்சியின் அம்சங்கள் என்ன? முக்கியமான கேள்வி: தகவல் பொருட்களின் பட்டியல். பண்டைய கிரேக்கத்தின் கட்டுக்கதைகள் மற்றும் புனைவுகள். போது ஆராய்ச்சி வேலைபெறப்பட்ட தகவல்களைச் செயலாக்கவும் சுருக்கவும் மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

"பண்டைய ஸ்பார்டாவின் வரலாறு" - மைசீனியன் கலாச்சாரம் (அச்செயன்). அனைத்து குடியிருப்பாளர்களும் சட்டத்தில் பங்கேற்க அழைக்கப்பட்டனர். ஏதென்ஸின் புராணக்கதை. ஸ்பார்டன் சமூகம். பண்டைய கிரீஸ். கிரேக்க-பாரசீகப் போர்கள். பண்டைய நகர-மாநிலங்கள். டிராகன்ட். பெரிகல்ஸின் சீர்திருத்தங்கள். ஏதெனியன் ஆக்கிரமிப்புகள். கிரெட்டன் கலாச்சாரத்தின் மரணம். வர்த்தக கப்பல் கட்டும் திராட்சை வளர்ப்பு.

"பண்டைய ஏதென்ஸ்" - எனவே பண்டைய கிரேக்கர்கள் கூறினார். பாலேஸ்ட்ரா. ஏதென்ஸ் பள்ளியில். பண்டைய ஏதென்ஸ் வழியாக பயணம். அக்ரோபோலிஸ். இயற்கையில் பல அற்புதமான சக்திகள் உள்ளன, ஆனால் ஒரு மனிதனை விட வலிமையானது- இல்லை! நகைச்சுவை ஒரு வேடிக்கையான, வேடிக்கையான நிகழ்ச்சி. சோஃபோக்கிள்ஸின் சோகம் ஆன்டிகோன். பண்டைய கிரேக்க நாடகம். பார்த்தீனான். நீங்கள் தானாக முன்வந்து ஏதென்ஸை விட்டு வெளியேறினால், நீங்கள் ஒரு ஒட்டகம்!

"கிரீஸ் மதம்" - கலாச்சாரத்தில் பண்டைய கிரேக்கத்தின் மதம். அப்பல்லோவின் சகோதரி. பயணிகளின் புரவலர். பான் தெய்வத் தூதர். காதல் மற்றும் அழகு தெய்வம். ஆடு கால்கள் கொண்ட கடவுள். அப்ரோடைட். வர்த்தக கடவுள். ஒலிம்பஸின் கடவுள்கள். தேவர்களின் இறைவன். கடவுள்கள் மற்றும் ஹீரோக்களின் பரம்பரை. பரம்பரை சங்கிலிகளின் விளக்கம். ஆர்ட்டெமிஸ். ஜீயஸ். பண்டைய கிரேக்கத்தின் மதம்.

"கிரீஸ் தியேட்டர்" - மீண்டும். பண்டைய ரோம். திரையரங்கம். ரோமன் தியேட்டர் என்பது பொதுமக்களை மகிழ்விப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு காட்சியாகும். தியேட்டர் கட்டிடங்கள். தியேட்டரின் வரலாறு. மிகவும் பிற்பாடு, சுல்லாவின் சகாப்தத்தில், அட்டெல்லானி இலக்கிய சிகிச்சையைப் பெற்றார். லைசியம் 1501 ஃபோகினா லிடியாவின் 8-1 ஆம் வகுப்பு மாணவரின் வேலை. பண்டைய கிரீஸ் பண்டைய ரோம். டைட்டஸ் மேசியஸ் ப்ளாட்டஸ்.

"பண்டைய கிரேக்கத்தில் தியேட்டர்" - நையாண்டிகள். உங்களுக்குத் தெரியுமா ... "கோமோஸ்" - ஒரு மகிழ்ச்சியான ஊர்வலம். உருப்படி 3 ப.178-179 ஐப் படியுங்கள். சேகரிப்பில் 3 பணிகளைச் சரிபார்க்கிறது. "மகிழ்ச்சியான கிராமவாசிகளின் பாடல்கள்". நகைச்சுவை. தியேட்டர் குடிமக்களிடம் நேர்மை, இரக்கம், தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு ஆகியவற்றை அறிவூட்டியது மற்றும் வளர்த்தது. சோகம். எத்தனை நாட்கள் ஆனது ஒலிம்பிக் விளையாட்டுகள்? கடைசி ஒலிம்பிக் போட்டிகள் எப்போது?

தலைப்பில் மொத்தம் 33 விளக்கக்காட்சிகள்

தலைப்பு: பண்டைய ரோம் (புதிர் பாடம்)

இலக்குகள்:பண்டைய ரோம் பற்றிய அறிவை முறைப்படுத்த, சிறந்த ஆளுமைகள், நிகழ்வுகள்; வரலாற்றுக் கருத்துக்கள் பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; பல்வேறு புதிர்களுடன் பணிபுரியும் திறன்களை உருவாக்குதல், படைப்பு வேலைகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதைக் கற்பித்தல்; குழுக்களில் பணிபுரியும் போது கூட்டு உணர்வு மற்றும் ஒத்துழைப்பை வளர்ப்பது.

உபகரணங்கள்: புதிர்கள், குறுக்கெழுத்து புதிர்கள் (ஒவ்வொரு குழுவிற்கும்), பணி அட்டைகள்.

வகுப்புகளின் போது

I. நிறுவன தருணம்.

ஆசிரியர் பாடத்தின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களைப் பற்றி பேசுகிறார், வகுப்பை குழுக்களாக விநியோகிக்கிறார்.

II. புதிர்களுடன் குழு வேலை.

1. விளையாட்டு "வார்த்தையைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்" (ரோமில் மறக்கமுடியாத இடங்கள்).கடிதங்களைச் செருகவும் மற்றும் ரோமானியர்களுக்கு இந்த நினைவுத் தளங்களின் முக்கியத்துவத்தை விளக்கவும்.

1) ஏ ஆர். (ஆம்பிதியேட்டர் ஒரு சிறப்பு கட்டிடம்

கிளாடியேட்டர் விளையாட்டுகள்.)

1. 
   எஃப் எம். (மன்றம் என்பது ரோம் நகரின் முக்கிய சதுக்கமாகும்.)
2. 
   நீங்கள். (தெர்மா என்பது ரோமானிய குளியல்.)
3. 
   இல் டி. (தண்ணீர் விநியோகம் என்பது ஒரு வளைவு பாலம்

தண்ணீர் நகருக்குள் பாய்ந்தது.

1. 
   கே ஒய். (கொலோசியம் ரோமில் உள்ள மிகப்பெரிய ஆம்பிதியேட்டர் ஆகும்.)

1. 
   எம் ஒப் இ. (செவ்வாய்க் கோளானது ரோம் குடிமக்கள் கூடியிருந்த நகரச் சுவருக்கு வெளியே ஒரு பரந்த சமவெளியாகும்.)
2. 
   பி __ n. (பாந்தியன் என்பது செங்கல் மற்றும் கான்கிரீட்டால் செய்யப்பட்ட "அனைத்து கடவுள்களின் கோவில்" ஆகும்.)
3. 
   ஒரு மணிக்கு கே. (டிராஜனின் நெடுவரிசை என்பது டானூபில் பேரரசரின் வெற்றியின் நினைவாக அமைக்கப்பட்ட ஒரு நெடுவரிசை.)

1. 
   பி ஐ சி கே. (பிக் சர்க்கஸ் ஒரு இடம்

தேர் பந்தயம்.)

2. விளையாட்டு "மாற்றுதல்" (ரோமின் கடவுள்கள்).

கடிதங்களிலிருந்து ரோமானிய கடவுளின் பெயரைச் சேகரித்து, அவரைப் பற்றி உங்களுக்குத் தெரிந்ததைச் சொல்லுங்கள். ஷிஃப்டரில் ஒரு எழுத்து மிகையானது.

NURTISA (சனி விவசாயம், திராட்சை வளர்ப்பின் கடவுள்). TIRAPIUE (வியாழன் வானத்தின் கடவுள், இடியுடன் கூடிய மழை, கடவுள்களின் ராஜா). ARKENEV (வீனஸ் தோட்டங்கள், காதல், அழகு ஆகியவற்றின் தெய்வம்).ரெஸ்மா (செவ்வாய் கிரகம் போரின் கடவுள்).

நாசுனோ (ஜூனோ தாய்மையின் தெய்வம், பெண்கள்). SU WATE (வெஸ்டா அடுப்பின் தெய்வம்). UTEPNIN (நெப்டியூன் கடல், நீரின் கடவுள்).குரேமிரா (மெர்குரி வணிகத்தின் கடவுள்).

3. விளையாட்டு "லாஜிக் செயின்" (ரோம் வரலாற்றின் நிகழ்வுகள்).

வார்த்தைகள் எவ்வாறு தொகுக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை விளக்குங்கள்

இந்த பட்டியலில் விடுபட்ட சொல் என்ன?

1) ட்ரிப்யூன், யுகர், கிராச்சி, சட்டம், விவசாயிகள், புருடஸ்.

(கிராச்சி சகோதரர்கள் ரோமில் மக்கள் தீர்ப்பாயங்கள், அவர்கள் ஒரு சட்டத்தை அமல்படுத்தினர், அதன்படி எந்த குடும்பமும் ஆயிரம் யுகர்களுக்கு (சுமார் கால் ஹெக்டேர்) அரசு நிலத்தை பயன்படுத்தக்கூடாது. நிலத்தை மறுபகிர்வு செய்வதற்கான சட்டம் சாதாரண மக்களுக்கு ஆதரவாக இருந்தது. விவசாயிகள், சீசரைக் கொன்ற "புருடஸ்" செனட்டர் என்ற கூடுதல் சொல்

2) கார்தேஜ், பைரஸ், லெஜியன், ஹன்னிபால், மத்திய தரைக்கடல், போ.

(கிமு 3 ஆம் நூற்றாண்டில், ரோம் மற்றும் கார்தேஜ் இடையே மத்தியதரைக் கடலில் செல்வாக்கு செலுத்துவதற்காக போர்கள் நடந்தன. கார்தேஜினிய தளபதி ஹன்னிபால் ரோமைத் தாக்கி, போ நதியை நெருங்கி, கவுல்களுடன் ஒன்றிணைந்து ரோமானியப் படையுடன் போரிட்டார். கூடுதல் சொல் "பைரஸ்" என்பது ஒரு தளபதி, கிமு 4 ஆம் நூற்றாண்டில் கோல்களுடன் சண்டையிட்டார்.)

3) கபுவா, வெசுவியஸ், பத்திகள், ஸ்பார்டகஸ், கிராஸ், கிளாடியேட்டர்கள்.

(கிமு 74 இல் கபுவாவின் கிளாடியேட்டர் பள்ளியில், ஸ்பார்டகஸின் தலைமையில் ஒரு எழுச்சி வெடித்தது. தப்பியோடிய கிளாடியேட்டர்கள் வெசுவியஸ் எரிமலையின் உச்சியில் ஒரு முகாமை அமைத்தனர், சுற்றியுள்ள தோட்டங்களிலிருந்து அடிமைகள் இங்கு வந்தனர், இங்கிருந்து கிளர்ச்சியாளர்கள் தங்கள் வேலையைத் தொடங்கினர். இத்தாலியில் பிரச்சாரம் கி.பி 71 இல் ஸ்பார்டகஸின் இராணுவம் க்ராசஸின் இராணுவத்துடன் மோதி தோற்கடிக்கப்பட்டது. கூடுதல் சொல் "நெடுவரிசைகள்" - சாகுபடிக்காக நிலத்தை எடுத்த விவசாயிகள்.)

4) ப்ரென்னஸ், சிபியோ, கோல்ஸ், வாத்துக்கள், தங்கம், கேபிடல்.

(கிமு 4 ஆம் நூற்றாண்டில், கவுல்ஸ் வடக்கிலிருந்து ரோமைத் தாக்கினார், ரோமானியர்கள் தோற்கடிக்கப்பட்டனர், கேபிடோலின் மலை மட்டுமே தப்பிப்பிழைத்தது. ரோமானியர்கள் சோர்வடைந்து, எதிரியின் அணுகுமுறையைக் கேட்கவில்லை. வாத்துகள் - புனிதமான பறவைகள், வெளிப்புற சத்தம் கேட்டு, விழித்தெழுந்து அனைத்து ரோமானியர்களையும் அவர்களின் கவ்வியால் எழுப்பினார் (கால்ஸ் தலைவர் ப்ரென்னஸ், பணம் செலுத்துவதற்காக ரோமானியர்களிடம் தங்கம் கேட்டார். ஹன்னிபாலை தோற்கடித்த தளபதி "சிபியோ" என்பது கூடுதல் வார்த்தை.)

5) கான்ஸ்டன்டைன், பைசான்டியம், நீரோ, பேரரசர், பிஷப், தேவாலயம்.

(கான்ஸ்டன்டைன் பேரரசரின் கீழ்IVநூற்றாண்டில், பேரரசின் தலைநகரம் கிரேக்க நகரமான பைசான்டியத்தின் இடத்திற்கு மாற்றப்பட்டது. அவருடைய கீழ், கிறிஸ்தவர்களுக்காக அதிகம் செய்யப்பட்டது: கிறிஸ்தவர்களின் அமைப்புகள் உருவாக்கப்பட்டன-தேவாலயங்களில், பாதிரியார்கள் தலைவரைத் தேர்ந்தெடுத்தனர் - பிஷப். கூடுதல் சொல் "நீரோ" - கெட்ட பேரரசர்நான்நூற்றாண்டு கி.பி இ.)

செங்குத்து: 2.நிலத்தின் மறுபங்கீடு குறித்த கிராச்சி சட்டம். 4. கேனே போர். 5. குடியரசை நிறுவுதல். 6. ரோமானியப் பேரரசின் வீழ்ச்சி.

5. குறுக்கெழுத்து.

குறுக்கெழுத்து புதிருக்குப் பதிலாக இந்தப் பணியை வழங்கலாம். ஆசிரியர் முதல் வார்த்தையை அமைத்து, அதன் அர்த்தம் என்ன என்று கேட்டு, குறுக்கெழுத்து புதிரைத் தொகுப்பதில் தொடர்ந்து பணியாற்றும்படி குழந்தைகளை அழைக்கிறார். கோடுகளைக் கடப்பதற்கும் விளக்குவதற்கும் அணிகள் புள்ளிகளைப் பெறுகின்றன.

உதாரணத்திற்கு:

						5
4		1		2	8	0
7	5	3		1
6		3	2	6

2) கேள்விகள்:

1. ரோமின் புகழ்பெற்ற நிறுவனர்களில் ஒருவர். 2. கைப்பற்றப்பட்ட நிலங்களில் இருந்து குடியேறியவர்கள். 3. முதியோர் சபை. 4. ரோமின் ஆட்சியாளர். 5. குடியரசின் போது ரோம் ஆட்சியாளர். 6. ப்ளேபியன்களில் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு அதிகாரி. 7. ஆம்பிதியேட்டர்களில் நிகழ்த்தும் அடிமைகள். 8. வரம்பற்ற அதிகாரம் கொண்ட ஆட்சியாளர். 9. சாகுபடிக்காக நிலம் எடுத்த விவசாயிகள். 10. ரோம் நிறுவனர்களின் வழித்தோன்றல்கள்.

• 
  எந்த முக்கிய வார்த்தை கிடைமட்டமானது?
• 
  இந்த கருத்து என்ன அர்த்தம்?

(குடியரசு- அரசாங்கம் ஒரு "பொது விவகாரமாக" மாறும் அரசாங்கத்தின் வடிவம்.)

	டிஜி			செய்ய
				பற்றி	ம
			4 மற்றும்	n	ஆர்
	எல்		மீ	இருந்து	மற்றும்	வி	ஒரு டி		10 பக்
"ஆர்	இ	-*இருந்து	பி	மணிக்கு	பி	எல்	மற்றும்	k இல்	ஆனால்
பற்றி	பி	இ	இருந்து	எல்	மணிக்கு	ஆனால்	செய்ய	பற்றி	டி
மீ	இ	n	ஆர்		11	ஈ	டி	எல்	ஆர்
மணிக்கு	மற்றும்	ஆனால்	மற்றும்			மற்றும்	ஆனால்	பற்றி	மற்றும்
எல்		டி	நான்			ஆனால்	டி	n	c
						டி	பற்றி	கள்	மற்றும்
						பற்றி	ஆர்		மற்றும்
						ஆர்
						கள்

							எக்ஸ்
							ஆர்
ஆர்	இ	இருந்து	பி	மணிக்கு	பி	எல்	மற்றும்	செய்ய	ஆனால்
							இருந்து			டி
							டி			ஆர்
			பி	ஆனால்	டி	ஆர்	மற்றும்	c	மற்றும்	மற்றும்
							ஆனால்			பி
							மற்றும்			மணிக்கு
							இ			n

6. முக்கிய வார்த்தை (கேட்ச் சொற்றொடர்).

1

2

3

5	19	10	13	1	8	13	14
பற்றி	செய்ய	டி	ஆனால்	உள்ளே	மற்றும்	ஆனால்	n

புகழ்பெற்ற ரோமானியர்களின் உருவப்படங்களைப் பார்க்கும்போது, ​​நீங்கள் எண்களுக்குப் பதிலாக தொடர்புடைய பெயர்களைக் கீழே வைக்க வேண்டும் மற்றும் முக்கிய சொற்றொடரில் எண்களை எழுத்துக்களாக மாற்ற வேண்டும். வகுப்பு வலுவாக இல்லாவிட்டால் அல்லது பாடத்தில் சிறிது நேரம் இருந்தால், நீங்கள் எண்கள் மற்றும் ஆயத்த பெயர்களுடன் உருவப்படங்களைக் கொடுக்கலாம், இது பணியை துரிதப்படுத்தும்.

4

5 6

5

7

8

12	8	6	6
பி	மற்றும்	ஆர்	ஆர்

7	13	14	14	8	15	13	20
ஜி	ஆனால்	n	II	மற்றும்	பி	ஆனால்	எல்

16	3	17 | 13		பி	18
c	இருந்து	3	ஆனால்	ஆர்	பி

14	3	6	5	14
n	இ	ஆர்	பற்றி	n

13	1	7	9	2	10
ஆனால்	உள்ளே	ஜி	மணிக்கு	இருந்து	டி

32

வரலாறு மைண்ட் கேம் பண்டைய உலகம் 5 ஆம் வகுப்பில் "பண்டைய கிரேக்கத்தின் கலாச்சாரம்" என்ற தலைப்பில் புதிர்களில் சொந்த விளையாட்டு.

சிமகினா ஓல்கா இவனோவ்னா, வரலாறு மற்றும் சமூக ஆய்வுகள் ஆசிரியர், மாநில கல்வி நிறுவனம் சிறப்பு திருத்தம் பொது கல்வி போர்டிங் பள்ளி எண் 62 3-4 வகைகள், புரியாஷியா குடியரசு, உலன்-உடே.
குறுகிய விளக்கம்:பண்டைய உலக வரலாற்றின் சொந்த விளையாட்டு ஒரு விளையாட்டின் வடிவத்தில் நடைபெறுகிறது மற்றும் 5 ஆம் வகுப்பில் படிக்கப்படும் பண்டைய கிரேக்கத்தின் கலாச்சாரத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. பண்டைய உலக தரம் 5 (ஆசிரியர்கள் விகாசின் ஏ.ஏ., கோடர் ஜி.ஐ., ஸ்வென்சிட்ஸ்காயா ஐ.எஸ்.,) மற்றும் கூடுதல் இலக்கியத்தின் வரலாறு குறித்த பாடப்புத்தகத்தின் அடிப்படையில் இந்த விளையாட்டு தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகளின் முக்கிய செயல்பாடுகளில் ஒன்று விளையாட்டு. எந்த வயதிலும், குழந்தையின் விரிவான வளர்ச்சிக்கு இது ஒரு அவசியமான நிபந்தனையாகும் மற்றும் அவரது வளர்ப்பு மற்றும் கல்வியின் முக்கிய வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும். அறிவார்ந்த விளையாட்டுகள் ஒரு மாணவரின் வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கியமான மற்றும் அவசியமான கூறுகளாகும், ICT ஐப் பயன்படுத்தி ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவது அறிவாற்றல் செயல்பாடு மற்றும் கற்றல் உந்துதலை அதிகரிக்க உதவுகிறது, இந்த தலைப்பில் வீட்டுப்பாடங்களைச் சரிபார்ப்பதற்கும், மறுபரிசீலனை செய்வதற்கும், பாடங்களைப் பொதுமைப்படுத்துவதற்கும் வரலாற்று ஆசிரியர்களுக்கு பொருள் ஆர்வமாக இருக்கலாம். நடத்துவதற்கு முன் கட்டுப்பாட்டு பணிகள்இது சாராத செயல்களுக்கும் பயன்படுத்தப்படலாம்.
இலக்கு:வரலாற்றில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.
பணிகள்:
- பண்டைய கிரேக்க சமுதாயத்தின் கலாச்சாரம் பற்றிய அறிவை ஆழப்படுத்த;
- பண்டைய கிரேக்கத்தின் வரலாற்றில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை உருவாக்குவதைத் தொடரவும்;
- புதிர்களைத் தீர்க்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- மாணவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்;
- உலக கலாச்சாரத்தின் மதிப்புகளுக்கு மரியாதை வளர்ப்பதற்கு;
- பொறுப்புணர்வு, ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பங்கேற்பாளர்களின் வயது வகை: 5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள்.
இடம்:கல்வி பார்வையாளர்கள்.
நடத்தை படிவம்:புதிர் விளையாட்டு.
ஆரம்ப தயாரிப்பு:
- மாணவர்கள் அணிகளை உருவாக்குகிறார்கள், கேப்டன்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், அவர்களின் அணிகளின் பெயரைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்;
- விளையாட்டுக்கான பொருள் தேர்வு;
- கவிதைகள் தேர்வு, இசை;
- புதிர்கள், விளக்கக்காட்சிகளை வரைதல்.
உபகரணங்கள்:
கணினி, மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர் (ஒரு விளக்கக்காட்சியைப் பயன்படுத்தும் போது), சிக்னல் கார்டுகள்.
கையேடு:
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் புதிர்கள்.
விடைத்தாள்கள்.
வளங்கள்:கணினி விளக்கக்காட்சி.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்:
முன்னணி:நல்ல மதியம், தோழர்களே மற்றும் அன்பான விருந்தினர்கள்! இன்று நாங்கள் எங்கள் சொந்த விளையாட்டை விளையாடுகிறோம். விளையாட்டின் பெயர் ரஷ்ய மொழியில் "ஆபத்து!" என்று மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. "அத்தகைய விதிகள் எதுவும் இல்லை மற்றும் ஞானத்தை வெளிப்படுத்த முடியாத அற்பமான நிகழ்வுகள் எதுவும் இல்லை" என்று எல்.என். டால்ஸ்டாய். விளையாட்டு என்பது அறிவு, புத்தி கூர்மை, கூட்டுப் போட்டி.
எங்கள் ஆட்டத்தை 2 அணிகள் விளையாடும். டீம் 1 "ப்ரோமிதியஸ்" மற்றும் டீம் 2 "ஸ்பார்டா", கேமிங் டேபிள்களில் தங்கள் இடத்தைப் பிடிக்கும்படி கேட்டுக்கொள்கிறோம்.
இசை ஒலிகள்:சிர்தகி.
நடுவர் மன்றம் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
விளையாட்டின் விதிகள்.
விளையாட்டு 5 சுற்றுகளைக் கொண்டுள்ளது. 1. சுற்று - "பண்டைய கிரேக்கத்தில் பள்ளி", 2. சுற்று - "பெரிய மனிதர்கள்", 3. சுற்று - "கலை", 4. சுற்று - "பண்டைய கிரேக்கத்தின் கடவுள்கள்", 5. சுற்று - "சிறகுகள் கொண்ட வார்த்தைகள்". ஒவ்வொரு தலைப்புக்கும், 10, 20, 30, 40 மற்றும் 50 புள்ளிகள் - வெவ்வேறு அளவிலான மதிப்பின் 5 கேள்விகள் கொடுக்கப்பட்டன. குழுக்கள் கேள்விகளுக்கு எழுத்துப்பூர்வமாக பதிலளிக்கின்றன.
கேள்விக்கு மற்றவர்களை விட சரியாகவும் வேகமாகவும் பதிலளித்த குழு முதலில் தலைப்பு மற்றும் கேள்வி எண்ணைத் தேர்ந்தெடுக்கும் உரிமையைப் பெறுகிறது.
விவாதத்திற்கான நேரம் 1 நிமிடம். 1 நிமிடத்திற்குப் பிறகு, ஒரு சிக்னலில், அணிகள் தங்கள் பதிப்பை விடைத்தாளில் எழுதி நடுவர் மன்றத்திற்குக் கொடுக்கின்றன, அதே நேரத்தில் குழு உறுதியாக தெரியவில்லை என்றால், பதில் கொடுக்க முடியாது.
பதில் சரியாக இருந்தால், குழு கேள்வியின் மதிப்புக்கு சமமான புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. தவறான பதில் ஏற்பட்டால், குழு கேள்வியின் மதிப்புக்கு சமமான பல புள்ளிகளை இழக்கிறது.
எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதில் கிடைத்தால்தான் ஆட்டம் முடிகிறது. முழு ஆட்டத்தின் முடிவில் சரியான பதில் இல்லாமல் விடப்பட்ட கேள்விகளுக்கு நாங்கள் திரும்புகிறோம். எங்கள் விளையாட்டில், மறுப்பு வடிவத்தில் கேட்கப்படும் கேள்விகளுக்கு ஒரு துப்பு உள்ளது. அதை யூகித்தால், நீங்கள் சரியான பதிலைக் காண்பீர்கள்.

முன்னணி:
செர்ஜி யேசெனின் எழுதிய ஒரு கவிதையை நான் உங்களுக்குப் படிப்பேன், அவர் அதை எந்த மாநிலத்திற்கு அர்ப்பணித்தார் என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும்.
வலிமைமிக்க அகில்லெஸ் டிராய் கோட்டைகளை அடித்து நொறுக்கினார்.
புத்திசாலித்தனமான பேட்ரோக்லஸ், கொல்லப்பட்டார், இறந்து கொண்டிருந்தார்.
ஹெக்டர் தனது வாளை புல்லில் துடைத்தார்
மேலும் அவர் பூக்கும் லெவ்காயை எதிரி மீது ஊற்றினார்.

சோயாபீன்ஸ் துக்கத்துடன் அழுகையுடன் சாம்பல் மீது பறந்தது,
மேலும் சந்திர பிறை டூனிக்ஸ் வலையமைப்பை உடைத்தது.
சோர்வடைந்த அகில்லெஸ் தரையில் விழுந்தார்,
அவர் இறந்த மனிதனை தனது சொந்த அறைக்கு கொண்டு சென்றார் ...
குழந்தைகளின் பதில்கள்.

முன்னணி:செர்ஜி யேசெனின் தனது கவிதையை கிரேக்கத்திற்கு அர்ப்பணித்தார் என்பது உண்மைதான். எங்கள் விளையாட்டு பண்டைய கிரேக்கத்தின் கலாச்சாரத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்படும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பண்டைய கிரேக்க கலாச்சாரம் முழு உலக கலாச்சாரத்தின் வளர்ச்சிக்கும் குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை வழங்கியது.

1.சுற்று. "பண்டைய கிரேக்கத்தில் பள்ளி".

10 புள்ளிகள். அவர் வலிமையானவர் - தேவைப்பட்டார்.
மேலும் வலிமை இல்லை
நான் பையனை அழைத்துச் செல்ல வேண்டும்.
பள்ளிக்கு. மேலும், கற்பிக்கவும்
அவருடைய ஒவ்வொரு விதமும்
அனைவருக்கும் முன்னுதாரணமாக இருக்க வேண்டும்.

பதில்:ஆசிரியர்.

20 புள்ளிகள். இது எழுதுகோல், அதில் ஒரு முனை கூர்மையாக இருந்தது, மெழுகு மாத்திரையில் எழுதினார்கள், மற்றொன்று மழுங்கலாக இருந்தது, எழுதியதைத் தேய்த்தார்கள்.

பதில்:உடை.

30 புள்ளிகள். பண்டைய கிரேக்கத்தில் உள்ள ஒரு தனியார் ஜிம்னாஸ்டிக் பள்ளி, அங்கு 12 முதல் 16 வயது வரையிலான சிறுவர்கள் ஈடுபட்டிருந்தனர்.

பதில்:பாலேஸ்ட்ரா.

40 புள்ளிகள். அறிவார்ந்த வாழ்க்கைக்கான மையங்கள் - விளையாட்டு, பொழுதுபோக்கு, நூலகங்களுக்கான இடங்கள்.

பதில்:உடற்பயிற்சி கூடம்.

50 புள்ளிகள். 18 வயதை எட்டிய, பள்ளிகள் மற்றும் உடற்பயிற்சிக் கூடங்களில் படிப்பை முடித்துவிட்டு சென்ற இளம் ஏதெனியர்களின் பெயர் என்ன? ராணுவ சேவை.

பதில்:எபேபே.

2.சுற்று. "சிறந்த மக்கள்".

10 புள்ளிகள். மருத்துவத்தின் தந்தை. நோயை கடவுளின் தண்டனையாக கருதாமல், இயற்கையான நிகழ்வாக முதலில் கருதியவர். இப்போதெல்லாம், எல்லா மருத்துவர்களும் "சத்தியம் ..." எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

பதில்:ஹிப்போகிரட்டீஸ்.

20 புள்ளிகள். பண்டைய கிரேக்க வரலாற்றாசிரியர், "வரலாற்றின் தந்தை", சிசரோவின் வார்த்தைகளில்; அனைத்து பண்டைய கலாச்சாரம்அவரது பணியால் பாதிக்கப்பட்டது.

பதில்:ஹெரோடோடஸ்.

30 புள்ளிகள். தத்துவத்தின் தந்தை உண்மை, நல்லது மற்றும் தீமை பற்றிய எண்ணங்களை எழுப்பினார்.

பதில்:சாக்ரடீஸ்.

40 புள்ளிகள். பண்டைய கிரேக்கத்தின் சிறந்த கணிதவியலாளர், இயற்பியலாளர், மெக்கானிக் மற்றும் பொறியாளர். அவர் கிமு III நூற்றாண்டில் சைராகுஸில் பிறந்தார் என்பது அறியப்படுகிறது.

பதில்:ஆர்க்கிமிடிஸ்.

50 புள்ளிகள். கிமு 235 முதல் புவியியலின் தந்தை - அலெக்ஸாண்டிரியா நூலகத்தின் தலைவர். உலகிலேயே முதன்முதலில் பூமியின் சுற்றளவைக் கணக்கிட்டவர்.

பதில்:எரடோஸ்தீனஸ்.

3.சுற்று. "கலை".

10 புள்ளிகள். "மேல் நகரத்தின்" பெயர் என்ன? அதில், பண்டைய கிரேக்கத்தில், கோவில்கள், கருவூலம் மற்றும் அரசை ஆண்டவர்கள் இருந்தனர்.

பதில்:அக்ரோபோலிஸ்.

20 புள்ளிகள். வியத்தகு மற்றும் பிற நிகழ்ச்சிகளுக்கு ஏற்ற சிறப்பு கட்டிடம்.

பதில்:திரையரங்கம்.

30 புள்ளிகள். பண்டைய கட்டிடக்கலை நினைவுச்சின்னம், பண்டைய கிரேக்க கோவில்மீது அமைந்துள்ளது ஏதெனியன் அக்ரோபோலிஸ், பண்டைய ஏதென்ஸில் உள்ள முக்கிய கோவில்.

பதில்:பார்த்தீனான்.

40 புள்ளிகள். பண்டைய கிரேக்க சிற்பி மற்றும் கட்டிடக் கலைஞர், அந்தக் காலத்தின் சிறந்த கலைஞர்களில் ஒருவர் உயர் கிளாசிக்கி.மு.5ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்ந்தவர். கி.பி

பதில்:ஃபிடியாஸ்.

50 புள்ளிகள். ஏதென்ஸ் மற்றும் அட்டிகாவின் புரவலர் ஃபிடியாஸின் சிற்பம்.

பதில்:அதீனா தேவி.

4.சுற்று. "பண்டைய கிரேக்கத்தின் கடவுள்கள்".

10 புள்ளிகள். அவர் ஷார்ப் ஷூட்டர் மற்றும் யாழ் வாசிப்பார்.
ஒன்பது மியூஸ்கள் அவருடன் வருகிறார்கள்.
பிரகாசத்திலும் ஒளியிலும் அவர் தோன்றுகிறார் -
ஆர்ட்டெமிஸின் சகோதரர், கடவுள் ...

பதில்:அப்பல்லோ.

20 புள்ளிகள். வெள்ளை முகம் மற்றும் மெல்லிய,
அவள் நுரையிலிருந்து பிறந்தாள்.
முழு அன்பும் கோபமும் இல்லை
இந்த தெய்வம்...

பதில்:அப்ரோடைட்.

30 புள்ளிகள். அவர் உங்களை வழிதவறச் செய்வார்
அல்லது வழி நடத்துங்கள்
சோர்விலிருந்து கண்களை மூட வைக்கும்.
மின்னல் போன்ற செய்திகள்
பரலோகத்திலிருந்து அனைவருக்கும் விடுவிக்கும்,
மேலும் அவர் பெயர்...

பாடம் - வினாடி வினா

5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான பண்டைய உலக வரலாற்றில்

பாடம் வகை:அறிவு மீண்டும் மீண்டும் மற்றும் முறைப்படுத்தல் ஒரு பாடம்.

நடத்தை படிவம்:பாடம் - வினாடி வினா

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

மீண்டும் உள்ளே விளையாட்டு வடிவம், முன்பு படித்த பொருள்;

பண்டைய உலகின் வரலாற்றைப் பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்;

வரலாற்றில், பண்டைய கலாச்சாரத்தில் மாணவர்களின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது;

மாணவர்களின் படைப்பு திறன்கள் மற்றும் ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வெளிப்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;

கேள்விகளுக்கு சுருக்கமாகவும் தெளிவாகவும் பதிலளிக்கும் திறனை மாணவர்களின் திறனை வளர்ப்பது.

பதிவு:

அணிகளுக்கான அட்டவணைகள் - பங்கேற்பாளர்கள், பார்வையாளர்களுக்கான நாற்காலிகள், நடுவர் மன்றத்திற்கு ஒரு அட்டவணை;

கண்காட்சி படைப்பு படைப்புகள்"பண்டைய உலகம்" என்ற தலைப்பில் மாணவர்கள்;

அலுவலக சுவர்களில் சுவரொட்டிகள்

"ஒரே கடவுள் - அறிவு மற்றும் ஒரே ஒரு பிசாசு - அறியாமை" (சாக்ரடீஸ்)

"வரலாறு யுகங்களின் சாட்சி, உண்மையின் ஜோதி, நினைவின் ஆன்மா, வாழ்க்கையின் வழிகாட்டி" (சிசரோ);

உபகரணங்கள்:

"பண்டைய உலகம்" என்ற தலைப்பில் சுவரொட்டிகள்;

எகிப்து, சீனா, இந்தியா, மெசபடோமியா, ஃபீனீசியாவின் வரைபடங்கள்;

"பண்டைய உலகம்" என்ற தலைப்பில் புத்தகங்களின் கண்காட்சி;

பணி அட்டைகள்;

பார்வையாளர்களுக்கான டோக்கன்கள்;

ஒரு நிறுவன தருணத்திற்கான அட்டைகள்;

விளையாட்டின் முடிவில் வெகுமதிக்கான பதக்கங்கள் - ஒரு வினாடி வினா.

இந்த பாடத்தை நடத்துதல் - கல்வி நிறுவனங்களின் தரம் 5 க்கான பாடப்புத்தகத்தின் படி பண்டைய உலகின் வரலாற்றைப் படிக்கும் தரம் 5 மாணவர்களுக்கு வினாடி வினா பரிந்துரைக்கப்படுகிறது / E.V. சப்ளின், பி.எஸ். லியாபுஸ்டின், ஏ.ஐ. சப்ளின் - 2வது பதிப்பு., எம்.; பஸ்டர்ட் 2002

பாட அமைப்பு:

ஆர்க்மோமென்ட்

குழு வாழ்த்து

தயார் ஆகு

வரலாற்று வகைப்படுத்தல்

நாட்டின் பெயர்

உடற்கல்வி நிமிடம்

மறுப்பைத் தீர்க்கவும்

கேப்டன் போட்டி

பாடத்தைச் சுருக்கி, அணிகளுக்கு வெகுமதி அளிப்பது

வகுப்புகளின் போது:

5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் விளையாட்டில் பங்கேற்கிறார்கள் - ஒரு வினாடி வினா. வினாடி வினா தொடங்குவதற்கு முன், மாணவர்கள் பங்கேற்பாளர்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், 7-8 பேர் கொண்ட 2 குழுக்களாகப் பிரிந்து, விளையாட்டின் விதிகள், அதன் அமைப்பு ஆகியவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். ஒவ்வொரு அணியும் தங்கள் அணி, குறிக்கோள், கேப்டன்களுக்கு ஒரு பெயரைத் தேர்ந்தெடுக்கின்றன. விளையாட்டில் - ஒரு வினாடி வினா, பார்வையாளர்கள் கலந்து கொள்ளலாம்: மற்ற வகுப்புகளின் மாணவர்கள். தொகுப்பாளர் (ஆசிரியர்) பார்வையாளர்கள் அல்லது அழைக்கப்பட்ட ஆசிரியர்களிடமிருந்து வினாடி வினா நடுவர் குழுவை (3-4 பேர்) நியமிக்கிறார்.

ஆர்க்மோமென்ட்

விளையாட்டின் தொடக்கத்திற்கு முன் மாணவர்கள் தங்கள் மனநிலையைக் கண்டறிய முன் விநியோகிக்கப்பட்ட அட்டைகளை உயர்த்துகிறார்கள்:

குழு வாழ்த்து

அணிகள் ஒவ்வொன்றாக எழுந்து நின்று, பெயரைக் கூப்பிடு, பொன்மொழிக்கு குரல் கொடுங்கள்.

தயார் ஆகு

3 நிமிடங்களுக்குள், அணிகளிடம் கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன. அவர்களின் பணி: ஒவ்வொரு அணிக்கும் 15 கேள்விகளுக்கு விரைவாகவும் சரியாகவும் பதிலளிப்பவர். நடுவர் மன்றம் நேரத்தைக் கண்காணிக்கிறது, சரியான பதில்களின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுகிறது. சரியான பதிலுக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. பார்வையாளர்கள் பதிலளிக்கப்படாத கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கலாம், ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் ஒரு டோக்கனைப் பெறலாம்.

1 அணி

2 அணி

இறந்தவரின் எம்பாம் செய்யப்பட்ட உடல், கட்டுகளால் சுற்றப்பட்டது (மம்மி).

மெசபடோமியாவில் கட்டுமானப் பொருள் (களிமண்).

ஃபெனிசியா மற்றும் கிரீஸில் எழுதுவதற்கான சின்னங்கள் (எழுத்துக்கள்)

செல்வந்தர்கள், அதிகாரத்திற்குச் சொந்தமான மரியாதைக்குரியவர்கள் (உன்னதமான மக்கள்)

ஏதென்ஸில் குறிப்பிடத்தக்க ஆட்சியாளர்கள் (ஆர்க்கன்ஸ்)

பண்டைய எகிப்திய கல்லறை (பிரமிட்)

இந்தியாவில் மக்கள் தொகை பிரிக்கப்பட்ட மக்கள் குழுக்கள் (சாதிகள்)

கிரேக்கத்தில் ஒரு சிறிய சுதந்திர நாடு (கொள்கை)

ரோமானியர்களின் பொழுதுபோக்கிற்காக போராடிய அடிமைகள் (கிளாடியேட்டர்ஸ்)

பிற பகுதிகளில் இருந்து ரோமில் குடியேறியவர்கள் (Plebeians)

நூற்றாண்டு (நூற்றாண்டு)

ப்ளேபியன் அதிகாரி (ட்ரிப்யூன்)

13. மெசபடோமியாவின் தலைநகரம் (பாபிலோன்)

14. ஸ்பார்டாவில் அடிமைகள் (ஹெலட்கள்)

15. கோட்டைச் சுவர்களை அழிப்பதற்கான சாதனம் (ரேம்)

1. தற்காலிக பயன்பாட்டிற்காக ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டணத்திற்கு மற்றொரு நபருக்கு சொத்து பரிமாற்றம் (வாடகை)

2. வளர்ச்சி அறிவியல் மனித சமூகம் (வரலாறு)

3. எகிப்தில் உன்னத நபர் (உன்னத)

4. மாநிலத்தின் அனைத்து குடியிருப்பாளர்களையும் கட்டுப்படுத்தும் விதிகள் (சட்டங்கள்)

5. எகிப்து மற்றும் சீனாவில் எழுதுவதற்கான சின்னங்கள் (ஹைரோகிளிஃப்ஸ்)

6. பைபிளின் படி முதல் மனிதன் (ஆடம்)

7. வெளிநாட்டில் நிறுவப்பட்ட குடியேற்றம், வீட்டிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது (குடியிருப்பு)

8. ராஜா பண்டைய கிரேக்க கடவுள்கள்(ஜீயஸ்)

9. பண்டைய கிரேக்கத்தில் மக்களின் சக்தி (ஜனநாயகம்)

10. மக்கள் தொகையை மாநில கருவூலத்திற்கு செலுத்துதல் (வரிகள்)

11. கடவுள்கள், ஆவிகள் மீது மக்களின் நம்பிக்கை, இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட சக்திகள் (மதம்)

12. எகிப்தின் ஆட்சியாளர் (பார்வோன்)

13. தோலில் இருந்து எழுதும் பொருள் (தோல் காகிதம்)

14. எகிப்தில் குழாய் வடிவில் புத்தகம் ( உருட்டவும்)

15. பொதுப் பணத்தின் பெட்டகம் (பொக்கிஷங்கள்)

வரலாற்று வகைப்படுத்தல்

பல சிறு பணிகளைக் கொண்டுள்ளது. ஒவ்வொரு பணியிலும் குழுவிலிருந்து 2 பேர் உள்ளனர். சரியான பதிலுக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. பார்வையாளர்கள் பதிலளிக்கப்படாத கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கலாம், ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் ஒரு டோக்கனைப் பெறலாம். குறைந்த புள்ளிகளைப் பெற்ற அணி தொடங்குகிறது.

உடற்பயிற்சி 1.

பங்கேற்பாளர்கள் மாறி மாறி தெய்வங்கள் மற்றும் தெய்வங்களின் பெயர்களை அழைக்கிறார்கள், கடைசியாக பெயரைப் பெயரிட்ட அணி வெற்றி பெறுகிறது.

பணி 2.

பங்கேற்பாளர்களுக்கு ஒவ்வொன்றாக இழுக்கப்படும் கேள்விகளைக் கொண்ட அட்டைகளின் விசிறி வழங்கப்படுகிறது. ஒவ்வொன்றும் 4 கேள்விகளைப் பெறுகின்றன:

காகிதம் மற்றும் காகிதப் பணம் எந்த நாட்டில் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது?

/இந்தியா, சீனா, பாபிலோன், எகிப்து/ (சீனா)

2. எழுத்துக்களும் மனித குலத்தின் கண்டுபிடிப்பு. உலகின் முதல் எழுத்துக்கள் 22 மெய் எழுத்துக்களைக் கொண்டிருந்தன, இந்த எழுத்துக்களில் பெயர்கள் தொடங்கும் பொருட்களின் உருவத்தை ஒத்திருக்கிறது. இந்த எழுத்து எந்த நாட்டில் தோன்றியது?
/எகிப்து, பண்டைய பாபிலோன், ஃபெனிசியா, கிரீஸ்/ ( ஃபெனிசியா)
3. பண்டைய உலகின் காலத்தில் நாடுகளில் ஒன்றில், எண்கள் உருவாக்கப்பட்டன. அரேபியர்களிடம் இருந்து கற்றுக்கொண்டதால் ஐரோப்பியர்கள் அவர்களை அரேபியர்கள் என்று அழைத்தனர். ஆனால் எண்கள் வேறு நாட்டில் தோன்றின. அரபு எண்கள் எங்கிருந்து வந்தன?

/இந்தியா, ரோம், கிரீஸ்/ (இந்தியா)
4. இல் பண்டைய இந்தியா"இராணுவத்தின் நான்கு கிளைகள்" என்று ஒரு விளையாட்டு இருந்தது. இந்த பிரபலமான விளையாட்டின் பெயர் என்ன? (செஸ்)
5. பாபிலோன், இந்தியா அல்லது எகிப்தில் பயிர்களுக்கு நீர்ப்பாசனம் செய்யும் போது தண்ணீரை உயர்த்துவதற்கான ஷாடுஃப் அமைப்பு உருவாக்கப்பட்டதா? (எகிப்து)
6. "அலைந்து திரியும் நதி" அல்லது "ஆயிரம் பேரழிவுகளின் நதி" என்று உள்ளூர் மக்கள் அழைக்கப்படும் கிழக்கு நாடுகளில் ஒன்றின் நதியின் பெயர் என்ன?
/நைல், கங்கை, ஹுவாங்கே/ (ஹுவாங்ஹே)
7. என்ன இருக்கிறது பழங்கால எகிப்து"நித்திய வீடுகள்", "நித்திய குடியிருப்புகள்" என்று அழைக்கப்படுகிறதா? /அரண்மனைகள், கல்லறைகள், கோவில்கள்/ (கல்லறை)
8. மெசபடோமியாவில் வாழ்ந்த மிகப் பழமையான மக்களின் பெயர்? ( சுமேரியர்கள்)

பணி 3

பங்கேற்பாளர்கள் 3 புதிர்களைத் தீர்க்க வேண்டும்:

1. அவர் அரசராக இருந்தார். ஒன்று . ஒரு வருடம் அல்ல, ஒரு அடிமை அல்ல
பிறகு அவன் எகிப்தைக் கைப்பற்றினான்.அது சும்மா கட்டப்பட்டது.
மற்றும் கிரீடங்கள் மாஸ்டர் ஆனார், அதனால் பார்வோன் அமைதியாக
அவர் அனைவருக்கும் கட்டளையிடத் தொடங்கினார் ... உள்ளே முடியும் மறுமை வாழ்க்கைவாழ்க

(பாரோ) (பிரமிட்)

2. விதி அவரை நீண்ட நேரம் தூக்கி எறிந்தது, 2 . ஒரு காலத்தில் பாபிலோனியாவில் ஒரு அரசன் இருந்தான்.
மிகவும் சக்திவாய்ந்த, பிரபலமான

ஒரு மகன் மற்றும் ஒரு அற்புதமான மனைவியிடமிருந்து. புகழ் பெற்றது.
அவர் வேகமாகவும் வேகமாகவும் வீட்டிற்கு விரைந்தார், அவர் தனது குடிமக்களை அடிமைத்தனத்திலிருந்து பாதுகாத்தார்.
அட்டிகா அரசன், அழகானவன்... அரச சட்டங்களை நிறுவினான்.

(ஒடிஸியஸ்) (ஹம்முராபி)

3. எல்லா ஏதென்ஸர்களும் அதிகாலையில் அவசரப்படுகிறார்கள் 3. அத்தகைய சக்தியின் பெயர் என்ன,
மக்கள் பதவியில் இருக்கும்போது சிறப்பாக அமர்ந்து கொள்ளுங்கள்
எதையும் தவறவிடக்கூடாது என்பதற்காக, நான் தேர்ந்தெடுத்தேன்
எல்லா நடிகர்களும் என்ன செய்வார்கள் மற்றும் அவர் முன்பு தேர்ந்தெடுத்தவர்
டியோனிசஸ் கடவுளின் நினைவாக, மக்கள் பதிலை வைத்திருக்கிறார்கள்?

மற்றும் கூட்டத்தை உற்சாகப்படுத்துங்கள். (ஜனநாயகம்)
சீக்கிரம் நீ கூப்பிடு
இன்றும் இருக்கும் ஒரு காட்சி.

(திரையரங்கம்)

நாட்டின் பெயர்

அணிகளுக்கு ஏ, பி, சி என்ற எழுத்துக்களுடன் அட்டைகள் வழங்கப்படுகின்றன. எளிதாக்குபவர் ஒரு கேள்வியையும் 3 சாத்தியமான பதில்களையும் கேட்கிறார். அணிகள் தங்கள் கருத்துப்படி சரியான பதில் விருப்பத்துடன் அட்டையை உயர்த்த வேண்டும். முதலில் அட்டையை உயர்த்திய குழுவின் சரியான பதில் கணக்கிடப்படுகிறது. சரியான பதிலுக்கு 2 புள்ளிகள் வழங்கப்படும். பார்வையாளர்கள் பதிலளிக்கப்படாத கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கலாம், ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் ஒரு டோக்கனைப் பெறலாம். முந்தைய போட்டியில் குறைந்த மதிப்பெண் பெற்ற அணி தொடங்குகிறது. நடுவர் மன்றம் பதிலின் உடனடித்தன்மையைக் கவனிக்கிறது.

1. கிழக்கு கடற்கரையில் அமைந்துள்ள ஒரு நாடு மத்தியதரைக் கடல், பைப்லோஸ், டயர் நகரங்கள் எங்கே,சிடோன்.

A. இந்தியா B. எகிப்து எஸ். ஃபெனிசியா

2. அமைந்துள்ள நாடு கிழக்கு ஆசியா. இந்த நாட்டில் "ஆயிரம் பிரச்சனைகளின் நதி" என்று அழைக்கப்படும் ஒரு நதி உள்ளது.

A. எகிப்து B. மெசபடோமியா எஸ். சீனா

3. முதல் வாசலில் இருந்து மத்தியதரைக் கடல் வரை நைல் நதிக்கரையில் அமைந்துள்ள நாடு.

ஏ. ஃபெனிசியா எகிப்துக்குஎஸ். இந்தியா

4. இரண்டு பெரிய ஆறுகளுக்கு இடையே அமைந்துள்ள நாடுயூப்ரடீஸ்மற்றும் புலி.

ஆனால்.மெசபடோமியா வி. இந்தியா எஸ். ஃபெனிசியா

5. ஆசியாவின் தெற்கில் அமைந்துள்ள ஒரு நாடு. வடக்கில் இருந்து, இமயமலை அதன் எல்லையாக செயல்படுகிறது.

ஏ. சீனா பி. இந்தியாஎஸ். மெசபடோமியா

6. உடற்கல்வி

நாம் அனைவரும் பயிற்சிகள் செய்கிறோம்

நாம் உட்கார்ந்து எழுந்து நிற்க வேண்டும்

ஒருமுறை உங்கள் கால்விரல்களில் எழுந்து, நீட்டவும்,

இரண்டு குனிந்து, நீட்டவும்

மூன்று, மூன்று கை தட்டல்கள்,

மூன்று தலையசைப்புகள்

நான்கு, கைகள் அகலம்

ஐந்து, உங்கள் கைகளை அசைக்கவும்,

ஆறு, மேஜையில், அமைதியாக உட்காருங்கள்!

7. புதிரைத் தீர்க்கவும்

முழு குழுவும் ஈடுபட்டுள்ளது. தீர்க்கப்பட்ட ஒவ்வொரு புதிருக்கும் - 5 புள்ளிகள்.

தீர்க்கப்படாத புதிர்களை பார்வையாளர்கள் அழைக்கலாம், ஒவ்வொன்றும் 5 டோக்கன்களைப் பெற்றிருக்கும். ஒவ்வொரு அணிக்கும் 3 புதிர்கள் உள்ளன.

TOஅடிமை → அடிமை ஹெட்லைட் + பாட்அவர்தானா

பார்வோன்

3. பாஆர் + படகோட்டம் 4. விளையாட்டு +ஆர் ak

a = மற்றும் o = a

பாப்பிரஸ் ஸ்பார்டகஸ்

5. ஸ்வீ டெர் + நிறம்தற்போதைய 6. காளான் + ஜார்நிட்சா

மற்றும் = ஓ

உருட்டவும் கல்லறை

8. கேப்டன்களின் போட்டி

முன்பு 4 கேள்விகளை யூகித்து, கேப்டன்கள் முக்கிய வார்த்தைக்கு பெயரிட வேண்டும். யூகிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு வார்த்தையின் முதல் எழுத்தும் தொடர்புடைய பெட்டியில் வைக்கப்படும். அனைத்து 4 - 4 புள்ளிகளுக்கும், 3 - 3 புள்ளிகளுக்கும், 2 - 2 புள்ளிகளுக்கும், 1 - 1 புள்ளிக்கும். கேப்டன் முக்கிய வார்த்தையை அழைத்தால், கேள்விகளில் ஒன்றைத் தவிர்த்து, அவர் + 2 புள்ளிகளைப் பெறுகிறார், அவர் எல்லாவற்றையும் சொன்னால் - 8 புள்ளிகள்.

நான் கேப்டன்:

1. "மஞ்சள் நதி", சீனாவின் இரண்டு பெரிய நதிகளில் ஒன்று? எக்ஸ்வுவான்ஹே

2. ஒரு கைதி, உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்கள் இல்லாத ஒரு நபர்? ஆர் ab

3. கிரேக்கத்தின் தலைநகரம்? ஆனால்ஃபின்ஸ்

4. கடவுள்கள் மற்றும் ஹீரோக்களின் கதைகள்? எம் ifa

II கேப்டன்:

1. ஒரு தெய்வத்திற்கு பரிசாக கொண்டு வரப்பட்ட பொருள் அல்லது உயிரினம்? எஃப்பாதிக்கப்பட்ட

2. ரோமின் புகழ்பெற்ற நிறுவனர்? ஆர்ஓமுல்

3. பண்டைய காலங்களில், இந்த நாடு Ta-Kemet என்று அழைக்கப்பட்டது. இப்போது அவளை என்ன அழைப்போம்? ஈஎகிப்து

4. ஒரே நேரத்தில் பல விஷயங்களைச் செய்வது எப்படி என்று அவருக்குத் தெரியும், அவரைக் கொன்றவர்களில் அவரது வளர்ப்பு மகனும் இருந்தாரா? சிஈசார்

9. பாடத்தைச் சுருக்கி, அணிகளுக்கு வெகுமதி அளிப்பது

நடுவர் குழு அணிகள் அடித்த புள்ளிகள் மற்றும் பார்வையாளர்கள் அடித்த டோக்கன்களை கணக்கிடுகிறது. வெற்றியாளர்களை அறிவிக்கிறது. வெகுமதி அளிக்கும்.

பாடத்தின் முன்மொழியப்பட்ட பதிப்பு - பண்டைய உலகின் வரலாற்றில் ஒரு வினாடி வினா உள்ளடக்கிய பொருளை மீண்டும் மீண்டும் ஒருங்கிணைக்க மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இது நல்ல அறிவு இல்லாத மாணவர்கள் தங்களை நிரூபிக்க அனுமதிக்கிறது, ஏனென்றால் விளையாட்டின் போது அவர்கள் கண்ணுக்கு தெரியாத வகையில் எடுத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள், மேலும் சுறுசுறுப்பாக மாறுகிறார்கள், ஏனெனில் யாரும் பின்தங்கிய நிலையை எடுக்க விரும்பவில்லை. வினாடி வினாவின் போது, ​​மாணவர்கள் மிக எளிதாக விஷயங்களை மனப்பாடம் செய்கிறார்கள்: பெயர்கள், புவியியல் பெயர்கள், உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள். வினாடி வினா தோழர்களின் ஒற்றுமைக்கு பங்களிக்கிறது, அவர்களில் கூட்டு உணர்வை வளர்க்கிறது. மற்றும், நிச்சயமாக, முன்மொழியப்பட்ட வடிவத்தில் நடத்தப்படும் பாடம், மாணவர்களில் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளை மட்டுமே தூண்டுகிறது.

மின்னணு சிக்கல் புத்தகம் "பண்டைய ரோம் வரலாற்றின் பக்கங்கள் மூலம்"

கல்வி நிறுவனத்தின் முழு பெயர்:

மின்னணு சிக்கல் புத்தகம் "ஆரம்பகால ரோமின் வரலாற்றின் பக்கங்கள் மூலம்"

வரலாறு, தரம் 5

வளர்ச்சி சூழல்: சிறந்து

அனைத்து பணிகளின் முழு உரை பதிப்புகள்

- "ரெபஸ்"

மறுப்பை யூகித்து, இந்த கதாபாத்திரத்தின் பெயரைப் படியுங்கள். பண்டைய ரோம் புராணங்களில் இருந்து நீங்கள் நன்கு அறிந்தவை.

- "பணி"

மவுஸ் பாயிண்டரை கலத்திற்கு நகர்த்தி பணியைப் படிக்கவும். கலத்தில் பதிலை உள்ளிடவும்:

1. ஏழைகளுக்கு ஆதரவான உன்னத ரோமானிய குடிமகன்;

2. ப்ளேபியன்களின் தேசிய சட்டமன்றம்;

3. எளிய ரோமானியர்கள் மற்றும் பணக்கார குடிமக்களால் ஆதரிக்கப்பட்ட வெளிநாட்டினர்:

4. உன்னதமான ரோமன், குடும்பத்தின் தாய்

- "மர்மம்"

புதிரை யூகித்து, பெட்டியில் பதிலை உள்ளிடவும்.

வடக்கு இத்தாலியில் பயணம் செய்வதற்கு என்ன காரணம்?

- "ஒரு பணி"

- "வரலாற்றில் ஆண்டுகளை எண்ணுதல்"

1. ரோமில் அரச காலம் எத்தனை ஆண்டுகள் நீடித்தது?

2. கிமு 504 இல் பையனுக்கு 10 வயது. ரோமில் குடியரசு நிறுவப்பட்டபோது அவருக்கு எவ்வளவு வயது?

- "அனகிராம்கள்"

Kvdkaeu, ltrikr, oortakg

- "தேசபக்தர்கள் மற்றும் பிளேபியன்களின் கடவுள்கள்" (தாள் "உடற்பயிற்சி")

விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும் மற்றும் பச்சை கலங்களில் தேசபக்தர்களின் கடவுள்களுக்கு அடுத்த எண் 1 ஐ உள்ளிடவும், மற்றும் எண் 2 - பிளேபியன்களின் கடவுள்களுடன்.

1. ___ யுனோமா எம் ... நெட்டா கோவிலில் பணம் அச்சிடப்பட்ட ஒரு முற்றம் இருந்தது.

2. ___ சி ... ரேரா கிரேக்க டி ... மீட்டருக்கு ஒத்திருக்கிறது.

3. ___ முக்கிய ரோமானிய சரணாலயம் வியாழன் கோவில்…ரா.

4. ___ எல்…பெர் பொருத்தப்பட்டது கிரேக்க கடவுள்டி……நிசு.

- "கேட்ச்ஃபிரேஸை அவிழ்" (தாள் "சிதைந்த உரை")

"மீட்கப்பட்டது", "வாத்துக்கள்", "ரோம்"

- சோதனை "பண்டைய ரோம் வரலாற்றில் இருந்து நிகழ்வுகள்"

1. ரோமில் கடன் அடிமைத்தனம் எப்போது தடை செய்யப்பட்டது?

குடியரசின் சகாப்தத்தில் ஏ

மன்னர்கள் காலத்தில் பி

பேரரசர்களின் காலத்தில் வி

2. குடியரசுக் கட்சியின் காலத்தில் ரோமானியப் படைகளில் பணியாற்றியவர் யார்?

பி. பேடேயாகி

பி. விவசாயிகள்

3.ரோமில் போர்க் கடவுளான செவ்வாயின் கோவில் எங்கிருந்தது?

மன்றத்தில் ஏ

கேபிடல் ஹில்லில் பி

செவ்வாய்க் களத்தில் வி

4.ரோம் கைப்பற்றிய பகுதிகள் என்ன அழைக்கப்பட்டன?

A. "எங்கள் கடல்"

பி. மாகாணங்கள்

V. காட்டுமிராண்டிகளின் இராச்சியம்

5. ரோமானியர்களின் கலாச்சாரத்தில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய தேசியம்

ஏ. வெனடி

வி. எட்ருஸ்கான்ஸ்

6. பண்டைய ரோமானியர்களின் இராணுவப் பிரிவு

A. ஃபாலன்க்ஸ்

பி. படையணி

வி. பிரிட்டோரியஸ்

7. ஒன்று பழமையான கோவில்கள்ரோம் நகரம்

A. வெஸ்டா கோயில்

பி. சோபியா கோவில்

பி. டெல்பிக் கோயில்

8. பண்டைய ரோமில் உள்ள செனட்டின் எண்ணிக்கை என்ன?

ஏ. முந்நூறு பேர்

பி. பத்து பேர்

பி. இரண்டு பேர்

9. வியாழன் கோவில் அமைந்திருந்த ரோம் மலைகளில் ஒன்று

ஏ. கேபிடல்

பி. பலடைன்

10. பேரரசரைப் பாதுகாக்க உருவாக்கப்பட்ட ரோமானிய காவலரின் பெயர் என்ன?

A. lictors

பி. கிளாடியேட்டர்கள்

வி. ப்ரீடோரியன்ஸ்

- சோதனை 2

1 வருட காலத்திற்கு ரோமில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அதிகாரிகள்:

1. தூதரகங்கள்

2. tribunes

3.செனட்டர்கள்

4. சர்வாதிகாரிகள்

ரோமன் ஆடை:

4.கேண்டிடா

கபிடலிஸ்கி மலையில் எந்தக் கடவுள்களின் கோயில்கள் அமைந்துள்ளன?

1. வியாழன்

- "சோதனை 3"

1.ரோமர்கள் என்ன கண்டுபிடித்தார்கள்?

காகிதத்தோல்

2. முன் வாயில். நினைவாக ரோமில் அமைக்கப்பட்டது

வெற்றி வளைவுகள்

நீர்வழிகள்

3. ரோமானிய பணக்காரர், யாருடைய பெயர் இன்று அழைக்கப்படுகிறார். கலைஞர்கள், கலைஞர்களுக்கு உதவுதல். கவிஞர்கள்

ஹோரேஸ்

மெசெனாஸ்

4. கிளாடியேட்டர் சண்டைகளுக்காக ரோமில் சிறப்பு கட்டிடம்

பாந்தியன்

ஆம்பிதியேட்டர்

5. இளம் நீரோவின் கல்வியாளர், அதன் பாடங்கள் எதிர்காலத்திற்கு செல்லவில்லை

விர்ஜில்

கல்வி நிறுவனத்தின் முழு பெயர் : செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் மத்திய மாவட்டத்தைச் சேர்ந்த ஏ. மிட்ஸ்கேவிச்சின் பெயரிடப்பட்ட போலந்து மொழியின் ஆழமான ஆய்வுடன் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 216

முழு வளர்ச்சி பெயர்: மின்னணு பணி புத்தகம் "பண்டைய ரோமின் வரலாற்றின் பக்கங்கள் மூலம்"

பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் பொருள், வகுப்பு, குழு: வரலாறு, தரம் 5

கற்றல் கட்டம், பணிகளின் பயன்பாடு பரிந்துரைக்கப்படும் கல்விக் கட்டம்: தலைப்பில் பொதுவான பாடம்

ஆசிரியர், கல்வியாளருக்கான சுருக்கமான வழிமுறைகள்

- தாள் "பதிவு"

"தொடங்குவோம்!" என்பதில் உள்ள LMB ஐக் கிளிக் செய்வதன் மூலம், மாணவரின் தரவு பாதுகாப்பற்ற கலங்களில் உள்ளிடப்படுகிறது (அவை தவிர்க்கப்படலாம்). பணித்தாள் மீது செல்லவும். முடிக்கப்படாத பணிகளுக்குத் திரும்ப, எக்செல் பணிப்புத்தகத்தின் குறுக்குவழிகளில் நீங்கள் LMB ஐக் கிளிக் செய்ய வேண்டும். அடுத்த பணிக்கான மாற்றம் பின்வரும் வழிகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது: ஹைப்பர்லிங்க்கள் அல்லது புத்தக குறுக்குவழிகள்.

- தாள் "ரெபஸ்"

பழங்கால ரோமின் புனைவுகளிலிருந்து நீங்கள் நன்கு அறிந்த இந்த கதாபாத்திரத்தின் பெயரைப் படியுங்கள். ஹைலைட் செய்யப்பட்ட கலத்தில் பதில் உள்ளிடப்பட்டது + "Enter" (அது நிரப்பப்படவில்லை அல்லது பதில் தவறாக இருந்தால், "சிந்தியுங்கள்!" முடிவு தெரியும்). தவறான பதில் "Backspace" + "Enter" அகற்றப்பட்டது. பதில் சரியாக இருந்தால், "வெல்டன்!" என்ற ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தை தோன்றும்.

- தாள் "பணி"

மவுஸ் பாயிண்டரை கலத்திற்கு நகர்த்தி பணியைப் படிக்கவும். உங்கள் பதிலை ஒரு கலத்தில் தட்டச்சு செய்யவும்.

ஹைலைட் செய்யப்பட்ட கலத்தில் பதில் உள்ளிடப்பட்டது + "Enter" (அது நிரப்பப்படவில்லை அல்லது பதில் தவறாக இருந்தால், "சிந்தியுங்கள்!" முடிவு தெரியும்). தவறான பதில் "Backspace" + "Enter" அகற்றப்பட்டது. பதில் சரியாக இருந்தால், "சரி!" என்ற ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தை தோன்றும்.

- தாள் "மர்மம்"

ஹைலைட் செய்யப்பட்ட கலத்தில் பதில் உள்ளிடப்பட்டது + "Enter" (அது நிரப்பப்படவில்லை அல்லது பதில் தவறாக இருந்தால், அதன் விளைவாக "பிழை!"). தவறான பதில் "Backspace" + "Enter" அகற்றப்பட்டது. பதில் சரியாக இருந்தால், "வெல்டன்!" என்ற ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தை தோன்றும்.

- தாள் "பணி"

சிக்கலைத் தீர்த்து, பதிலை உள்ளிடவும். ரோமில் அரச காலம் கடைசி மன்னன் - டொர்கினியஸ் தி ப்ரௌட் வெளியேற்றத்துடன் முடிந்தது. இது கிமு 509 இல் நடந்தது. ரோமில் எத்தனை மன்னர்கள் ஆட்சி செய்கிறார்கள்?

வாய்வழி எண்ணுதல் மற்றும் படங்களுடன் பணிபுரிவதற்கான சிக்கலைத் தீர்ப்பது. ரோம் நகரத்தின் வரைபடத்தில் "ராஜாக்களின்" 6 படங்கள் உள்ளன + வரைபடத்திற்கு வெளியே நாடுகடத்தப்பட்ட "ராஜாவின்" படம். ஹைலைட் செய்யப்பட்ட கலத்தில் பதில் உள்ளிடப்பட்டது + "Enter" (அது நிரப்பப்படவில்லை அல்லது பதில் தவறாக இருந்தால், அதன் விளைவாக "பிழை!"). தவறான பதில் "Backspace" + "Enter" அகற்றப்பட்டது. பதில் சரியாக இருந்தால், "வெல்டன்!" என்ற ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தை தோன்றும்.

- தாள் "வரலாற்றில் ஆண்டுகளின் கணக்கு"

"வரலாற்றில் ஆண்டுகளை எண்ணுதல்" என்ற தலைப்பில் எடுத்துக்காட்டுகள் உதாரணங்களைத் தீர்க்க, பண்டைய ரோமின் வரலாற்றின் காலவரிசை பற்றிய அறிவு தேவைப்படும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டியது அவசியம். "ஜாரிஸ்ட் காலத்தின் ஆரம்பம்", "ஜாரிஸ்ட் காலத்தின் முடிவு", "குடியரசின் ஸ்தாபனம்" ஆகிய கேள்விகளுக்கான பதில்கள் தனிப்படுத்தப்பட்ட கலத்தில் உள்ளிடப்பட்டுள்ளன + "உள்ளிடவும்" (பதில் நிரப்பப்படவில்லை அல்லது தவறாக இருந்தால், முடிவு " பிழை!" என்பது தெரியும்). தவறான பதில் "Backspace" + "Enter" அகற்றப்பட்டது. பதில் சரியாக இருந்தால், "சரி!" என்ற ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தை தோன்றும்.

எடுத்துக்காட்டுகளின் தீர்வு தொடர்புடைய கலங்களில் எழுதப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு பதிலுக்கும் ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தைகள் வழங்கப்படவில்லை, ஆனால் உடனடியாக 2 சரியான தீர்வுகளுக்கு. ஹைலைட் செய்யப்பட்ட கலத்தில் பதில்கள் உள்ளிடப்படும் + "Enter" (நிரப்பப்படாவிட்டால் அல்லது தவறான பதில் இருந்தால், "சிந்தியுங்கள்!" முடிவு தெரியும்). தவறான பதில் "Backspace" + "Enter" அகற்றப்பட்டது. பதில் சரியாக இருந்தால், "வெல்டன்!" என்ற ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தை தோன்றும்.

- தாள் "அனகிராம்"

ஒவ்வொரு எழுத்தையும் தனித்தனி கலத்தில் எழுதி, பண்டைய ரோமின் வரலாற்றுடன் தொடர்புடைய சொற்களை உருவாக்க முன்மொழியப்பட்ட கடிதங்களின் தொகுப்பிலிருந்து மாணவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். வார்த்தைகள் சரியாக எழுதப்பட்டிருந்தால், "சரி!" என்ற ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தை தோன்றும், தவறான பதில் ஏற்பட்டால், "மீண்டும் சிந்தியுங்கள்!" சேமிக்கப்படும். கடிதங்களை உள்ளிடுவது முந்தைய பணிகளைப் போலவே மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

- தாள் "உடற்பயிற்சி"

சரியான விடைகளை உள்ளிடும்போது, ​​மதிப்பெண் படிப்படியாக அதிகரிக்கும். இந்த பயிற்சி ஏற்கனவே இணைக்கப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் இதில் "காணாமல் போன எழுத்துக்களைச் செருகவும்" மற்றும் "எண்ணை வைக்கவும் ..." ஆகிய இரண்டு பணிகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு கடிதமும் ஒரு தனி செல், எண்கள் - ஒரு தனி பச்சை கலத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது. கடிதங்களை உள்ளிடுவது முந்தைய பணிகளைப் போலவே மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

ஆரம்பகால ரோமின் காலங்களைக் குறிக்கும் கேட்ச்ஃபிரேஸை அவிழ்க்க மாணவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

ஒரு சிதைந்த பதிப்பு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, மேலும் மாணவர்கள் ஒரு தனி கலத்தில் எழுத வேண்டும் சரியான வரிசைஒரு கேட்ச்ஃபிரேஸில் உள்ள வார்த்தைகள். ஒவ்வொரு கலத்திலும் முழு வார்த்தையும் எழுதப்பட்டுள்ளது. முந்தைய பணிகளில் தனிப்பட்ட எழுத்துக்களைப் போலவே சொற்களும் உள்ளிடப்படுகின்றன. எல்லா வார்த்தைகளையும் அறிமுகப்படுத்திய பிறகு, "வெல்டன்!" என்ற ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தை தோன்றுகிறது. பணி சரியாக முடிந்தால், இல்லையெனில் "சிந்தியுங்கள்!" என்ற வார்த்தை சேமிக்கப்படும்.

- தாள் "சோதனை 1" (சோதனை "பண்டைய ரோம் வரலாற்றில் இருந்து நிகழ்வுகள்")

மதிப்பீட்டின் தானியங்கி வெளியீடு மற்றும் சரியான பதில்களின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுவதன் மூலம் சோதிக்கவும் - பதில்களின் மதிப்பீடு மற்றும் கணக்கீடு புத்தகத்தின் வேறு தாளில் ("மதிப்பெண் 1") அமைந்திருக்கும். ஒவ்வொரு கேள்விக்குப் பிறகும் கலங்களில் பதில்கள் உள்ளிடப்படுகின்றன (முந்தைய பணிகளில் இருந்த அதே விதிகளின்படி பதிலின் கடிதத்தை உள்ளிடுதல்). சோதனையின் முடிவில், "ஸ்கோர்" தாளில் ஹைப்பர்லிங்க் கொண்ட "முடிந்தது" செல் உள்ளது (அங்கு நீங்கள் "ஸ்கோர் 1" தாவலையும் கிளிக் செய்யலாம்). "சோதனை 1"க்கான ஹைப்பர்லிங்க் கொண்ட "சோதனைக்குத் திரும்பு" பொத்தான் - இந்தப் பொத்தான் குழந்தைகள் மீண்டும் சோதனைக்குச் சென்று தங்கள் தவறுகளைக் கண்டறியலாம் என்ற குறிப்பைக் கொடுக்கிறது.

- தாள் "சோதனை 2"

பல தேர்வு சோதனை. பதில் விருப்பங்களைக் கொண்ட கலங்கள் குறிப்புகளில் உள்ளன. பதில் விருப்பங்களைப் படிக்க, நீங்கள் மவுஸ் கர்சரை எண்ணுடன் கலத்திற்கு நகர்த்த வேண்டும். கேள்விக்கான குறிப்பில் மாணவரின் செயல்களுக்கான விளக்கங்கள் உள்ளன “1. பதில் எண்ணின் மீது மவுஸ் பாயிண்டரை நகர்த்தவும்.

2. நீங்கள் பதிலை ஏற்றுக்கொண்டால், அதற்கு மாறாக, அதன் எண்ணை வெற்று கலத்தில் உள்ளிடவும்

தேவைப்பட்டால், பணிகளுக்கான சரியான பதில்கள். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும், 1 புள்ளி (மொத்தம் 12 சரியான பதில்கள் உள்ளன, சரியான பதில்களின் எண்ணிக்கையைக் கொண்ட கலங்கள் மட்டும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவதில்லை, ஆனால் அவை எண் பதில்களைக் கொண்டிருக்கக்கூடாது என்றால் வெற்று கலங்களும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன). பதில் இல்லாத ஒரு கலத்தில் மாணவர் தரவை உள்ளிட்டால், அது தவறானதாகக் கருதப்படும். உரையின் முடிவில் "ஸ்கோர் 2" தாளில் ஹைப்பர்லிங்க் கொண்ட "முடிந்தது" பொத்தான் உள்ளது. "சோதனை 2"க்கான ஹைப்பர்லிங்க் கொண்ட "சோதனைக்குத் திரும்பு" பொத்தான் - இந்தப் பொத்தான் குழந்தைகள் மீண்டும் சோதனைக்குச் சென்று தங்கள் தவறுகளைத் தாங்களாகவே கண்டறிய முடியும் என்ற குறிப்பைக் கொடுக்கிறது.

- தாள் "சோதனை 3"

கீழ்தோன்றும் பட்டியலிலிருந்து பதில்களைத் தேர்வு செய்வது தனிப்பட்ட வேலைக்கு மட்டுமல்ல, முன்பக்க வேலைக்கும் மிகவும் வசதியான விருப்பமாகும், ஏனெனில் சோதனையுடன் பணிபுரியும் போது, ​​வயர்லெஸ் மவுஸ் அல்லது சுட்டியாக செயல்படும் மின்னணு மார்க்கர் ஊடாடும் வெள்ளை பலகைக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த சோதனைக்கு விசைப்பலகை தேவையில்லை.

சோதனையின் கொள்கை எளிதானது: டேபிள் கர்சரை கலத்தில் வைத்து, பதில் விருப்பங்களை விரிவுபடுத்தி, பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். கேள்வி 5 சரியாக முடிந்தால், சோதனையின் அடிப்பகுதியில் ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தை "நல்லது!" என்று தோன்றும், இல்லையெனில் - "சிந்தியுங்கள்!"

பதில்கள்

- தாள் "ரெபஸ்"

பதில்: ரெம்

- தாள் "பணி"

- தாள் "மர்மம்"

பதில்: "மூலம்"

- தாள் "பணி"

- தாள் "வரலாற்றில் ஆண்டுகளின் கணக்கு"

- தாள் "அனகிராம்"

- தாள் "உடற்பயிற்சி"

- தாள் "சிதைந்த உரை"

பதில்: "வாத்துக்கள் ரோமை காப்பாற்றினர்"

- தாள் "சோதனை 1"

- தாள் "சோதனை 2"

- தாள் "சோதனை 3"

1. - கான்கிரீட்

2. - வெற்றி வளைவுகள்

3. - புரவலர்

4. - ஆம்பிதியேட்டர்